幼儿园小班安全工作计划表上学期幼儿园班级学期安全工作计划小班(4篇).docx

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1、 幼儿园小班安全工作计划表上学期幼儿园班级学期安全工作计划小班(4篇)幼儿园小班安全工作规划表上学期 幼儿园班级学期安全工作规划小班篇一 篇2：幼儿园中班周活动规划表幼儿园周活动规划表 班级中班第周月日-月日 篇3：小班周规划表 幼儿园周教学规划表(第五周) 篇4：幼儿园小班第三周工作规划表幼儿园小班第三周工作规划表（上午） 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 宁静活动用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进展嬉戏。 （1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围

2、着小树进展“滚球”，一个跟一个，不推挤。 （2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进展玩滑滑梯。 （3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。（4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进展作画。 本周活动主线:我爱妈妈 星期一 活动一 【活动内容】数学活动比拟物体长短 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标志图 材料配套：幼儿活动操作材料科学找出最长的，亲子手册领域活动谁的手臂长，谁的手臂短。【活动过程】 师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，

3、蓝色的短） （1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。 （2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比拟吸管的长短。 师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？ （1）引导孩子动手比拟，并说一说 师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。 （2）引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短 师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。 （3）引导幼儿操作找出最长的 师：这张图是什么意思？ 师：今日小朋友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒！ 星期二活动一 【活动内容】语言活动想妈妈（儿歌） 【活动目标】 【活动预备】 阅历预备：学过“打电话

4、”的嬉戏。 物质预备：玩具电话机，积木，挂图。 【活动过程】 教师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。 师：这上面有谁啊？多得意的宝宝呀，他在干什么呢？ （1）教师有感情地朗读儿歌。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？ （2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。 师：有谁能来念念儿歌？ 师：今日小朋友很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！ 星期三 活动一 【活动内容】音乐活动一我的好妈妈（歌曲） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：图谱。 【活动过程】 师：小动物真得意，我们一起来唱首歌曲吧。 教师和一名幼儿进展情景表演：我和妈妈

5、。（二）用多种形式颀赏歌曲。1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。 提问：歌曲的题目是什么？ 提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边观赏歌曲。 提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？ 师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？ 师：今日大家都很棒，很快学会了我的好妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！ 星期四 活动一 【活动内容】语言活动妈妈看书我不闹（看图讲诉） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：相应的挂图 【活动过程】 师：教师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？ 师：故事中消失了谁呢？讲了什么事？ 师：小明为什么要小猫不要叫？ 师：他还对小猫说了些什么

6、？2、引导幼儿进一步争论 师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、鼓舞幼儿自己看图讲诉故事 师：谁能够看着图来讲一讲呢？ 师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二 【活动内容】美术活动妈妈的礼物（制作） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。 【活动过程】 师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？ 师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样，引导幼儿观看 师：这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么你们知道它是怎么做的吗1、出示空白的帽子底图 引导语：（1）小朋友喜爱这顶帽子吗？为什么？ （2

7、）我们帮它变没一点好吗？ 示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，始终将绳子粘满。 师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦洁净。 师：今日小朋友们的小手都很有本事，很棒！回家时可以把制作的作品送给妈妈！并能对妈妈说，“妈妈您辛苦了！”。 活动反思： 活动开展相当顺当，大局部幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿仔细观看，激发了幼儿观看事物的力量。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示范中，具体地讲解要如何制作，加深幼儿印象。在幼儿动手中，又

8、进一步得进展指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。很棒！活动中，激发了幼儿多方面的力量，整体来说是胜利的。 星期五 活动一 【活动内容】科学活动三八妇女节（认知） 【活动目标】 【活动预备】 课前预备：事先让幼儿回家观看妈妈。 物质预备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。【活动过程】1、介绍节日 师：你们知道三月八日是什么节日吗？（妇女节）这是妈妈的节日。2、提问幼儿： 师：你回家观看妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢？4、组织争论 师：你们觉得妈妈辛苦吗？ 师：妈妈既要工作又要操持家务

