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1、 幼儿园小班上学期班级工作计划(3篇)幼儿园小班上学期班级工作规划 篇一 经过上学期的学习生活,大局部孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生,总体存在心情不稳定,比拟难融入集体活动,没有形成规章意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是信任通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下: 一、总目标
2、本学期,我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作规划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境,促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握我班幼儿的进展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,好玩的教学规划,为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措
3、施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的 动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排准 备。 (二)熬炼幼儿身体,促进其身心全面安康进展的详细措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。
4、 3、注意平常的观看,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规治理,形成良好常规;详细措施如下: 1、依据本班的状况,以幼儿园班级治理为指导,制订合理、科学的班务工作规划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、留意个体差异,鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物,不在锋利物边追赶,留意安全。 (五)做好家长工作,取得家长信任
5、、协作的详细措施: 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长沟通教育方法,家园协作,共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择表达丰富性,有用性,教育性,让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导,复习。 3、仔细填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份: 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。 三月份: 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女
6、,知道她们很辛苦,在家帮忙妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作规划、周规划。 4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份: 1、举办“清明节”扫墓活动。 2、对幼儿进展安全教育 3、排练迎“六一”节目 五月份: 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假安全教育。 3、连续排练六一节目 六、七月份: 1、庆“六一”活动。 2期末安全教育工作。 3、班级工作总结。 4、开展主题“夏天到”: (1)夏天真热; (2)消暑方法多; (3)夏日好时间; 幼儿园小班上学期班级工作规划 篇二 一、班级状况分析: 本班现今有24名幼儿。其中男生13名,女生11名。不管是新生或旧生都没有
7、接触过蒙氏教育,但有少数孩子有相关的一些阅历。通过一个月的时间,我们班的孩子能根本适应幼儿园生活,高快乐兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点: (1)、大局部孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯 (2)、大局部孩子独立性差。如:穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成 (3)、大局部孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别积极,但倾听习惯有待培育。 二、工作总目标: 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南,结合园务工作规划和教研工作规划,及本班幼儿的实际状况,深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等,以理论指导实践,采纳多种教育形式,提高组织教学活动的力量,满意幼儿多方面进展的需要,丰
8、富他们各方面的学问,使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。 三、各项工作重点: 1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进展。 2、进展方案教学理论的学习,尝试开展工程教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、讨论者,提高幼儿的活动力量。 3、连续开展蒙氏教研、育活动,把蒙氏思想贯穿于一日生活中,不断稳固幼儿的工作常规,指导其学习操作多种感官材料。 4、学习“幼儿进展状况评价”,懂得从多角度观看幼儿、评价幼儿,正确熟悉和指导幼儿的智能进展。 5、开展多种形式的活动,制造让幼儿表现的时机与条件,增进人际关系,培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 6、进一
9、步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的进展。 四、工作措施: 1、通过示范、讲解、练习稳固幼儿的生活常规和把握各种擦身、叠被、整理书包的技能, 2、仔细观看幼儿的表现,准时发觉幼儿的兴趣和需要,以此为依据生成活动的主体内容,确立目标,建立主题网络。并争取家长协作,共同收集教育素材。 3、不懈地抓分区常规,把蒙氏教育渗透与分区活动中,通过教师示范,幼儿练习的形式,把握多种材料的操作方法。 4、学习观看的多种方法,并对蒙氏活动进展细致、追踪观看,依据幼儿状况进展分析,赐予恰当指导尽可能地开掘每一位幼儿的潜在力量,并赐予指导,促进每个
