幼儿园小班《防溺水》教案（5篇）.docx

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1、幼儿园小班防溺水教案幼儿园小班防溺水教案精选 5 篇作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的乐观性。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班防溺水教案精选 5 篇，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。活动目标1、了解在水边玩耍的危急。2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。 活动预备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事小猫咪咪 落水记。2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源水中游玩要留神。 开头局部师：小朋友宠爱玩水吗? 幼：宠爱。师：教师也很宠爱玩水，你们有

2、没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复)根本局部1、师：小猫咪咪也很宠爱去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边 发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。教师播放多媒体教学资源(2):故事小猫咪咪落水记。提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假设没有鸭大婶，小猫咪 咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简洁发生危急。没有大人在身边，小朋友不能单独 到水边玩耍。2、互动争论：他们的做法对不对。播放多媒体教

3、学资源或阅读故事水中游玩要留神。提问：他们的做法对不对?为什么?(1) 在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪 了。(2) 小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的玩耍。(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运发动跳水。小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。完毕局部：完成幼儿学习资源的操作练习。活动延长请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时准时对幼儿进展安全

4、教育。 教学反思：幼儿防溺水活动反思 夏季降临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、玩耍，不单独和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。其次，教师通过讲事例、齐争论的形式， 传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很

5、多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要， 在课堂上，我们在争论真实事例的过程中，大局部的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在争论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来对待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长留意这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假设要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的伴随下带上安全防护设备。通过一节课的学习，大局部的幼儿都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游 泳馆游泳需要留意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的帮助。教学目

6、标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。4、提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。5、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学重点：学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。 教学过程:一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河 里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡 被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好

7、可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：一、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点 1教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2） 教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3） 我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，假设觉察有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、 水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。二、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡

8、。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何 遵守安全规章。（1） 议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章？ 我们应如何遵守安全规章？（2） 把小朋友的错误订正过来。（3） 由这个事实谈谈我们的心得体会。三、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结：（1） 通过这节课的学习,你懂得了什么？（2） 教师小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。小百科：淹溺，是指人漂浮于水中，由于水吸入肺内湿淹溺 90%或喉挛干淹溺 10%所致窒息。教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不

9、易与贵重，感悟生命的贵重。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护力量。4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。教学重难点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法了解有关生命的来之不易与贵重，感悟生命的贵重 教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生 命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育 二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1） 未经家

10、长教师同意不去；（2） 没有会游泳的成年人伴随不去；（3） 深水的地方不去；（4） 不生疏的江溪池塘不去。三、探讨缘由1、溺水缘由主要有哪几种？分小组争论。2、小组代表答复后归纳：（1） 不会游泳；（2） 游泳时间过长，疲乏过度；（3） 在水中突发病尤其是心脏病；（4） 盲目游入深水漩涡。四、抢救措施1、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？2、指名学生答复后归纳：（1） 对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到 抽筋消退为止。（2） 假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并 用力向身体方向拉，同时用同

11、侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。（3） 要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的方法解决。 五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。 教学反思：活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动 时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不同状况下有可能消灭的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么， 该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。活动目标:1、懂得预防溺水的相关学问。2、增加安全意识，预防溺水大事

12、发生。3、探究、觉察生活中的多样性及特征。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备:自制课件。活动过程:一、导入二、了解令人难过的溺水大事? 争论:你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思争论:你看到什么?想到什么?四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教育幼儿如何预防溺水1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方 去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗 流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。2、必需要有组织并在教师

13、或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游 泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳 ; 镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免 喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施

14、救活动反思:教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生生疏到了在河道、水渠、池塘、 水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育 不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警 钟长鸣!活动目标：1、懂得预防溺水的相关学问。2、增加安全意识，预防溺水大事发生。3、懂得一些简洁的溺水急救学问。活动预备： 课件活动

15、过程： 一、谈话引入珍宝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年 有好几个小朋友由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你 们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，教师难过，他们的爸爸 妈妈更难过。二、防溺水教育：一珍宝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘 边玩耍。2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，假设觉察有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大 声呼唤成人来相助。二、观看课件，师幼共同争论：这些小朋友哪里做错了，我们应当怎么做？三、说一说：日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要单独玩耍，在幼儿园里时刻不离 开教师的视线，不单独乱跑。小结：1、通过这节活动你懂得了什么？2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能单独到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随， 遇到危急的事要大声欢呼救。