9、，特别辛苦，应学会关怀妈妈。 师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮忙妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。5、活动完毕 师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日欢乐”，并做个懂事的好宝宝，能做到吗？ 活动二 【活动内容】音乐活动听声学走（音乐嬉戏） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：(1)鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的图片各一张。 【活动过程】 提问：歌曲的题目是什么（1）教师清唱，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。 提问：歌曲中你都听到了什么？ 提问：小朋友刚刚听到了什么声音响？ （1）逐一敲击鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁四种乐器，

10、引导幼儿仔细倾听其音色，与图片上的四种动物进展匹配。 （2）逐一演奏四种乐器，引导幼儿仔细听辨并做相应动物的动作。 师：今日我们和小动物们一起玩了个嬉戏，叫“听声学走”，大家都表现得很棒，我们下次再一起玩吧！ 【活动内容】交通安全 【活动形式】 周一、周二、周三 【活动内容】区域活动 美工区：妈妈的礼物（制作）、美丽的衣服（涂色）、鞭炮（手工） 数学区：比拟物体的长短、找圆形、给小兔分餐具 生活区：切水果、串项链、穿线、扣纽扣、汤匙高手等 语言区：想妈妈（儿歌）、全家乐（儿歌）、小帮手（儿歌） 科学区：三八妇女节（认知）、家具（熟悉）、我的家（认知） 【活动目标】 【活动预备】 美工区：贺卡礼

11、物步骤图、画画纸、黑色水彩笔、油画棒 数学区：供应长短、颜色不一的木棍、记录表、记录笔 生活区：切水果、珠子、线条、穿线板、有纽扣的衣服、勺子、花生、空瓶子 语言区：想妈妈的儿歌图谱 科学区：三八妇女节的制作小图书 【活动过程】 师：“今日有个新朋友来到数学区了，我们来看看吧”。 （1）有数字1、2、3的图案表示数学区。 （2）教师介绍数学区的活动内容：比拟物体长短 （3）教师介数学区的进区规章：a、挂牌进区； b、每次每人只能操作一个玩具，玩其次个玩具前要先整理好第一个玩具。c、宁静操作，不打搅同伴。d、听到信号，要准时整理收放好玩具。 幼儿园小班安全工作规划表上学期 幼儿园班级学期安全工作

12、规划小班篇二 篇1：幼儿园小班第三周工作规划表幼儿园小班第三周工作规划表（上午） 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 【活动目标】 【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 本周活动主线:我爱妈妈 星期一 活动一 【活动内容】数学活动比拟物体长短 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3 师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短） 师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？ （1）引导孩子动手比拟，并说一说 （2）引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短 （

13、3）引导幼儿操作找出最长的 师：这张图是什么意思？ 师：今日小朋友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒！ 星期二 活动一 【活动内容】语言活动想妈妈（儿歌） 【活动目标】 【活动预备】 【活动过程】 师：这上面有谁啊？多得意的宝宝呀，他在干什么呢？ 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？ 师：有谁能来念念儿歌？ 师：今日小朋友很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！ 星期三 活动一 【活动内容】音乐活动一我的好妈妈（歌曲） 【活动目标】 【活动预备】 【活动过程】 提问：歌曲的题目是什么？ 提问：歌里都唱了些什么呀？ 提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？ 师：谁

14、情愿来说说你听到什么？看到什么？ 师：今日大家都很棒，很快学会了我的好妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听！ 星期四 活动一 【活动内容】语言活动妈妈看书我不闹（看图讲诉） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：相应的挂图 【活动过程】 师：教师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？ 师：故事中消失了谁呢？讲了什么事？ 师：小明为什么要小猫不要叫？ 师：他还对小猫说了些什么？ 师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？ 师：谁能够看着图来讲一讲呢？ 师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？ 活动二 【活动内容】美术活动妈妈的礼物（制作） 【活动

15、目标】 【活动预备】 【活动过程】 师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？ 师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢 师：这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么你们知道它是怎么做的吗 引导语：（1）小朋友喜爱这顶帽子吗？为什么？ （2）我们帮它变没一点好吗？ 示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。 活动反思： 活动开展相当顺当，大局部幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿仔细观看，激发了幼儿观看事物的力量。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示范中，具体地讲解要如何制作

