幼儿园学年工作计划模板（36篇）.docx

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1、 幼儿园学年工作计划模板（通用36篇） 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要（试行）精神，全面推动园内课程改革；加强园务治理，标准与细化治理过程，发挥教师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；加强教师教育教学治理，落实课程改革的详细措施；坚持保教结合的原则，重视师资队伍建立和幼儿的素养教育，为创设良好的教育气氛，提升保教质量而努力奋斗。 二、工作要点： （一）保育工作 1对比省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，准时表扬典型，标准操作过程。 2坚持每日的全园安全巡察工作，加强各条线教职工的安全防范意识，连续严格幼儿接送制度，对发觉的问题要准时汇

2、报、准时指出，严格治理好幼儿，杜绝事故发生。 3各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，做好财产的保管与利用工作。 4重视幼儿的体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。引导幼儿积极参加体育熬炼和体育活动。增加幼儿的体质与自我爱护意识，促进其身心和谐进展。 5连续依据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观看。重视幼儿生活常规的治理，连续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。 （二）教育教学工作： 1连续把纲要精神作为教育教学的思想依据、行动指南，加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中学问内容的有机渗透，重

3、视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强治理过程，推动教育质量。 2给教师留有制造性教育教学的空间，表达个人的教育理念与教学风格，为渐渐形成具有本园特色的课程模式奠定根底。 3准时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。共同探讨，对能解决的问题当场解决。 4结合本园实际，本着促幼儿进展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，进展幼儿的交往力量、语言表达力量，培育他们对家乡的喜爱之情，对自然、环境的关爱之心。 （三）队伍建立 1要发挥领导小组团结合作、

4、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务治理，标准与细化治理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益动身，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师学习的典范，要帮忙青年教师提高思想素养，提升业务水平。 2为教师树典型立典范，带教师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增加教师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热忱，务实的态度投身于教育教学事业。 幼儿园学年工作规划 篇2 一、指导思想： 依据幼儿园教育指导纲要的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作规划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全

5、面开展“幼儿阅读教育活动讨论”，加强“安康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务工作规划。 二、班况分析： 本班是“幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、根本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步熟悉了幼儿园生活及局部常规要求。 依据对幼儿根本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有共性，动手力量强，根本会用勺子进餐，动作进展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上教师，口语表达力量强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制力量差，不

6、爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按教师的要求去行事，生活自理力量较差，依靠性较强，自我效劳意识较弱。 三、教育教学工作： 依据幼儿园教育指导纲要（试行），同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位教师将团结全都、亲密协作、准时联系，做到教育全都，仔细学习教师职业道德，不断提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓舞，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到急躁细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得安康、全面和谐的进展。 本学年将对幼儿进展爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启敬重老人，喜爱解放军等活动，培育幼儿

7、朋友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子安全意识的培育及自我爱护的力量,尽全力爱护孩子的身体安康。 四、开学工作及教研状况分析 九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了肯定的了解和观看，通过了解和观看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进展阅读教学讨论工作作好预备，对幼

8、儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 五、教研工作详细目标： 1、教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读力量 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 六、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们教师用急躁和爱心去关怀、呵护每一个孩子，急躁而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进展教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”

9、的根底上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展。 七、详细工作内容、要求、措施： 常规及教育实施： 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种根本动作及各种器械的帮助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培育，学习标准性的阅读习惯。促进幼儿制造性的进展，并做好具体的记录观看。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事

10、”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣。 5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他的兴趣，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育孩子们的阅读兴趣和阅读技能！ 6、熟悉几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习观看植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规章，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的安全意识培育。 家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进展家访工作，了解幼儿的家庭教育状况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到

11、两个月内 ，与班上教师见面，引导家长做好幼儿马上进展的试验讨论的心理预备。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题规划、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章。 5、准时公布每周规划，让家长了解和参加我们的教育活动，并为我们活动供应教育资源。 6、每月仔细填写“家园联系本”，准时反应幼儿在园、在家的状况，到达家园同步教育的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天

