幼儿园小班家长半日开放活动总结(8篇).docx

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1、 幼儿园小班家长半日开放活动总结(8篇)幼儿园小班家长半日开放活动总结篇一 中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。 本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开头，始终到10：40户外嬉戏活动完毕（由于下雨没有进展早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动想飞的小象，音乐活动小娃娃跌倒了，嬉戏活动。 在音乐活动小娃娃跌倒了，教师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进展表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时

2、机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-想飞的小象、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、教师自己动手制作了ppt课件，生动好玩的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着教师的的叙述、盯着ppt图片目不转睛的仔细地看着；当教师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要答复教师的问题，孩子们答复的问题让家长们听了即快乐又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。 由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做嬉戏。在嬉戏活动中家长都很协作，气氛也很活泼，孩子在快乐地嬉戏着，看着孩子们欢愉的嬉戏，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。 此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们教

3、师自己的教学组织力量，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。 在此次活动中，孩子的参加性较好，大局部幼儿表现积极活泼，能主动举手大胆地回答下列问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答下列问题。教师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿积极大胆的投入活动。 幼儿园家长半日开放活动家长的感言3 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活

4、动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程-语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的缺乏与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把纲要精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢快、开心的精神面貌，让家长观察自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们教师也赐予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动

5、的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的快乐。通过此次的活动，家长们了解了教师们的苦心与辛勤，从而更理解教师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作教师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的意见接受其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇二 为了让活泼幼儿园学习和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园气氛，20xx年11月，我园7个班级分别进行了家

6、长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动水果拼盘大赛四部份组成。在园长和各班级教师的的细心筹划下，以及在各位家长朋友们的积极协作下，本次活动取得了圆满胜利! “一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个开心的入园气氛，让幼儿喜爱上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能嬉戏，音乐嬉戏，英语律动，涂鸦练习，故事观赏等等。本次活动严格根据各班周规划表时间进展。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进展了涂鸦练习，小小班和中三班是室内体制能嬉戏圈圈乐、踩高跷;小一班则组织孩子进入了建构区.各班级活动在班级教师的组织下进展得有条不紊。家长通过早间活动了解到

7、孩子开学两个月以来动手力量和身体运动力量的提高，脸上一个个都洋溢着满足的笑容! 区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以依据自己的意愿选择角落，选择材料，打算操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思索，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿制造力的土壤。 依据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。 通过各班设置的的区域区角活动的展现，寓教于乐，充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性，还将

8、一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参加活动，感受活动中的激情和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着孩子的胜利真可谓一举多得!难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。 这次开放日，小小班、小一班分别向家长展现了一节音乐嬉戏活动，看到自己的宝宝在教师的带动下观赏音乐、学唱歌曲，欢乐的舞蹈，家长们都露出了快乐的笑容，虽然有个别小朋友由于父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓舞孩子;小二班的珍宝们则在毛毛虫教师的带动下，和爸爸妈

9、妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片. 本次亲子活动的内容是：水果拼盘大赛。亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情。活动中，每位家长与幼儿都默契协作，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就呈现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”一幅幅作品让大家目不暇接。 每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小朋友担当评委进展评比。评出了本次水果拼盘大赛的最正确作品奖。 水果拼盘亲子活动不仅

10、激发了幼儿的想象力、动手操作力量，也让幼儿和家长们体会了创作胜利的乐趣。同时，通过与父母共同参加活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐的家园气氛。 总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了亲密的沟通平台。 幼儿园家长半日开放活动总结5 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮忙家长不断猎取新的教育理

11、念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。20xx年5月7日，我园胜利的进行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展现教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进展，向家长展现教学展现、嬉戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以嬉戏活动展现为载体，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下： 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演嬉戏、构造嬉戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在嬉戏中进展学习，增进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。 家长开放日中，调动家长的兴趣也是特别关键的一环。教

12、师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，发动家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，教师还有意参加了家长共同参加的局部，如：大班让家长帮助幼儿进展手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。 由园领导组织召开家长会、参观校园、展现教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮忙学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现教师才能的时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，教师们利用嬉戏活动、生活环节、家长

13、反应会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童时机等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反应中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念，从而订正家长小学化倾向。 教师们在开放日活动中，都感觉个人力量有所提高，不管是教学上，还是对孩子的治理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。 本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师