10、幼儿富有共性的进展。 5、供应时机与条件,开展多种形式表演活动,如:每星期进展一次班级意愿表演会,每月进展一次级组联谊活动,让幼儿上台表演,培育幼儿的自信念。 6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式,加强与家长的沟通联系,促进家园同步教育。 幼儿园小班上学期班级工作规划 篇三 一、班况分析: 本班本学期总人数为25人,男生13人、女生12人。他们大局部之前没上过幼儿园,幼儿特别依靠家长,哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的观看发觉。我班的孩子都很聪慧,活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友略微慢一点外,小朋友都能听懂一般话,喜爱听故
11、事,局部幼儿的仿照表现欲很强,在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简洁的动作,表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发觉了孩子的一些问题,详细分析如下: 1、我班幼儿大多由保姆或老人带大,因此家庭包办过多,孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手,幼儿有挑食的习惯,并且拿调羹方法不正确。 2、由于小班孩子的留意力简单分散,自控力量较弱,因此在学习上表现为倾听力量较弱,喜爱任凭插嘴、大声叫喊,不会正确表达自己的心情、情感。 3、孩子的年龄小,动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少掌握力量、在运动时的自我爱护力量也较弱,需要教师的指导和提示。 4、在嬉戏活动中,孩子的参加积极性较高,他
12、们喜爱玩象征性很强的玩具,对于一些动手、动脑的玩具缺乏急躁。 5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的,加上他们没有建立集体意识,因此行为较随便,常发生争夺玩具的现象,宝宝们大多都是独生子女,在家长辈们包办许多,因此嬉戏完毕后他们还缺乏整理玩具的意识,不会将玩具放回原处。 为了使幼儿尽快的稳定心情,适应幼儿园的集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识。我们教师将齐心协力,共同努力,使每位幼儿在幼儿园生活的快乐,使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及规划: 二、班级工作任务及目标: 依据纲要和指南的指导精神。连续转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作规
13、划,结合本班幼儿年龄特点及进展水平,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增加幼儿体制,进展幼儿语言力量,创立英语、艺术特色,努力全方位的促进幼儿的全面进展,现制定了本班班务规划。 九月份工作重点: 一、教育教学工作 1、全面家访,观看、了解幼儿的家庭及各方面状况,增进师幼、师与家长的感情,消退幼儿分别焦虑。 2、创设温馨和谐的环境,设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿宠爱的区角,激发幼儿参加活动的兴趣。 3、调整一日活动时间,使之更具整体性、科学性,相宜幼儿身心进展的规律。 4、以亲子互动的家园合作形式,让家长与幼儿共同熟识幼儿园新环境,了解班级的主要常
14、规。 5、通过每周学问反应向家长准时反应幼儿在园状况,并通过群等方式了解家长的需求,使教育达成全都。 6、开展秋天真漂亮、玩具总发动等丰富好玩的主题活动,鼓舞幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。 7、在生活中渗透颜色识别、玩具分类等活动,引导幼儿熟悉根本颜色,并通过穿、抓、敲等操作活动进展幼儿的小手肌肉。 8、以标记、图示等形式,引导幼儿按肯定秩序摆放物品、玩具。 二、家长工作 1、发放新入园幼儿状况调查表,向家进步行问卷调查。 2、通过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境,增进教师、幼儿、家长之间的情感沟通。 3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及帮忙幼儿消退入园焦虑的有效方
15、法,及应为新入园幼儿做哪些预备工作等,增加家园协作。 4、通过群及微信等各种方式加强家园联系,定期向家长介绍幼儿在园活动状况,并进展教育阅历共享。 十月份工作重点: 一、教育教学工作 1、连续培育幼儿的生活自理力量,引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯 。 2、供应谷类、珠子、瓶盖等材料,引导幼儿开展操作活动。 3、保证体育活动时间,引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。 4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿观赏故事、儿歌,培育幼儿对文学作品的兴趣。 5、丰富语言区内容,让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说,鼓舞幼儿大胆表达。 6、创设小小停车场、小手小脚真能干等环境,引导幼儿知道爱护自己的正确方法,并获得有关阅历。在分区活动中,供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料,鼓舞幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。 7、两位教师共同下班,分工协作,要求全都,帮忙幼儿尽快形成遵守规章、仔细倾听及使用礼貌用语的习惯。 8、创设表演区,供应话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择,并随音乐旋律大胆表现。 二、家长工作 请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业,让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中,体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。
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