幼儿美术教师实习报告范文.docx

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1、 幼儿美术教师实习报告范文 *教学设备齐全，教学环境舒适，教学效劳周到，坚持以培育青少年儿童的绘画兴趣，提高少儿的艺术素养，培育美术新苗为宗旨。画室教师有丰富的教学阅历，独特的教学风格和先进的教学理念，画室教师依据学生的身心进展规律，及现有的水平设计内容，实行小班教学及个别辅导相结合的形式进展教学，做到因材施教。 易主管给我安排的是第一、二周听课当助教， 我常常是在她班上听课的，她给我的第一印象是开朗、干练。年纪轻轻就当上主管，并且在教学上很有自己的独特见解。 在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、承受力量调整讲课速度和难度，易教师

2、的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。经过两周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。究竟是在这里第一次面对学生，第一次单独站在讲台上，有些紧急，不过更多的是兴奋。我是接替欧阳教师的课，我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。小朋友们果真谈论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“1、2、3”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是易教师急躁指导的第一节课，让我越讲越沉

3、着，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的绘画练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，学生也比拟熟了，画面效果也不错，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 现在的上课，面对的是一个个新生，心里的底气也比之前更足了。由于我可以充分的了解他们，教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，启蒙班和国画班，启蒙班的小朋友大局部都是三、四岁，在之前都没有过绘画根底，所以第一节课主要是教他们熟悉颜色及画最简洁的线条。后面就渐渐增加了难度，不过我是以手工跟绘画相结合的方式进展教学，也相互穿

4、插。国画也是一样，从最根本的握笔姿态，熟悉材料工具开头，再然后是根本笔法及墨法。教案虽然是规定好的，但是人的思维是敏捷的，所以我一般都要在不转变课题的根底上自己再调整，这样的话学生会更简单承受，在完成课堂练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，适当的布置家庭作业，让学生能“吃的饱”。 在接下来的教学当中，我都仔细地备好每一节课，让学生了解和学到更多的东西。在课堂上我一般都会提问，尤其是针对那些害羞的学生，以此来鼓舞他们，增加他们的自信; 有主动发言，赐予表扬，当学生答复完之后，多用“特别好”，“很好”，“不错”“很棒”等鼓励的字眼。也可请其他同学补充，这样，课堂就变的更活泼了。 我认为少儿美术教育不光要教会学生去如何去绘画，更多的是进展学生的想象力和制造力。为此我归结了五点： 1、沉着对待，2、积极鼓舞，3、引导观看，4、正确评价，5、适当帮忙。 【幼儿美术教师实习报告范文】