庆中秋幼儿园活动方案.docx

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1、 庆中秋幼儿园活动方案 活动目标 1、感受散文美丽的意境和语句，体验开心的节日气氛。 2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、欢快。 3、情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。 4、理解散文的内容，初步学习朗读散文。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动预备 散文诗中秋节的月亮 活动过程 1、通过提问，引发兴趣 （1）你们过中秋节吗？和谁一起过节的？ （2）中秋节的月亮是什么样的？ 2、观赏散文，初步了解散文的内容 （1）散文的题目是什么？中秋节的月亮是什么样的？像什么？（学习词组又大又圆） （2）中秋节是个什么节日？（团聚） （3）家家户户传出什么样的声音？（欢快） 3、

2、幼儿观赏散文 月亮是怎么赶来凑喧闹的？（学习钻、挤）并用动作表现。 4、幼儿随录音（教师）一起随便的朗读散文。 你还见过什么样的月亮？ 庆中秋幼儿园活动方案2 一、活动意图： 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美妙与团聚的幻想。为了让孩子们度过一个欢乐的节日，感受传统佳节的化气息，丰富儿童的传统化学问，在中秋节临之际，学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。 二、活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解中秋节的历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节的习俗，懂得好东西应与大家共享。 3、各班依据实际，开展诗朗读、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到

3、劳动与共享的乐趣。 三、活动时间： 20xx年9月2日9月29日 四、活动内容： （一）各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案。 （二）家园共育。 1、请家长帮忙幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。 2、引导幼儿连续观看中秋节节前、节后月亮的变化，并进展简洁的记录，体验科学探究的乐趣。各班依据实际，开展民俗化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参加中秋民俗活动的乐趣。 庆中秋幼儿园活动方案3 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国

4、传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、 体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 活动形式：班级集体活动 活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。 环境创设 1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、 展现幼儿 在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。 区域活动 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：

5、橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，最好是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 庆中秋幼儿园活动方案4 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗

6、习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 幼儿自带月饼，PPT 活动过程： 一、儿歌引出中秋节 1、小小的船月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。 月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。 2、理解儿歌里的内容 （1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是） （2）那指的是什么呢？（月亮） （3）出示图片（月亮），小朋友什么时候能观察月亮，都观察过它吗？（夜晚，观察过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？ 二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月“，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天

7、晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 三、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取

8、衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 四、谈话品尝： 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介

9、绍一下你的月饼吧。 （2）教师简洁小结，月饼的分类。 （3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 庆中秋幼儿园活动方案5 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展现幼儿 在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册“。(事先发放记录单)。 区域活动： 开快

10、乐心来中秋 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。 催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 活动过程： (一)活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备：

11、 1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.每个家庭预备一个月饼带来。 (二)活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。“请你猜猜是什么? 出示图：月球 结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月“，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说

12、说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿答复) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简洁小结，月饼的分类 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 庆中秋幼儿园活动方案6 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日； 2、体验与同学教师家长们一起庆祝节日的欢乐和过节习俗。 二、活动预

13、备 场地布置、制作材料的预备和表演节目的预备。 三、活动过程 小班活动：漂亮图，我来画 1、活动目标： 让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 2、活动预备： 教师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 3、活动过程： 作画期间，家长可以保持秩序的观看，作画后教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。 中班活动：小故事，大家讲 1、活动目标： 通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 2、活动预备： 提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 3、活动过程： 先由一名教师生动的给大家讲中秋故

14、事，然后幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对幼儿以掌声鼓舞。 还可以将故事改编成剧本，帮忙幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装。 大班活动：学科学，懂学问 1、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量，丰富幼儿科学小学问。 2、学问预备：提前教小朋友熟识一些物体、动物的轮廓外形。 3、道具预备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球（大、小各一个），整间教室都要遮光。 4、留意事项：在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项

15、：要尽量保持宁静，由于活动室内很黑，分批次进去活动，请幼儿不要乱跑以免磕伤。 庆中秋幼儿园活动方案7 一、活动背景 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 二、活动目标 1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节； 2、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的欢乐； 3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。 三、环境创设预备 （一）主题环境创设 主题墙：让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地

16、对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划。 家园联系栏：在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，进展幼儿的自主学习力量。 （二）区域活动创设 区域内容与中秋节的相关，依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到稳固、迁移和提升。 团聚超市幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”嬉戏。 美工区幼儿利用月饼盒、

17、手提袋等，借助教师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。 益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。 音乐区用不同的打击乐器合作演奏，进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿急躁倾听与相互合作的习惯。 表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。 阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读力量。 四、活动过程 （一）制作月饼 家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。完成后，观看月饼，通过共

18、享月饼体验节日的欢乐。 如教师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？ （二）制作纸灯笼 教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮忙力量弱的幼儿完成作品。 最终，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上，然后相互介绍和观赏。 五、亲子嬉戏：猜灯谜 教师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告知他们在教室内去查找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进展观看，知道去找什么样子的卡片。 例如： 太阳西边下，月亮东边挂（打一汉字）明 一勾残月带三星（打一字）心 二月平（打一字）朋 一夜又一夜（打一字）多 中

