幼儿园小班科学《方糖不见了》含+教案反思+微课视频.docx

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1、 幼儿园小班科学方糖不见了含PPT课件+教案反思+微课视频 【活动目标】 1、通过试验，观看方糖在水中的变化，觉察水能溶解方糖。 2、通过观看区分哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 3、情愿按步骤进展科学试验。 活动重点： 通过试验，观看方糖在水中的变化，觉察水能溶解方糖。 活动难点： 通过观看区分哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 活动预备： 杯子、方糖、汤匙、绿豆、红豆、大米、食盐、红糖 活动过程： 一、开头局部 情境导入：鸭妈妈让小鸭去买方糖，回来的途中要经过一条小河，等到上岸小鸭却觉察方糖不见了。它不知是谁拿走了它的方糖，难过难过的哭了起来。这时熊博士走了过来告

2、知小鸭方糖是被河水溶解了。“方糖被水溶解了？”小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧！ 二、根本局部 1、教师拿一杯白开水与一杯糖水，让幼儿看看这两杯水有什么不同？提问幼儿： 两杯水在颜色上有没有不同？ 两杯水各喝一口，味道有什么不一样？ 取一块方糖给幼儿品尝，让幼儿感觉方糖与糖水都有一样的甜甜的味道。 提问幼儿：为什么糖水中没有看到方糖，但喝起来却有甜甜的味道？ 教师与幼儿争论如何将方糖溶解在水中。 2、教师拿出一杯装有白开水的杯子，然后让幼儿尝一下，感觉水是没有甜味的。 3、拿出一块方糖放到装水的杯子里，让幼儿观看方糖在水中渐渐溶解的现象，并跟幼儿说：方糖渐渐不见了，是由于跑到水里面了。 4、让幼儿尝尝糖水的味道，提问幼儿是不是有甜甜的感觉。 5、提问幼儿：是不是把全部东西放在水中都可以溶解呢？ 6、教师拿出杯子、汤匙、绿豆、食盐等材料向幼儿演示试验步骤。 7、幼儿自行操作。 三、完毕局部 教师小结：把方糖放在水中，方糖会溶解在水中，因此水会有甜甜的味道，但通过试验觉察并不是全部东西放在水中都可以溶解。 活动延长： 除了课堂上教师供给的东西以外，还有哪些东西可以溶解呢？让我们回家后和爸爸、妈妈一起去试验吧！