14、的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇三 “孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜爱幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长供应参加幼儿活动的时机，让家长亲身感受，共享其中的苦与乐，从而更真实的了解孩子在园吃饭，学习，嬉戏等活动状况，我们在20xx年4月6日进行了家长半日开放活动，让家长参加进来，使家园之间的距离拉的更近，由于形式新奇，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家进步行了剧烈的冲击，引起了家长的”极大兴趣。在半日活动开头之即，我们召开了简短“家长会”，向家长简洁介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎

15、样看，如何看？ 本次开放日从早晨8：10分开头，始终到中午11点完毕。开展了丰富多彩的活动。家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子嬉戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展现前段时间学习的快速阅读，颠倒词语的嬉戏，孩子们表演的舞蹈小小鸡蛋把门开把当天的半日活动推向了高潮。 本次活动内容丰富，紧凑，比拟全面的向家长展现了幼儿在园生活的各项主要内容。 我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学活动“英勇的蛋宝宝”和自主嬉戏“宝宝厨房”相结合合。鼓舞幼儿通过自己动手操作去探究和发觉问题，查找答案。能够充分表达

16、保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水状况。活动后留意给小朋友擦汗和更换毛巾。 留意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人许多，但是特别宁静，我们把家长 从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参加者。家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。 为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本事。 在本次活动中，我从中总结了几点阅历： 1。让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现时机，使家长感受到教师对每个孩子的关怀和重视。 2。在活动中，家长能够和孩

17、子一同参加到嬉戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。 3。活动中，每个环节，我们都应当安排得当，让孩子的心情稳定，而不燥。使幼儿能够将活动有序进展下去。 家园开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们教师提出更高的要求：对孩子的关怀，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力。虽然存在着很多阅历上缺乏，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！ 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇四 为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，到达家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面对各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动

18、展现；二是幼儿播送操竞赛；三是亲子嬉戏；四是家长座谈会。现将这次家长开放活动作以下总结。 全体幼儿聚精会神地跟着秦教师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和绚烂的微笑。 由于天公不作美，小班组进行的播送操竞赛只能在三楼舞蹈室进展，虽然地方受限，但依旧不减我班小朋友的现场表现，表现最突出的是当播送操音乐消失故障时，我班小朋友没有起哄，而是跟着领操的秦教师一起连续坚持下去，真棒！值得家长和教师夸奖。 直到海洋教师和橙子教师宣布活动完毕，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！” 座谈会中主要是组织家长了解36岁幼儿学习和进展指南，看得

19、出家长很支持教师的教学理念，并情愿协作教师完成各项教学活动。 通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对教师的信任和对孩子的期望。教师也期望连续得到各位家长的支持！ 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇五 家长特殊重视孩子在幼儿园的教育培育状况，关怀教师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面进展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的时机及对自己孩子在园表现有更好的熟悉。而幼儿园，以此来更好的和家长们进展沟通。 本次活动呈

20、现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动活动前预备（入厕）第一个活动加点、喝水课间操以及民间嬉戏其次个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热忱高涨，快乐的玩着。每个家长对幼儿园的进展前景布满了盼望。 活动预备阶段我们已经对活动的每个细节有了细心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日

21、常活动的ppt等；活动前要求家长要协作的几大事项，如： 1、请家长手机开成静音或震惊，活动中留意不要大声讲话，不要帮忙幼儿。 2、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。 2、加点时家长去参观。 3、反应表每人一张，活动完毕上交。 4、请家长签到。 5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。 6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。 在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比拟；同时家长也 看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的快乐等，使家

22、长更加放心的将孩子放在幼儿园。 活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了仆人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长预备了“意见反应表”，请家长对我们的活动提出珍贵的意见和建议。家长对我们的活动表示特别的满足，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建立特别完备，教师急躁细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切特别满足”“教师你们的活动寓教于乐，孩子快乐，我们也快乐。”“教师你们辛苦了，盼望常常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢教师们！ 缺乏

23、之处： 活动中还是漏预备了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反应表。对此，本人要好好的自我批判，也熟悉到自己的确还有很多要学习的地方。 总的来说本次家长开放活动，开得特别胜利。从活动中和家长的反应中，我们也有了更好的启发，信任我们今后的工作会做得越来越好！ 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇六 为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，到达家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面对各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展现；二是幼儿播送操竞赛；三是亲子嬉戏；四是家长座谈会。 现将这次家长开放活动作以下总结。 秦教师组织的音乐活动小猫学本事

