幼儿园小班《我真棒》教案.docx

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1、 幼儿园小班我真棒教案_幼儿园小班教案 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”

2、小班综合活动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干

3、什么?” 4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹

4、吹风，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小

5、老鼠就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕

6、冷?”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活

7、动的目的。 幼儿园教案模板：我真棒 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”小班

8、综合活动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么

9、?” 4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风

10、，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小老鼠

11、就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?

12、”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活动的

13、目的。 小班教案模板：我真棒 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”小班综合活

14、动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么?”

15、4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你

16、们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小老鼠就要给

17、小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?”再引

18、导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活动的目的。

19、 幼儿园教案模板及教学反思：我真棒 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”小班

20、综合活动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么

21、?” 4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风

22、，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小老鼠

23、就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?

24、”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活动的

25、目的。 幼儿园教学设计模板：我真棒 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”小班

26、综合活动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么

27、?” 4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风

28、，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小老鼠

29、就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?

30、”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活动的

31、目的。 幼儿园小班优秀嬉戏教案我爱我家 【嬉戏目标】 1、能在教师的提示下选择嬉戏内容进展区角嬉戏活动。2、喜爱摆布和操作各类供应的材料，初步培育幼儿的动手动脑力量。3、情愿和同伴简洁交往，能较长时间地专注一项嬉戏内容，形成区角嬉戏的常规。 【嬉戏预备】 1、阅历预备：幼儿有初步的参加各区域嬉戏的阅历，初步了解各区域嬉戏的玩法。2、嬉戏场所：本班嬉戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧）3、嬉戏材料：米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。米奇巧手坊：各颜色纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。黛西拼拼屋：大积木若干。布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹

32、头像、妈妈头像、小夹子等。 【嬉戏过程】 一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。 （一）米奇之家：1、娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房欢乐地摆布小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后整理好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。2、扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。3、帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的预备工作，学习帮娃娃洗澡。（二）米奇巧手坊：1、帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随便装饰外套。2、撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，留意工具使用的安全

33、性。3、宝宝的头发玩法：教师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有掌握的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。4、穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用美丽的颜色给宝宝的衣服涂色。（三）布鲁托想想吧1、帮妈妈穿项链玩法：情愿用各种外形和颜色的串珠串联成妈妈的项链。2、喂小动物玩法：教师为幼儿预备若干食物（各种豆豆），让幼儿投入小动物的嘴巴里。3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。（四）黛西拼拼屋玩法：米奇之家有点挤，想再造一座高楼，请你为米奇之家搭一座漂亮的高楼。 三、活动组织。 1、幼儿在教师的提示下，选择活动的区域。2、幼儿自主活动，教师即时地观看和指导。3、小组沟通幼儿的嬉戏状况，引导幼儿关注他人的嬉戏方法。让幼儿体验到嬉戏的欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班我真棒优秀教案”一文，盼望“幼儿园小班我真棒优秀教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班教案专题！