幼儿园小班的语言教案汇总关于幼儿园小班语言的教案(8篇).docx

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1、 幼儿园小班的语言教案汇总关于幼儿园小班语言的教案(8篇)幼儿园小班的语言教案汇总一 仔细贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素养教育的全面进展;适应改革的需要，克制困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区效劳。 二、工作目标 1、抓队伍建立，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级治理，促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建立，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“效劳承诺”，自觉的承受家长的监视。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩

2、子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象效劳于家长，效劳于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中的“每月话题”，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层治理，提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则，对教师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观看、分析、评价等综合力量,从而促进教师专业化进展。每位教师一学期至少上1次

3、汇报课。班主任、骨干教师要起榜样带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一教师进展指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级治理，促保教质量提高 加强班级工作的治理力度。强化班主任的治理意识，提高班主任的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的

4、选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、教师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反应一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容;期末进展一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿安康、和谐进展。 (三)抓特色

5、讨论，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教育、史丰收速算等特色工程，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言制造教育以来，我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言制造教育这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教育，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题教育贯穿日常

6、教育中，在环境中引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的根底上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 (四)详细工作安排： 九月份： 1、制定教研、班级规划 2、筹备兴趣小组的报名、预备工作。 3、各级部编排早操并进展师训。 4、布置、充实科学发觉室。 十月份： 1、“庆国庆”系列活动。 2、学习幻灯片制作

7、，组织教师上机操作。 十一月份： 1、迎“市一级园”评估工作。 2、进行“第一届科技节”。 十二月份： 1、“家园同乐运动会” 2、各班迎元旦环境创设观摩 一月份： 1、迎新年，家园联欢活动 2.进展“教育反思”笔记沟通。 3、各类教学资料分类归档。 幼儿园小班的语言教案汇总二 看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与

8、众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 你是个和善的珍宝，情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 爱大方脸红

9、的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师、小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 你是个聪明、自信的小天使，有你的地方就有欢乐，教师喜爱你上课积极动脑筋，勇

10、于发言的样子，你流利的表达令人赞美;喜爱你有颗热忱的心，经常帮忙有困难的同伴，教师更盼望看到间或做错事时，能勇于成认并改正错误的你，我信任你肯定能做到的，对吗?! 别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答下列问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当观察你吃饭时无精打采的样子，教师真担忧，这样怎么能长高长胖呢?盼望你以后能多吃饭菜，积极熬炼，这样身体才会棒棒的，加油! 幼儿园小班的语言教案汇总三 1. 你是个懂事的女孩，每一天早上你都要鞠躬向教师问好，信任这一优点会使你赢得许多朋友，努力吧，你会

11、更精彩的。 2. 洋洋是个淘气好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这完善的心灵永久伴随你，步入中班后有更好的表现。 3. 你是一个文雅得意的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理潜力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有很多好朋友。你上课时能仔细听讲，但不大举手发言，盼望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗? 4. 嬉戏时你是那么投入，真不错!你活泼得意，又是个爱劳动的好孩子，教师真喜爱，假如你在自理潜力方面再提高些，上课时能再仔细一点，多动手操作练习，教师信任你在学习上也会有很大的进步的。 5. 活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能仔细地把自己

12、的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪慧的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。假如在学习上你能自觉主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦! 6. 徐寒琳：你是一个文雅乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有很多好朋友，大家相处得很好，你做事情共性细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，盼望你上中班以后能变得更活泼开朗些，做个自信英勇的孩子。 7. 你是一个聪慧懂事的小男孩，这学期来到我们班上，能很快的适应新的环境，与小朋友友好相处，你爱搭积木，嬉戏时也很活泼盼望你以后能养成午睡的好习惯，你必需会更棒的，好吗? 8. 任碗怡：文雅细心是你的优点，敬重师长做事仔细，能干的你能