24、，全体幼儿聚精会神地跟着秦教师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和绚烂的微笑。 由于天公不作美，小班组进行的播送操竞赛只能在三楼舞蹈室进展，虽然地方受限，但依旧不减我班小朋友的现场表现，表现最突出的是当播送操音乐消失故障时，我班小朋友没有起哄，而是跟着领操的秦教师一起连续坚持下去，真棒！值得家长和教师夸奖。 室外的亲子嬉戏无敌空气炮更是吸引在座孩子和家长的眼球，直到海洋教师和橙子教师宣布活动完毕，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！” 利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会，座谈会中主要是组织家长了解3-6岁幼儿学习

25、和进展指南，看得出家长很支持教师的教学理念，并情愿协作教师完成各项教学活动。 通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对教师的信任和对孩子的期望。教师也期望连续得到各位家长的支持！ 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇七 “孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜爱幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长供应参加幼儿活动的时机，让家长亲身感受，共享其中的苦与乐，从而更真实的了解孩子在园吃饭，学习，嬉戏等活动状况，我们在20xx年x月x日进行了家长半日开放活动，让家长参加进来，使家园之间的距离拉的更近，由于形式新奇，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家进步行了剧烈的冲击，引起了家长的极大兴趣、在半

26、日活动开头之即，我们召开了简短“家长会”，向家长简洁介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎样看，如何看？ 本次开放日从早晨8：10分开头，始终到中午11点完毕、开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子嬉戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展现前段时间学习的快速阅读，颠倒词语的嬉戏，孩子们表演的舞蹈小小鸡蛋把门开把当天的半日活动推向了高潮。 本次活动内容丰富，紧凑，比拟全面的向家长展现了幼儿在园生活的各项主要内容。 我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学

27、活动“英勇的蛋宝宝”和自主嬉戏“宝宝厨房”相结合合、鼓舞幼儿通过自己动手操作去探究和发觉问题，查找答案、能够充分表达保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水状况、活动后留意给小朋友擦汗和更换毛巾。 留意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人许多，但是特别宁静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参加者、家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。 为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本事。 在本次活动中，我从中总结了几点阅历： 1、让没有孩

28、子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现时机，使家长感受到教师对每个孩子的关怀和重视。 2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。 3、活动中，每个环节，我们都应当安排得当，让孩子的心情稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进展下去。 家园开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们教师提出更高的要求：对孩子的关怀，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力、虽然存在着很多阅历上缺乏，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！ 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮忙家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间

29、的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。20xx年5月7日，我园胜利的进行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展现教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进展，向家长展现教学展现、嬉戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以嬉戏活动展现为载体，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下： 1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演嬉戏、构造嬉戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在嬉戏中进展学习，增进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。 2、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利

30、家长开放日中，调动家长的兴趣也是特别关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，发动家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，教师还有意参加了家长共同参加的局部，如：大班让家长帮助幼儿进展手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。 3、更新家长教育观念，传递新的教育信息 由园领导组织召开家长会、参观校园、展现教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮忙学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现教师才能的

31、时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，教师们利用嬉戏活动、生活环节、家长反应会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童时机等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反应中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念，从而订正家长小学化倾向。 4、提高了教师的现场调控力量 教师们在开放日活动中，都感觉个人力量有所提高，不管是教学上，还是对孩子的治理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。 本次

32、活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 幼儿园小班家长半日开放活动总结篇八 家长半日开放活动已圆满完毕，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有缺乏。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出缺乏失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！ 晨间活动，我们三位教师组织幼儿进

33、展拍球练习。每位小朋友都能快乐的积极参与，即到达了身心开心，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们把戏式的点名形式，进展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满意，由于孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特殊满足。 间操活动始终是孩子比拟喜爱参加的，间操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比拟满足，孩子能跟教师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比拟满足的。 本次我们展现的教育活动是一节语言活动会说话的小树叶，本节活

34、动的目标主要是培育及进展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与缺乏，活动中大局部幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特殊积极，在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。 在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了美丽的裙子，有的用树叶编织了漂亮的帽子孩子们在家长巧手的装扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“t台秀”，展现自己。一个个活泼得意的造型伴随着动感的节奏消失在台上，家长小孩都很快乐。 本次活动是中班段主题会跳舞的树叶中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参加到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的欢乐。最终是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的状况，家长们对我们的工作 都比拟满足，孩子交给我们都比拟放心！家长们都全都盼望像这样的开放活动多多进行！给孩子和家长建议培育亲情的平台！