幼儿园小班亲子活动教案六篇.docx

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1、 幼儿园小班亲子活动教案六篇 篇一 ：钻山洞玩耍目标： 1，训练触觉和四肢着地爬行的力气。 2.训练听觉和提高区分声源的力气。 玩耍预备：山洞玩具 玩耍方法： 1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。 2，依据幼儿的状况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。 篇二：秀丽小屋玩耍:秀丽小屋 玩耍目的 做做玩玩，体验亲子同乐。 环境创设 用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸假设干。 玩法 1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可任凭地在小

2、屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得秀丽。 2.宝宝抱着玩具娃娃参观秀丽小屋，和父母一起玩办家家玩耍。 3.让宝宝抱着娃娃在秀丽的小屋前留影。 篇三：拼图玩耍玩耍目的 让宝宝感知图片的完整性，培育宝宝学会区分物体的细节，熬炼宝宝小手的灵敏性。 环境创设 宝宝宠爱的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。 玩法 1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小一样的4块或6块。 2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。 爱心提示 拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。 篇四：拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品

3、这一精细动作和手、眼协调力气，有利于促进大脑功能的进展。 预备：每位幼儿自带干净的瓶子23只，各类豆豆请家长帮助带 方法： 教师预备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。 留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 篇五：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲乏。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双

4、脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 篇六：走一走一活动名称：走一走 二适用年龄：15个月 三活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子玩耍的重要意义 四活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭气氛和谐 五活动要求： 选择的材料颜色要明媚，各种颜色的，激发起幼儿想要玩耍前的兴趣，具有安全性的，松软的，家长应准时指导。 六活动过程： 1

5、、规章： a问候时间： 1教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 2请家长引导宝宝用有节奏的语言 3教师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b运动时间 1请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 2幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c温馨时间 1教师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色一样的纸板下面。 2教师示范捏夹子的方法：三指拇指，食指，中指用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 3.幼儿练习。 d欢快时间 教师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝

6、宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗读儿歌火车开了 2、要求： 这个玩耍适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 七活动思路： 玩耍本身是幼儿宠爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子玩耍恰恰是儿童玩耍的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头宠爱小朋友，宠爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们宠爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。