13、够仔细的把衣服穿好，按时完成作业，但是回答下列问题声音有点小，教师盼望你以后你能够大胆些自信些和小朋友欢乐的成长， 9. 佳萱：你给教师的印象是-聪慧稳重细心善解人意。教师很喜爱你。聪慧的你，作事仔细，手工画画做得更好，生活自理潜力很强。假如活动时能变得专心大胆些，提高自己的语言表达潜力就更好了!加油呀! 10. 程雨晨：害羞稳重是你的共性。活动时，很少观察你高高举起的小手。你书写非常工整，但需要提高速度。你应对困难，经常用哭鼻子解决。假如你能改掉这些小毛病，变得英勇些顽强些，那就好了!你说呢? 11. 你是一名得意乖巧的孩子。你遵守纪律，不乱插嘴，你待人大方，有礼貌。但是教师盼望你上课能专心

14、举手发言;吃饭时，不掉饭粒，到了幼儿园不要哭鼻子。我们立即又要长大一岁了，教师知道你行的，加油! 12. 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜爱你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能仔细听讲，有时还能大胆的举手发言。教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 13. 你是一个活泼得意的孩子。能参与教师组织的各项活动，吃饭习惯较好，不挑食不剩菜;午睡习惯也很好，能很快入睡，本学期，你动手潜力语言表达潜力也有了提高，假如上课能急躁听教师讲课，每次都专心举手发言，信任你会变得聪慧的。 14. 你是一个文雅内向的小女孩，你愿意自己的事情自己做

15、，与小朋友相处和谐，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在专心发言和绘画吃饭等方面，进步都较大。盼望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼大胆些，做个英勇自信的孩子。 15. 你是一个大方自信的孩子。你很有主见，能主动与教师沟通，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映敏捷，思维活泼，理解潜力较强，但你有时做事不能坚持究竟，需要教师催促。盼望你能改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的典范，好吗? 幼儿园小班的语言教案汇总四 1. 在你悦耳洪亮的答复声里，教师听到了你对学问的渴望，对嬉戏活动布满着兴趣，喜爱帮助大家做事，但上课时留意力不够集中，喜爱和小朋友讲话，盼望升入大班的你

16、能改掉坏毛病，养成良好的学习习惯，做个守纪律的好孩子! 2. 你是个害羞得意的小女孩。能自己的事情自己做，还能帮助小朋友。与小朋友相处时懂得相互谦让，大家可喜爱你啦。画画认真跳舞仔细，吃饭也进步了。教师期望看到你上大班后上课更用心，发言更大胆，你能做得到吗?加油哦! 3. 你是个活泼好动的小男孩，这学期你的自理潜力提高了，能自己的事情自己做。你喜爱参与幼儿园的各项活动，还喜爱呈现自己。画画识字有很大进步，上课能大胆举手发言。假如上课能用心听讲，这样你会学到更多本事。加油哦! 4. 你是一个活泼得意的小女孩，你很喜爱帮教师做事，也愿意自己的事情自己做，你吃饭午睡的习惯已有进步，参与班上的各种活动

17、也很专心。但是你上课时不太能仔细听讲，喜爱动个不停，你上大班后必需能够改掉这个坏习惯，对吗? 5. 你是个活泼好动的小男孩，自理潜力强，能自己的事情自己做。你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，上课能大胆举手发言，教师教的本事很快学会理解力强，画画认字有所进步。盼望升大班以后上课能用心听讲，争取更大进步!加油! 6. 你是一个懂事讲道理的孩子，自尊心较强。你很愿意自己的事情自己做，生活自理潜力有了较大进步，你在课堂嬉戏活动中表现仔细，能专心举手发言，教师也替你感到快乐。盼望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗? 7. 你热忱大方，喜爱亲近教师，有什么事都爱告知教师，你喜爱劳动，能主动帮教

18、师做力所能及的事。你还是一个聪慧的孩子，只要你仔细学，什么东西一学就会。本学期上课有点急躁了，假如能常常看到你高高举起的小手，那该多好啊! 8. 你是个活泼得意的小男孩，对教师有礼貌，专心参与群众活动。你喜爱和小朋友做嬉戏，教室里操场上常能观察你与小朋友开心玩耍的身影。你在六一活动的节目中表现得非常棒!假如上课能用心听讲，这样你会学到更多本事。加油哦! 9. 你是个活泼得意的小女孩，这学期你的自理潜力提高了，能自己的事情自己做。你喜爱参与幼儿园的各项嬉戏活动，吃饭午睡你的表现很好。教师期望你升大班后，能专心开动小脑筋大胆举手发言，这样你能学到更多本事，你能做得到吗? 10. 你善解人意，有爱心