12、检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活力量、卫生习惯、行为习惯、自理力量培育方面要求家长赐予积极的协作。 11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的到达 小一班20xx20xx学年班务工作规划教育的全都性。 环境创设： 心理环境：对孩子布满爱心、急躁、童心，公正地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以观看记录、照片、录

13、相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上一样标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 八、分月工作： 九月份 十月份（预备阶段） 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。 3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的试验课题，同时能积极协作教师对孩子作出的教育要求！ 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学规划，阅读教研规划。 十一月份 1、进一步稳固

14、孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教育活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱教师、喜爱上幼儿园。 十二月份 一月份 幼儿园学年工作规划 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要始终坚持以“一切为了孩子；实施素养教育、培育幼儿全面进展，为孩子的终身学习打下坚实的根底；让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获得才智”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“敬重幼儿、进展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人”为教育目标。连续完善幼儿园硬件配备、强化软件建立，加速教师

15、教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨标准，促进家长工作并以优质效劳质量效劳于家长。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 三、详细措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程召唤新的教育，我们教师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性

16、的熟悉。 1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。 2、充分熟悉到家长和教师是共同教育和促进幼儿进展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。 3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当

17、，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新局面。 （二）注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少，间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家进步课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）擅长做个别家长工作 由于环境和

18、教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长

19、对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 (五）开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的根底上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反应的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全爱护内容等。 2、家长开放日活动 家长

20、开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 3、发挥家园园地栏作用 本学期，

21、我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓舞教师依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参加争论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。 四、加强教职工队伍建立 （一）、加强师德修养，树立良好形象 幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使教师的工作受到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，

22、办出家长满足的放心园。 (二) 、鼓舞教职工提高文化素养和业务技能 1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采纳“以人为本、促进进展”的理念进展参加式互动，切实提高培训质量。 2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。本学期治理学习沙龙的主题词：微笑、激情、责任。 3、营造良好的讨论气氛。在学习、汲取和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改良教育教学方法，一切从为了孩子的角度动身。班级、班与班、年级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取，形成讨论合

23、力。 4、自觉做好“六仔细”工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查。期末写好一篇有质量的教养笔记。 五、努力提高教育教学质量 本学期全面贯彻新纲要精神，建立一支业务素养精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素养教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素养和教学水平。 (一)、加强理论学习，提高业务素养。 为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素养，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，实行集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，仔细做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。 (二)、进一步开展“说

24、课-讲课-评课”三位一体的教学讨论活动。 先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动擅长发觉人才，培育骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推动”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。 (三)、实行走出去、请进园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平 组织教师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。 六、切实做好卫生保健、校园安全工作 幼儿年龄小，安全工

25、作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订安全责任书，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，亲密关注幼儿的安全，准时消退潜在的安全事故隐患。平常加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，准时记录下特别的状况，准时修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。 此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的学问，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园

26、搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和修理记录 。 幼儿园学年工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期，我园紧紧围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以切实提高教学实效为目标，以内强素养，狠抓教学为立足点，以提高教师素养和促进幼儿进展为着眼点，通过对新教材的研讨实施，以探究建构学习型幼儿园为主要任务，加强教研组建立，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、安康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化气氛，连续以创品牌为动力，进一步推动科学有效的治理，促进全园教育教学质量的稳步提升。 二、工

27、作重点： 1、加强理论学习，全方位、多角度、多渠道的促进全园青年教师的专业素养和教育教学力量； 2、加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥名师、骨干教师的引领、辐射和带动作用， 促进全体教师共同成长。 3、进一步深入开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，努力实践，不断提高保教质量。 4、重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，关注过程，加强教育教学常规治理，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 三、主要工作及措施： （一）注意队伍建立，提高队伍的整体素养。 1、 利用教师会议或双周的教研学习,抽出肯定时间利用多种途径带着教师深入学习、理解纲要、幼儿园教师职业道

