幼儿园大班音乐教案《小篱笆》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案小篱笆_幼儿园音乐教案小红帽 【活动目标】 1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的美丽意境。2、初步尝试用连贯、亲切、美丽的声音演唱歌曲。3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的欢乐。 【活动预备】 1、课前熟识歌曲的旋律节奏。2、图谱一幅，小图片若干。 【活动过程】 1、谈话导入。练声：向风儿问好漂亮的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。2、引导幼儿倾听、感受歌曲。（1）完整观赏音乐。听了以后有什么感觉？猜一猜，风儿在唱些什么？它会唱些春天的哪些变化？风儿唱的这首歌曲小篱笆真好听，让教师也来为你们唱一唱。（2）教师清唱歌曲一遍。听到了什么

2、？（3）教师随音乐范唱歌曲。歌里还唱了些什么？请幼儿用歌词来答复。3、看图谱学说歌词。（1）出示不完整图谱一张。图谱上有什么？每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？幼儿学说这张图谱完整吗？（2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。（3）有节奏的集体朗读歌词。4、幼儿学唱歌曲。（1）轻声学唱。（2）好听的声音学唱。（3）学习不同风格的演唱。这首歌曲是几拍子的？微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很美丽，当小篱笆上的积雪溶化成小水滴往下滴时，应当怎么唱呢？个别幼儿学唱，集体学唱一遍。（4）个别幼儿做小指挥带着

3、大家演唱。（5）集体表演唱。5、延长活动。春风除了给小篱笆的四周带来了很多变化，还会给我们的四周带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，肯定也很好听的。大班音乐优质课教案小篱笆 活动目标： 1.感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的美丽意境。2.初步尝试用连贯、亲切、美丽的声音演唱歌曲。3.通过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的欢乐。 活动预备： 1.课前熟识歌曲的旋律节奏。2.图谱一幅，小图片若干。 活动过程： 1.谈话导入。练声：向风儿问好漂亮的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。2.引导幼儿倾听、感受歌曲。（1）完整观赏音乐。听了以后有什么感

4、觉？猜一猜，风儿在唱些什么？它会唱些春天的哪些变化？风儿唱的这首歌曲小篱笆真好听，让教师也来为你们唱一唱。（2）教师清唱歌曲一遍。听到了什么？（3）教师随音乐范唱歌曲。歌里还唱了些什么？请幼儿用歌词来答复。3.看图谱学说歌词。（1）出示不完整图谱一张。图谱上有什么？每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？幼儿学说这张图谱完整吗？（2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。（3）有节奏的集体朗读歌词。4.幼儿学唱歌曲。（1）轻声学唱。（2）好听的声音学唱。（3）学习不同风格的演唱。这首歌曲是几拍子的？微风吹

5、进小篱笆给人的感觉很连贯、很美丽，当小篱笆上的积雪溶化成小水滴往下滴时，应当怎么唱呢？个别幼儿学唱，集体学唱一遍。（4）个别幼儿做小指挥带着大家演唱。（5）集体表演唱。5.延长活动。春风除了给小篱笆的四周带来了很多变化，还会给我们的四周带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，肯定也很好听的。幼儿园大班音乐教案小闹钟 活动目标： 1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机智、活泼的艺术形象。2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成唱歌作品的欢乐。 活动预备： 小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱；幼儿已经熟悉小闹

6、钟，在生活中知道用时间来标准自己的作息。 活动过程： 一、谈话引题，理解歌曲内容1、回忆小闹钟的特点2、出示8：00这个钟面3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片4、结合图谱学唱歌曲的其次声部，教师示范后，幼儿学唱。5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。 二、借助图谱学唱歌曲第一声部 1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿观赏。3、提问幼儿第一声部的内容，并依据幼儿的答复出示图谱，并解释图谱，跟念歌词4、教师演唱，幼儿再次观赏5、幼儿学唱歌曲两遍 三、完整演唱歌曲，表达歌曲活泼、轻快的曲调。 1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班教师和我一

7、起各在一个声部和孩子一起演唱。2、其次次演唱时互换声部3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱，教师静静地录音。 四、观赏自己的唱歌作品 1、观赏演唱录音，体验合作完成作品的欢乐。2、脱离图谱完整表演唱歌曲。大班下学期音乐教案小篱笆（唱歌） 活动目标： 1.感受歌曲表达的艺术美，体验歌曲欢快美丽的心情。 2.初步发觉生活中的美，培育喜爱大自然的美妙情感。 活动预备： 1.预备音乐磁带、录音机。 2.预备教育挂图领域活动艺术小篱笆。 指导要点： 1.引导幼儿迁移生活阅历，启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进展争论。 2.观赏教育挂图，了解歌词内容。