19、，小朋友都喜爱你。你爱劳动，群众荣誉感强，情愿为群众做事，小组长工作仔细负责，做事急躁细心。你的小手也很能干，会折纸画画。学习习惯好：上课能仔细听讲，假如常常听到你洪亮自信的发言，那就更好了。 11. 你是个聪慧得意的小女孩，你很愿意自己的事情自己做，生活自理潜力有了较大进步;你上课做嬉戏都很仔细，能专心举手回答下列问题;平常与小朋友能友好相处，对教师有礼貌。教师盼望你以后能够加强体育熬炼，做个全面进展的好孩子。 12. 你是活泼乖巧的小女孩，讲礼貌，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都情愿和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达潜力动手潜力都有了提高。上课能仔细听讲，假如

20、能多动脑筋，专心举手发言，那就更好了。 13. 你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜爱你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能仔细听讲，有时还能大胆的举手发言。教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 14. 你是一个活泼得意的好孩子，能自己的事情自己做，在穿脱衣服方面有了很大的进步，课堂上有时能大胆发言，专心主动地参与嬉戏活动。能主动与教师交谈，盼望卉卉小朋友以后更加大胆英勇些，多熬炼动手潜力，做一个全面进展的好孩子。 15. 你是一个诚恳厚道的好孩子，这学期你更活泼开朗了，记性好，识字潜力和思维理解理解潜力强，上课时，能英勇地发表

21、自己的见解。看!你的每一幅图画描绘得多么细致生动，令人赞美不已。假如每一天按时入园，你会学到更多本事。加油! 幼儿园小班的语言教案汇总五 我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿日经常规和良好的生活习惯较好。 本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好连接工作。班上将连续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿宠爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐观赏，舞蹈观赏，歌曲等形式进展音乐素养方面的培育，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。 安康领域 同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道疼惜自己和别一 活动目

22、标 1.人的物品，养成良好的学习习惯。 2.知道爱护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危急品，不去危急的地方玩。 3.遇到不合宜的事情，留意调整自己的心情，有困难能自己想方法解决或寻求帮忙。 4.能敏捷的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。 5.会听口令或音乐，能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。 二 每月详细安排如下： 3月：1.大家都做播送操 2.我们在长大 3.钻山洞 4.小博士的话 4月: 1.英勇的小士兵 2.看不清晰的苦恼 3.空中飞人 4.大人不在的时候 5.躲子弹 5月: 1.该吃什么 2.把戏玩球 3.换牙的时候 4.

23、食物哪去了 5.小小坦克兵 6月: 1.夺红旗 2.我的小脚真能干 3.火警119 4.把戏跳绳 5.笑比哭好 7月: 排开放日的节目和文化复习 社会领域 一 活动目标 1. 积极参与各项 活动，了解自己学习与社会进展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。 2.会根本的生活操作，能大胆动手操作，有肯定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会标准。 3.回正确与人合作，能帮忙关怀他人，有怜悯心。能解决同伴交往中的小冲突。 4. 知道幼儿园集体生活规章，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规章意识。 5. 积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。有爱父母

24、长辈和同伴的情感，有敬重自己和他人的意识和行为。 6.下本民族文化，有初步的民族骄傲感 二 各月安排如下： 3月: 1.欢快的元宵 2.结识新朋友 3.人人遵守交通规章 4.京剧 5.我是用心听讲的好孩子 4月: 1.怎样帮忙他们 2.相约以后 3.玩什么嬉戏 4.承受任务以后 5.小小记者 5月: 1.寄贺卡 2.争光台 3.我爱中国茶 4.大家都要遵守规章 5.我和你一起玩 6月: 1.小区生病了 2.小手真能干 3.困难我不怕 4.我要上学了 5.再见了,幼儿园 7月: 排开放日的节目和文化复习 科学领域 一 活动目标 1 .喜爱动手参与科学活动，干支日常生活中的数学，喜爱动植物和大自然

