幼儿园实习心得6篇.doc
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1、 幼儿园实习心得6篇 实习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活给予我一个冲突的集合点,一边坚持左一边坚持右,辨别是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有肯定的好与坏。所以每一次实习教给我新的东西,适合我的我承受,不赞同的,我舍弃。 1、环创布置: 每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩,飞翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞行的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放纵不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的感动的心;活泼,得意的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括
2、孩子作品区,家长沟通区,工作规划区。 2、教室区域: 幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新奇,符合教育特色,一般是根据区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子,培育想象力,制造力,数学空间思维力量;阅读区,安排在一个宁静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培育孩子的阅读力量,集中留意的力量。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满意感,增加其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。 3、课堂治理: 幼儿教师也会是一个优秀的治理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童
3、,时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,教师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上,口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的留意力,融入课堂中来,等都宁静下来,开头讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜爱。幼儿园治理也是一门艺术,一门值得人们去讨论的艺术。 #502670幼儿园实习心得2 “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了熬炼。 一、幼儿园环境装饰 教室是幼儿生活的详细环境,是幼儿在园学习和嬉戏的主要
4、活动场地,因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们承受了对王园长交给我们的任务,进展了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多,将学到的手工、美术技能运用到其中。 二、园本课程的开发 我们与幼儿园的园长、教师争论后,依据农村幼儿教育的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中,我们尝试了许多次,材料的应用和作品的保存方式 三、学区美术培训 4月16号7点,在六道河中心幼儿园进展为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师赐予理论和实践的指导。学区二十多位儿教师参与,学区张校长及幼教负责人赵教师也参与了此次
5、培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体教师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位教师们的确定,我们将再接再厉做好以后的培训。 四、亲子运动会 幼儿园在2022年5月7日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵教师及其他思考幼儿园园长参与了本次活动,我们特别荣幸的参加活动的组织筹划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐竞赛中,小朋友们成为了真正的仆人。 两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔、欢乐的成长,就是对我们最大的确定。 #502
6、671幼儿园实习心得3 为期一周的幼儿园实习完毕了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园实习。或许是由于有以前大专三年的阅历和教师的上课时的教育和交代,虽然是第一次到幼儿园实习,可是有目的性。所以,回忆这一周的实习,学到了许多在课本上、课堂上学不到的东西,收获颇丰。 这次实习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地#试验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”,教师学历合格率100%,他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育阅历,他们急躁细心的态度也值得我们效仿。 这次实习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小朋友只能凭特地的卡刷磁才能进园,有特地的卫生员或者医生
7、给来园的小朋友进展晨检,检查他们的安康状况、考勤状况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有特地的炊事员和养分师,合理地安排一周的食物,保证小朋友的食物搭协作理,养分均衡,并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱,让家长随时的了解孩子的餐点状况。这是我见到的幼儿园的根本治理状况。 这次的实习我被安排在大(三)班,进入班级就真的似乎进到了幼儿的世界一样,有各种小朋友喜爱的装饰配有钢琴。班级还分了许多区域,有阅读区,作品展现区,生活区等,教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参与活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字,拉近和他们的距离,通过和他们一起上课,做嬉戏,沟通等很快的和小朋友熟识起来,各个小朋友
8、的特点也都显示了出来。在这几天通过帮忙教师组织和指导孩子做嬉戏,维护秩序,帮助教师做各种教具;跟着保育员一起盛饭,组织幼儿睡觉,起床,盥洗等,对幼儿园的一日生活常规,制度有了比拟具体的了解。 大三班的教师都很有带班阅历,每一次上课我都喜爱记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌,我觉得这可以让我在以后的带班过程中仿照运用。比方教师说“谁的眼睛没有我,我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友仔细看教师了。“一二三,坐坐好”就是要小朋友们坐好了。教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序,这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动,也熬炼了小朋友的记忆表达力量,也促进了他们课堂上的积极性等。通过观看学到了很深刻的一点,就
9、是需要给小朋友自由,但不是无限制的自由。 在这次实习中,我印象最深的是周二的语言活动欢乐的音乐会和周三的艺术活动库企企(音乐)。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品,每一样的乐器都要由这些相像的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相像的物品,还有记得活动中消失的动物。我原来以为小朋友应当记不住这么多,由于我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。这说明白平常教师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中,虽然是艺术活动,可是教师结合了音乐,嬉戏,
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