28、德标准及相关的幼教理论和幼教新信息的学习，以便教师了解目前幼教改革的核心，不断更新教育教学观念。加强对教师爱岗敬业的教育, 创立学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。 2、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，加强新教材的实践研讨，深入学习理解新教材的编排理念和教育意图，努力让教师成为教材的主动驾驭者，鼓舞教师发挥个人教育才智，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好根底。 3、连续建立“名师”工程， 结合教育局水道名师的评比，我园将加大现有骨干教师培育的力度。 针对不同级别的骨干制订不同的培育目标力

29、争凭区水道名师1名，骨干教师1名。发挥我园名师、 骨干教师传帮作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同进展，为教师搭建展现平台，鼓舞教师突出个人专长。通过教研组的学习、观摩、沟通等活动形式，让阅历丰富的教师把好的阅历相互之间进展屡次沟通，让才参与幼儿工作的新教师取得最直接的教育教学阅历，缩短他们积存阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的教师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索 4、为教师制造各种短期培训的时机，开阔教师视野，了解幼教进展的新理论、新观念。鼓舞青年教师参与大专及本科进修，不断提高自身学历层次，取得毕业证后赐予 50100元的嘉奖。鼓舞教师参与教师资

30、格证考试，凡取得幼儿园教师资格证者赐予100元的嘉奖。 （二）强化教学常规治理，提高教学实践水平。 1、在教师中连续开展业务进修“九个一”活动，即：30岁以上教师（1）每学期读一本教育专著、，（2）记好一本学习理论笔记；（3）参加一项课题讨论；（4）上一堂精品课（四月份进展）（4）每月递交一份典型案例及教学反思；（试验课题教案或新教材教案）（6）每2月一篇教育随笔；（7）每月一篇活动区观看记录；30岁以下教师还要有（8）每周一幅画一张字；（9）每月末一次根本功测查；平常强化自己根本功的弱项训练。 将教师队伍打造成学习型、行动型、创新型组织。 2、抓实抓细日常教学治理，严格执行一日生活流程，进一

31、步优化幼儿一日活动内容，仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动使活动安排充分表达幼儿的主体性、进展性和制造性。每位教师要依据我园的教育实际，按上级教研部门要求，有针对性地制定规划。要求以班级为单位，依据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，重点突出对幼儿早期阅读、美术、手工技能和兴趣的培育。幼儿园领导和结对师傅对年轻的教师要连续进展“跟踪”听课，并以跟班为主，听随堂课为辅的形式，深入教学第一线了解教师组织活动的实施状况，指导青年教师科学、合理的安排、组织活动的力量，加强教学常规工作的指导，引领教师转变教育观念和教育行为；赵瑾、张蓓蕾听课不少于30节，其他

32、教师听课不少于15节，师徒结对有效指导不少于4次；业务领导通过与教研组长一起检查教案、月末考评的方式，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，追求教学的有效性。加强活动区、主题墙、幼儿作业展的催促检查工作。 3、留意教学资料积存。标准资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿成长档案、青年教师成长档案，注意过程治理。 年级组每两个主题召开一次年级组活动，分析教材、选择教材、利用教材，使教材的实施在共同讨论中发挥最正确效应，真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。每位教师每月上交一篇执教过的优秀教案，建立幼儿园教案库，渐渐削减教师案头工作。严格执行教案检查制度，每月末交活动区

33、观看记录，每月末青年教师根本功考核、各项工作公示，双月末交教育随笔记录，进展幼儿评估、教师理论笔记展览。 4、积极参与市中区幼儿教师和园领导优质课评比活动 。四月份， 在园优质课评比根底上，推选教师、园领导代表本园参与市中区优质课评比活动。要求在充分把握教材、精确分析教学目标的根底上，仔细备课，反复推敲，力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效，努力提高教学效率。 （三）加强园本教研及培训，促教师专业成长 注意以教师为主体的园本学习，开学初，征集教师对教研活动的意见和建议，从教师的实际需要动身，利用已有的园本培训阅历，本学期将开展 “新教材专题争论会”“课例研讨” 等多种形式的教研活动。时间