25、。 2.能正确运用多种感官感知四周自然现象的典型特征，猎取初浅的科学阅历。 3.能以词汇，简洁的句子或其他方式表达自己的发觉，与同伴沟通。 4.学会按物体的差异进展4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口全都点数4以内的事物，形成初步的数概念。 5会用一一对应的方法比拟两组物体的数量。 二 各月详细安排如下： 3月: 1.我家的电视机 2.鸡宝宝 3.春天多么美 4.谁多谁少 5.一个对着一个 6.图形娃娃 4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制饮料 4.长长短短 5.排序 6.大小分类 5月: 1.好玩的影子 2.太阳和月亮 3.运水 4.大小分类 5.点数4 6月: 1.夏天

26、的西瓜 2.漂亮的大海 3.熟悉时间 4.排节目 7月: 文化复习 语言领域 一 活动目标 1. 愿意与人沟通,有运用语言与人交往的根本力量,能清晰完整的表书。坚持说一般话,语音根本正确. 2. 喜爱参与阅读 活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字. 3.仔细倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆力量,呢个理解较简单的多种指令. 4.喜爱听,看,读,观赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品. 二 各月安排如下: 3月: 1.诗歌 小鸭的一家 2.故事 西西的生日 3.阅读 贪心的老鼠 4.散文 小种子 4月: 1.诗歌 我想 2.玩玩认认 有木字旁的字 3.故

27、事 太阳跳下来了 4.诗歌 星和灯 5.故事 漂亮的家园 5月: 1.儿歌 大傻瓜 2.排图讲故事 救小鸭 3.散文 风儿和云彩 4.编谜语 5.语言交往活动 小记者 6月: 1.想象叙述 假设我有一瓣七色花 2.续编故事 小猴的出租车 3.受影叙述 4.语言嬉戏 故事接龙 5.续编故事 白云 6.排节目 7月: 文化复习 艺术领域 一 活动目标 1. 能主动参与艺术活动,体验活动的乐趣. 2. 能进展审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式表现出对美. 的感受 3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对唱曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出推断. 5. 能自如的随音乐舞蹈,会用打击

28、乐器进展齐奏,合奏,能改编和创编局部歌词,节奏和舞蹈动作. 二 各月详细安排如下: 3月: 1.唱歌 小乌鸦爱妈妈 2.节奏活动 强弱我会变 3.唱歌 小篱笆 4.美术 奇妙的折横画 5.泥塑 小汽车 4月: 1.韵律 大生产 2.嬉戏 逛公园 3.节奏乐 工农兵联合起来 4.绘画 放风筝 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃 5月: 1.节奏乐 小牧民 2.唱歌 种太阳 3.线描画 4.粘贴 种子的妙用 6月: 1.唱歌 毕业歌 2.节奏乐 送我一支玫瑰花 3.水墨画 欢乐的金鱼4.排节目 三 舞蹈各月如下: 3月: 1.根本动作 春天在那里 2.男孩子舞 中国工夫 3.女孩子舞 妈妈亲,教师

29、亲 4月: 1.根本动作 弯腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我爱我教师的目光 5月: 排节目 幼儿园小班的语言教案汇总六 看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改

30、掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 你是个和善的珍宝，情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 爱大方脸红的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 爱

31、大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师、小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 你是个聪明、自信的小天使，有你的地方就有欢乐，教师喜爱你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞美;喜爱你有颗热忱的心，经常帮忙有困难的同伴，教师更盼望看到间或做错事时，能勇于成认并改正错误的你，我信任你肯定能做

32、到的，对吗?! 别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答下列问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当观察你吃饭时无精打采的样子，教师真担忧，这样怎么能长高长胖呢?盼望你以后能多吃饭菜，积极熬炼，这样身体才会棒棒的，加油! 幼儿园小班的语言教案汇总七 甲方：_乙方：_ 双方本着公平、诚信、互利的原则;双方资源共享、优势互补，就本工程合作事宜达成如下协议：_ 一、合作目标和宗旨 1、甲乙双方联合开办艺术培训工程，培训对象以幼儿园在校学生为主体，培训科目为以绘画为主，详细方案以课程安排为准。 2、甲