8、3.观赏歌曲，探究歌曲演唱风格。 4.观赏歌曲，幼儿可以小声地跟着哼唱，教师用动作、表情提示歌词，示意歌曲的演唱风格。 5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。 6.幼儿尝试用探究的方法演唱歌曲：歌词局部唱得连贯、美丽，象声词局部用轻快、跳动的方法演唱。 7.集体完整地演唱歌曲，教师用动作、表情示意。 8.观赏同伴演唱，教师在需要时助唱。鼓舞幼儿大胆地在集风光前表演，体验倾听、等待以及自己表演所带来的开心情感。 大班上学期音乐教案舞蹈小篱笆 活动目标： 1、熟识旋律，学习小篱笆舞蹈的根本动作。2、通过新的学习，能够跟随教师完成根本动作。3、愿意跟随音乐跳舞。 活动预备： 钢琴伴奏小篱笆，热

9、身舞蹈温和和的太阳 活动过程： 一、谈话导入，引发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道今日上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应当做什么？热身！ 二、播放音乐，做热身运动。 师：小朋友们，跟着教师一起动起来吧。 三、钢琴小篱笆，让幼儿熟识音乐。 师：教师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。钢琴弹奏小篱笆。师：小朋友们有没有觉得这音乐很熟识啊？它叫什么名字？小篱笆。我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，教师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为教师伴奏。 四、教师剖析动作，幼儿学习动作。 1、教学重点：熬炼幼儿手脚的协调性，幼儿能

10、跟随音乐跳出大局部的舞蹈。2、幼儿回忆动作。师：教师表演完了，那现在哪位小朋友可以告知教师，教师刚刚跳舞用了哪些动作?请幼儿答复。师：哦，我刚刚做了这个动作，那么，教师刚刚做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是”青青的草儿发嫩芽”这句歌词对不对。那小朋友你们看，教师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。然后，小草开头长大，我们的两只手渐渐的向上，在长大的时候，小草很快乐，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发

11、芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。教师边唱歌词边做动作。师：那么，你们还记得教师做了其他什么动作吗？3、教师有挨次的教育幼儿学习动作。师：我们刚刚学了几个动作，现在，教师要把整个舞蹈的动作交给你们。1x8 前奏：身体左右摇摆，往右摇的同时踮起左脚，反之亦然，身体左摇右脚踮起。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，手微微张开。同时压腕。师：身体左右摇摆，往右手摇的时候，左脚要踮起来，往左手要的时候，右脚也要踮起来。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，我们的手，也要张得略微开一点。同时，我们的手掌往下压，指尖是往下的，就像教师这样。压完，回来

12、。好，我们来试一下。1x8 双手举上头顶，身体左右摇摆，脚随身体踮起来，向右摇踮左脚。两只手是随身体的摇摆而左右大幅度的摇摆。方向与身体全都。师：现在我们来学第一句歌词的动作，小朋友们还记得第一句歌词吗？”微风吹进小篱笆”，那么，我们是怎样用动作来表示微风的呢？双手左右摇。教师也是用这个动作来表示微风的。不过，教师的手是伸的高高的，在左右摇的时候啊，身体也在左右摇摆，你们还记得刚刚学的前奏的动作吗？身体是怎么摇的？我们这个身体的动作和刚刚的动作时一样的，只有手的动作转变了，身体往左边摇的时候，手也往左边摇。我们来试一下。跟着歌词再来一遍。1x8 双手高举，一手高一手与身体成九十度角，脚尖踮起来

13、，往高举的手的那一边转一圈。眼睛看向低的手。接着双手在头顶前指尖相碰，手臂保持平行，并微微下蹲。然后放下。师：那么，其次句歌词是什么？”把春天送到我的家”。那小朋友都是用什么动作来表示家的？教师是这样表示的，把我们的手伸到头的前面，然后两只手的指尖碰在一起，留意，我们的手臂不行以张得太开，太开就不像一个家了。略微的开一点点就可以了。同时，我们还要蹲下一点，不要蹲的太多。这是家的表示，那前面还有一个动作，我们一起来学一学。我们把手伸起来，右手伸的高一点，左手伸的低一点，同时开头转圈，从举得高的那只手那边开头转，但是，要脚尖踮起来转，这样会转的更好看，在转的时候，我们的眼睛，要看着我们举得比拟矮的

14、那只手。来我们转一下试试。跟着歌词再跳一遍。1x8 前四拍双手高举，呈120度角，同时抬头向上看。后四拍，双手穿插放在胳膊上，头向右倒两拍，再向左倒两拍。师：下一句歌词”太阳出来天气暖”，好，我们来表示太阳出来了，让我们把双手高高的举起来，举得开一点，同时头也要向上看，看太阳出来了。接着，我们把手收回来，在身体前穿插，要两只手都能遇到另一只手的手臂，同时，头向右边倒，然后向左边到。我们把这两个动作做一遍，再跟着歌词做一遍。1x8 双手和在一起，由下往上手腕左右摇动，身体同时一起左右摇摆，身体与手摇摆的方向全都。最终一拍，合并的双手张开手腕内侧局部贴在一起同时停顿身体和手的摇摆。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐教案小篱笆”一文，盼望“幼儿园大班音乐教案小篱笆”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题！