幼儿园小班科学教案《毛豆娃娃》.docx

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1、 幼儿园小班科学教案毛豆娃娃 小班科学领域教案毛豆娃娃 【活动目标】 1、能认真认真的观看毛豆，生疏毛豆的主要特征。 2、尝试大胆表达自己观看的结果。 【活动预备】 毛豆，碟子假设干。 【活动过程】 一、初步感知毛豆外部特征： 1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜教师装在盒子里的“奇特礼物”。 1你摸上去什么感觉？猜猜是什么呀？ 2毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀？绿色或黄色 2、教师总结：毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有很多好玩的地方，我们一起来找找好吗？ 二、认真观看毛豆，生疏其特征： 1、摸一摸： 毛豆的衣服摸上去有什么感觉？我们用一个好听的词“毛茸茸” 2、剥开毛豆荚后观看脱掉衣

2、服的感觉： 幼儿剥毛豆，留意剥下的豆荚不乱扔，放在碟子里，假设有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法。 1观看壳：先来看看毛豆壳里是怎么样的？有什么？观看后放入碟子 2观看毛豆：一个毛豆夹里边有多少？像什么？ 师：一个夹子里边住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀？ 请幼儿边数边说 3毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢？屈教师 捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的？鼓鼓的，胖乎乎的，光滑 4看一看，毛豆娃娃身上有什么？这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样 3、知道毛豆有养分，但不宜多吃： 师：看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，你吃过毛豆吗？ 是怎么烧的？什么味道的？幼儿自由说自己的看法 4、教师总结：毛豆尽管不好看，但是很有养分的，含丰富的钙和蛋白质，但是毛豆不能多吃，吃多了会消化不良，会肚子疼，拉肚子。