33、乙双方自愿结成长期、严密的战略合作伙伴关系，共同进展本工程相关资源，实现该工程在招生、培训、治理(包括招生治理、教学治理、考务治理等)等方面的系统化合作，从而实现教育效果、社会影响和经济利益等方面的共赢。甲乙双方在本协议规定的工程上为排他合作伙伴。 二、甲方的责任和义务 1、甲方负责组织实施本工程的招生工作。 2、甲方负责供应本工程所必需的教学场所和根底教学设备，并对教学场所进展准时维护、清洁; 3、甲方对本工程学员进展统一的安全与行政治理，选派适当数量的辅导员进展详细治理，包括在课前对学员进展清点，组织学员准时、安全、有序地进入课堂，在课中帮助授课教师安排好学员的财物安全，在课后组织学员安全

34、、有序地离开课堂。辅导员由甲方统一调配和治理，分工明确，责任到人。甲方供应的本工程治理人员和本工程学员在非上课过程中发生的意外人身安全问题由甲方负责处理。 4、本工程在学期完毕后的教学成果汇报所涉及的演出场地和硬件条件(如舞台、音响等)由甲方负责。 5、甲方负责乙方上课教师的接送。 三、乙方的责任和义务 1、乙方帮助甲方进展本工程的招生工作，并供应相关的宣传资料，除兆丰幼儿园外，乙方在不再有幼儿园艺术兴趣班合作伙伴。 2、乙方负责供应本工程实施过程中的师资人员、专业教学设备(如大件乐器)和教学资料，并按课程规划实施教学。 3、乙方负责对本工程师资和教学过程进展统一治理。 4、乙方负责组织实施严

35、格的教学治理，对整体教学效果负责，并在学期完毕后或者重要节日的教学成果汇报中负责节目的整体规划、编排和演出。(纳入课时量计算) 5、乙方有义务指导但不得强迫本工程学员购置相关教学设备(如乐器、服装、道具等)。 四、财务安排与结算 1、工程按课时费结算，课时费根据200元一节(一节时间45分钟)的标准计算。 2、后期开发向学生收费工程方式及安排方案待定。 3、本工程学员向乙方购置的乐器、服装、道具、书籍等所收款项归乙方全部，不参加本工程财务安排。 4、本工程财务结算以学期为单位进展结算，每学期初甲方向乙方先预付一万元人民币，余款学期末一次性进展。 五、其他事项 1、本协议有效期为_年。 2、本协

36、议自双方盖章之日起生效。3、本协议一式两份，双方各执一份。 4、协议期满，如甲乙双方均未提出暂停合作，合同将自动逐年续展。 5、对于本协议未尽事宜，可签订补充协议，具有同等法律效力。 6、若双方对本协议中任何事项有争议，可向孝感市中级人民法院起诉。 甲方签章：_乙方签章：_ 代表人签字：_代表人签字：_ _年_月_日_年_月_日 幼儿园小班的语言教案汇总八 才艺幼儿园在主管部门领导的关怀、支持和催促下，以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以36岁儿童学习与进展指南为引领，以区幼儿园综合考评细则为抓手，紧紧围绕区“幸福幼教”建立工程实施意见，立足本园实际，开展多元化的教育教学，促进每个幼儿富有共性的

37、进展，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，先后建立了标准化a级食堂、市平安校园；透过了卫生保健合格园的复评；理解了江苏省优质幼儿园的验收，为提升幼儿园的幸福指数增加了砝码，为幼儿园可持续进展奠定了扎实根底。现将本学期工作大体总结如下： 一、园务治理：落实规章制度，明确工作职责。 开学初，本园根据根据人尽其才的根本原则，进展合理分工并职责到人。首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核方法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作职责感，强化了优质效劳、安康进展的意识。不断加强值勤护导的力度，透过对一日常规工作进展跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发

38、挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续进展，保教工作质量有了稳步提高。 二、队伍建立：加强自身学习，提高整体素养。 重视加强教师政治思想觉悟提高，每周仔细组织教师进展政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益学问。同时连续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师仔细学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求；专心组织教师参与扬州市教育局关于幼儿园园所文化治理座谈；领悟36岁儿童进展指南精神；重温幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程；学习早期教育、幼儿教育、学前教育、幼教新视野、幼教博览、上海托幼、婴幼儿、幼儿100等专业杂志，强调教师把理论学习和教学实践结合起来