16、，加深幼儿印象。在幼儿动手中，又进一步得进展指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。 星期五 活动一 【活动内容】科学活动三八妇女节（认知） 【活动目标】 【活动预备】 【活动过程】 师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢？ 师：你们觉得妈妈辛苦吗？ 师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮忙妈妈做一些力所能及的事情。 师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日欢乐”，并做个懂事的好宝宝，能做到吗？ 活动二 【活动内容】音乐活动听声学走（音乐嬉戏） 【活动目标】 【活动预备】 物质预备：(1)鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。 【活动过程】 提问：歌曲的题目是什么 提问：歌曲中你都听到了什么？ 提问

17、：小朋友刚刚听到了什么声音响？ 师：今日我们和小动物们一起玩了个嬉戏，叫“听声学走”，大家都表现得很棒，我们下次再一起玩吧！ 【活动内容】交通安全 【活动形式】 周 【活动内容】区域活动 美工区：妈妈的礼物（制作）、美丽的衣服（涂色）、鞭炮（手工） 数学区：比拟物体的长短、找圆形、给小兔分餐具 生活区：切水果、串项链、穿线、扣纽扣、汤匙高手等 语言区：想妈妈（儿歌）、全家乐（儿歌）、小帮手（儿歌） 科学区：三八妇女节（认知）、家具（熟悉）、我的家（认知） 【活动目标】 【活动预备】美工区：贺卡礼物步骤图、画画纸、黑色水彩笔、油画棒 数学区：供应长短、颜色不一的木棍、记录表、记录笔 生活区：切水

18、果、珠子、线条、穿线板、有纽扣的衣服、勺子、花生、空瓶子 语言区：想妈妈的儿歌图谱 科学区：三八妇女节的制作小图书 【活动过程】 （2）教师介绍数学区的活动内容：比拟物体长短 （3）教师介数学区的进区规章：a、挂牌进区； 篇2：幼儿园小班班务规划范文幼儿园小班班务规划范文 幼儿园小班班务规划范文 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。 2增加幼儿的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。3培育幼儿参与集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。4

19、培育幼儿参与体育活动的兴趣，学习一些根本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。5学习宁静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。7培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规章意识，体验嬉戏的开心。 2运用标志帮忙幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。 1将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如“早上好”“您好”“感谢”“对不 2主题活动和节日的品德教育 （1）有规划地严格进展常规训练，重视良好行为习惯的培育

20、（3）知道9月10日是教师节，开展爱教师活动 2加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 6做好接送工作。 健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。1秋季马上降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。2教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识

21、和配班意识，真正做到保教合一 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意安全是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进展叙述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能任凭乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。仔细的填写安全工作自查表并准时的上交园长。保教人员之间相互监视，上课做到眼到、心

22、到、手到。 家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动规划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。 篇3：小班周规划表 幼儿园周教学规划表(第五周) 篇4：幼儿园小班工作规划(10月份)孟冯马幼儿园工作规划 班级:小班xx年10月 本月规划 第1页/共2页第2页/共2页 篇5：小班上墙月工作规划表12月明德幼儿园小班月工作规划表 班级：月份12 篇6：幼儿园月工作规划表幼儿园月工作规划表 篇7：幼儿美术小班教学规划表教学规划表 篇8：苗苗幼儿园小班第8周工作规划表xx年10

23、月20日10月24日 本周作业： 歌曲：合拢放开 幼儿园小班安全工作规划表上学期 幼儿园班级学期安全工作规划小班篇三 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量; 2、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 3、熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 4、了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 1、学习能听

24、别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量; 2、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 4、学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配。 5、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两

25、组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 6、熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 1、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。 2、学习握笔的姿态，熟悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 1、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 3、

26、熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 4、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，

27、也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 幼儿园小班安全工作规划表上学期 幼儿园班级学期安全工作规划小班篇四 新的学期已进入正轨，以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展。 1、卫生环境 与其他教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的

28、幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学习的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究

29、空间。 品德教育方面 我们连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的力量完成到，这才是教师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。