34、为双周二、三上午。 加强年级组建立和沟通活动。各年级组在组长带着下开展多种形式的年纪组教研活动， 教师能制造性地使用教材 。教研组还要常常组织教师围绕某个主题绽开沟通争论，帮忙教师总结分析教育教学中阅历和问题，年级组之间通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋，相互提高，从而实现教师专业素养的提升。 通过四月份园优质课评比，六月份教育随笔“我的教育故事”沟通会 等，让教师在教育实践和教育生活中领悟了解现代教育理念，把握先进教育方法，从而不断积存实践阅历，提升教育教学力量，并放权与教师，由她们自主打算班级展现活动或家长帮教内容，充分发挥教师主动性。 （四）加强教

35、研专题讨论，提高教学实效。 本学期在专人治理科研工作状况下， 要进一步完善课题讨论和治理体系，加强课题讨论的过程治理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，努力提高课题讨论的实效性。以科研促教研。 深化中班教研组的幼儿园早期阅读讨论讨论，以点带面，全面铺开“爱“阅读工程；小班、大班开发绘画课程资源，进展幼儿制造性思维的试验教学讨论结题预备工作。扎实有序的开展全国教育科学“十一五”教育部规划课题小学生制造力培育的整体深化讨论下的子课题讨论。 坚持课题来源于教育实践，成果效劳于教育实践，努力查找教材与园本课程的最正确结合点。 把课题讨论贯穿于幼儿的一日生活中，渐渐使小、中、大班的园本艺术特色教育

36、凸显。每位教师要有参加意识、学习意识和问题意识，在学习和研讨中更新观念，转变教育行为，通过理论学习、疑难问题争论、集体备课、教学观摩，进展比拟性研讨，使早期阅读教学和美术绘画试验等讨论课题更富实效。并准时总结讨论成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓舞教师向各类教育报刊投稿。 （五）关注幼儿特点，促进幼儿安康和谐进展。 1、加强幼儿德育教育。本学年我们将连续通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育，培育幼儿终身受益的品质。教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的讨论、评估，重点搞好晨间活动及户外活动的组织。 2、创设互动式环境。创设一个与

37、教育相适应的环境，发挥教育环境的教育功能，创设主题墙、开设各种形式的活动区和嬉戏区，供应幼儿主动学习、充分探究、尝试的时机，从而更好地促进幼儿身心的和谐进展。以鼓励的方式鼓舞孩子敢问、会问、善问，让孩子做到“嘴巴开放，心灵开放”。积极培育幼儿的创新意识和创新思维力量。结合新教材，本学期重点加强活动区建立，留意活动区的综合性、趣味性，材料的投放要留意目的性、层次性，而且要凸现班级特色，小班组关注阅读区、中、大班关注美工区的创设。 3、注意幼儿嬉戏。在新纲要理念指引下合理创设嬉戏环境。班上两位教师要多沟通，达成共识，互补地开展各类嬉戏。教师要敬重幼儿的意愿，关注幼儿的嬉戏，以合、指导者、支持者等多

38、种角色身份参加并指导各类嬉戏，并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后准时记录并反思，切实提高嬉戏的质量和水平，也促进幼儿社会化、共性的和谐进展。 保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的仆人。本学年将连续进行幼儿才艺展现系列活动，来促进幼儿共性进展，提高幼儿素养。 （六）以合作为桥梁，亲密家园联系，保证幼儿安康欢乐成长 1、深入做好家长工作，本学期开展家长学校、家长会、运动会、六一联欢等多种形式活动，增加家园互动。主动与幼儿家庭协作，帮忙家长创设良好的家庭教育环境，向家