39、，提倡教师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采纳自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭潜力。很多教师透过仔细钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学活动，在理解省优评估时和区同盟体研讨活动中，均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济本钱，专心组织全园教师参与了星辰学前教育培训中心举办的“幼儿园群众教学优质课观摩研讨会”，给每位教师带给了外出学习的时机，开阔了教师专业视野，提高了教师业务素养。本年度教师撰写的论文，1人在江苏省（学前）科学教育优秀论文评比中获一等奖；8人在江苏省“蓝

40、天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖；6人在江苏省教育学会论文评比中获三等奖；在参与教学根本功大赛中更是取得了辉煌成绩：7人参赛，其中区级1人获全能一等奖、6人获单项一等奖、1人获单项二等奖、1人获扬州市全能一等奖。广泛发动教师树立终身学习思想，本园目前有9名教师参与了本科学习，估计两年后，本科学历达标率在90%以上；两名教师分别参与了全国和江苏省的学前教育网络培训。学历的提升和专业的成长与经济收入直接挂钩，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。 三、教育教学：立足教育过程，注意潜力提高。 开学初，各年级各班级仔细制订教学规划，并随着社会活动和季节特征进展适当有机调整。依据幼儿年龄特

41、征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿潜力进展的区域嬉戏。注意结合季节和节日开展相应的主题教学活动，带着幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春暖花开时开展“查找春天的脚印”；植树节时孩子们在小区的花圃里亲自种下小树苗；母亲节时组织幼儿参与电视台淘喜宝栏目的“欢乐母亲节”；另外，还开展了“参观农贸市场”、“欢乐放风筝”、“低碳出行走，礼貌乘公交”、“走进大超市，我们去购物”、“共享一片蓝天义卖”，“了解家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活阅历，真正做到了小课堂走进了大社会。我们依据语

42、言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言则来自于书籍精华的积存，让自己因喜爱读书而受人敬重的哲理，“欢乐阅读”为我园首选的特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的欣赏。首先营造了从室内到室外处处都洋溢着浓郁的书香气氛，再透过表演、诵读、绘画、唱歌等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本、幽默的童话故事、美丽的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“欢乐阅读”特色课程，在走廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了超多的阅读元素，使幼儿边走边读、边想边说，真正做到了“唱演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环

43、境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参加到环境中来，从中受到教育和感受到无穷的乐趣。 四、安全工作：强化安全意识，加强细节治理。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们透过定期学习提高教职员工的思想熟悉，透过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。我们专心开展了安全治理培训，邀请消防官兵来园开展关注消防、关爱生命学问讲座，丰富了安全常识，增加了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤效劳等签订安全职责书。每一天由总护导和值勤人员进展校园巡察，定期做好各种嬉戏器械、设备设施的检查修理工作，结合本园实际状况，围绕幼儿园工作重点，建立幼

44、儿园突发大事应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散演习活动，提高教师和幼儿的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中，开展嬉戏情境表演交通安全、消防安全、意外损害逃命安全、防震安全、安全学问大比拼等活动，编写安全童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默化获得安全自我防范潜力。我们还共性重视幼儿出、入校园时段的安全，门卫和保安持械上岗，护导值勤人员帮助维持秩序，家长凭卡与班级教师进展无缝对接，保证幼儿进出安全万无一失。 五、保育后勤：重视常规治理，注意保教质量。 本学期在区妇保所的关怀、指导下，我园仔细贯彻省、市托儿所、幼儿园卫生保健治理方法实施细则，坚固树立安康第一，预防为主、防治结合的原则，实行一系列有效措施，有效促进了全园幼儿安康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的治理细则，包括对教师的详细工作、对保育员和食堂工作人员的详细要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，标准地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每一天入园幼儿的身体是安康的，本学期从未消失过流行病毒扩散和穿插感染现象。专心协作职能部门做好各种规划免疫预防接种工作，依据季节变化和幼儿发育的安