19、秋菊怒放（打一成语）花好月圆 举头望明月（打一中药名）当归 金木水火（打一字）坎 中秋遥看众星小（打一歌曲名）十五的月亮 月上中梢（打一字）用 金灿灿，银闪闪，一到中秋香气散，用它酿酒请来宾。（打一植物）桂花 孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 庆中秋幼儿园活动方案8 一、 主题说明： (一)中秋节： 体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习查找、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 (二)国庆节： 国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿

20、了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永久远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪慧的中国人”。 假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭;中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着很多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖

21、国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿喜爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。 二、 主题活动目标： (一)中秋节： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 (二)国庆节： 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 3、激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。 三、环境创设： 1、教师和幼儿一起创设反映

22、中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同争论展览的位置、物品的.分类等。 3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、活动过程： (一)小班组： 1、我爱祖国妈妈通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢快气氛，萌发爱祖国的情感; 2、“团团聚圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会共享欢乐。 (二)中班组： 1、我爱中国通过朗读、故事等活动，了解国庆节的

23、由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝愿。 2、画月饼、印月饼等。 (三)大班组： 1、通过谈话、国歌观赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到傲慢与骄傲。 2、通过不同的方式制作月饼。 五、家园共育： 1、指导幼儿观看月亮的大小变化。 2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 4、带着孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 5、收集不

24、同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并答复孩子的问题。 6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。 六、活动延长： 1、提倡家长在节日组织幼儿参与有意义的中秋及国庆活动 2、组织幼儿节日后的谈话。 庆中秋幼儿园活动方案9 一、活动主题迎中秋庆团聚 二、主题介绍 农历八月十五是我国的传统节日中秋节，是我国仅次于春节的其次大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼，就像是端午节吃粽子，元宵节吃汤圆一样。还有赏月，我国自古就有赏月和祭月的习俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团聚和幸福。在这天，每

25、个家庭都团聚在一起，一家人共同欣赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于帮忙幼儿了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，带动幼儿积极参加。 三、活动目标 1、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感。 2、让幼儿知道阴历八月十五是

26、中秋节，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。 3、大力宣传园所文化，促进园所影响力，做好长期的招生工作。 四、活动预备 1、主题环境创设 主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，与幼儿进展争论，多关注幼儿，观看幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是

27、幼儿的学习过程。经过与幼儿争论打算了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案。 2、材料预备 【1】大型条幅悬挂提前进展主题宣传。园所名称+活动主题 【2】画展预备 收集幼儿与教师作品，依据作品呈现进展作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放 收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增加气氛。【提前布置】 【3】奇异的月亮 收集月亮变化的图片资料。 【4】中秋风俗 收集关于中秋风俗的资料供幼儿观赏。 【5】中秋来历 后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。 【6】团聚全家福 收集幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子

28、【7】中秋祝愿 可在活动当日为幼儿预备百米长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿全部关于月亮的幻想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。【依据园所状况进展选择】 3、园内区域活动创设 依据中秋主题进展区域活动开展 【1】团聚超市： 幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”嬉戏 【2】美工区： 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家

29、具等。当孩子们体验制造的欢乐时更收获了胜利的喜悦。 月饼店：幼儿利用粘土，制作月饼。 说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售。这些可以在教师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望。 【3】益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。 【4】音乐区：欢乐音乐会。预备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲中秋节、用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐。 【5】表演区：为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿

30、的自信念。 【6】阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读力量 4、家园共育 家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正表达家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动， 在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，进展幼儿的自主学习力量。让幼儿在嬉戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。 五、活动形式 1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外

31、2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。 3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。 六、活动流程 1、提前一周布置现场、作品收集、画展预备 2、宣传幼儿园【微信朋友圈、美篇、易企秀】 3、转发有礼【提高园所知名度】 4、场地开放【画展供家长、路人观赏作品、深入了解幼儿园】 将教师幼儿的全部作品进展展现。 5、现场活动【人员安排。责任到人】 【1】支持人开场。 【2】介绍节日(课堂流程) a向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 b观赏故事 【嫦娥奔月等】 c制作月饼(课堂流程)【也可进展百米长卷绘画活动】 (1)中秋节吃过什么味道的、什么外形的月饼? (2)教师示范做月饼。 (3)幼儿动手做月饼。 D作品观赏 F合影留念【拍照发朋友圈】 七、亲子互动【家庭作业】 1、在中秋节日当天让家长与孩子一起观赏月亮，品尝团聚月饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来(告知家长留住美妙时刻) 2、朋友圈送祝愿 孩子直接拍视频送祝愿，表达孩子的胆大、自信、礼貌同时加深旁人对幼儿园的印象。(拍视屏发朋友圈内容：全国的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友，我叫某某，我祝大家节日欢乐，阖家欢快) 温馨提示：幼儿园可依据自己实际状况可以选择进展