39、长宣传科学保育、教育幼儿的学问， 2、完善家长学校和家长委员会相关制度。发挥园、班两级家长委员会的功能。以主持家长活动、网上信箱等形式，实现家委会参加幼儿园治理，表达家委会参加幼儿园活动的主动性。广泛汲取家长对幼儿园教育与治理工作的意见和建议。 3、创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用 “家园之窗”、 “幼儿园网站”“园长信箱”“宣传单”等多种途径绽开家园间的联系。 将“家庭安全小学问”、“常见传染病的预防”、“幼儿入小学前预备”等家教学问作为小帖士的内容分阶段地登载给家长，以简明、通俗的语言指导家长创设安康、安全的家庭教育环境。帮忙家长转变教育观念，共同担负教育幼儿的任务，注意家园联系，相互

40、合作完成幼儿“成长欢乐”档案的收集、书写工作。 4、整合优质资源，推动家园、社区合作共育。 5、挖掘家庭教育资源。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在教师指导下依据职业、阅历和专长等不同特点参加班级课程活动的组织。以弥补教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷，拓展幼儿的视野。 二月份： 1、制定园工作规划、教育教学规划、局部工作职责 2、检查班产并交接，清扫卫生 3、传达幼儿园规划，传达区教研规划、园教研规划 4、各年段、班级制定各类规划 5、各班加强班级常规训练、进展“礼貌宝宝”“卫生宝宝”评比，优化幼儿一日活动，安排运动会活动 6、新教材研讨会，家长来访日 三月份： 1、 各班家长会 2、庆

41、祝三八节活动、 3、教研课例研讨活动 4、年级组幼儿自理力量竞赛“能干的小手” 5、“区角内容”创设及班级常规检查 6、园优质课评比 7、月末青年教师根本功考核、工作公示，家长来访日 四月份： 1、幼儿小班亲子运动会 2、中、大班运动会 3、参加区优质课活动 4、教研活动2次 5、美术特色课题结题预备 6、理论学习记录展览、月末青年教师根本功考核、工作公示 8、幼儿双月末评估、家长来访日 五月份： 1、筹备六一庆祝活动。 2、教研活动两次 3、 课题活动 4、 六一画展 5、参与区青年教师根本功达标考核（舞蹈） 6、六一联欢、 六月份： 1、 课题活动 2、我要上小学主题活动月 3、教研活动2

42、次 4、年级组幼儿拍球、跳绳竞赛 5、小、中班幼儿双月末评估 6、大班幼儿参与区评估活动，大班学籍证书发放工作 7、理论学习记录展览、月末青年教师根本功考核、工作公示 七月份： 1、做好年终评比和考核工作 2、整理青年教师成长档案 3、各年段与班级完成各类总结，作好各类资料的归档工作 幼儿园学年工作规划 篇5 一、指导思想 本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长效劳”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。以创新求进展。树立“四个意识”效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的幼儿园。 二、状况分析 经

43、过全园教师的共同努力，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创立一所高质量的幼儿园，对教师的要求越来越高。教师在教育工作中就要不断学习，不断提高。 三、工作目标 师资是幼儿园进展的根底，结合我园实际状况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程治理，做到精细治理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，进展幼儿的社会性。同时连续进展幼儿园的

44、硬件建立，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、详细措施 （一）强化教师培训 1.加强师德教育 要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师。幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和急躁，因此师德教育是教师成长的根底。 组织教师学习幼儿园各类法规文件，加强教师职业道德标准的学习，开展“三心五爱”教育。三心：爱心、急躁、责任心,；五爱爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 加强学习，协作小学开展好平安校园建立，深入开展创立“平安和谐校园”活动。 2.加强专业培训 积极参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中消失的问题进展讨论。 连续抓好教育故事、教

45、育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。 (二）加强教学常规治理，提高保教质量 1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作，进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部治理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极预备幼儿园年检。 2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，教师备课要建立在以学生幼儿进展为本的教学思想根底上。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。 3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实