幼儿教育心得15篇.docx

《幼儿教育心得15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教育心得15篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿教育心得15篇幼儿教育心得1 我花了一个上午仔细读了孩子的错都是大人的错，深深地体会到父母也是需要学习和成长的，在这本书里我真的是学到了不少自己以前不知道的或者忽视了的育儿学问。 首先看第一局部：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待父母去启发、去开掘，第一局部提到的特质是每一个孩子都应当具有的，也是全部父母应当赐予孩子的。提到孩子的各种力量，可能都是父母比拟简单忽视的，但对孩子来说却是影响深远的，每个父母都应当学习一下。比方想象力让孩子拥有超力量，而想象力的嬉戏，就是想象力最正确的训练方法，读了这局部后我会更有目的地培育女儿的想象力了。 对于自然力的无穷力气我深有感受，我始

2、终信任大自然是身心欢乐的源泉，大自然能够带给我们许多的快乐和喜悦，虽说小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去外面玩，让女儿尽情地拥抱大自然。说起神通力我还有点生疏，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是盼望我们能够去发觉和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样也能让孩子将来的人生越来越胜利! 再读其次局部：危机就是转机。当孩子的人格、心情、行为及人际关系出了问题时，提示父母不要急，不要慌，好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的过程就是最好的学习过程。其实许多小孩子的问题多缘于父母的问题，比方缺乏急躁易让孩子成为多动儿，父母要思

3、索许多的问题，是否自己不够有急躁啊，有时我就是这样，假如女儿淘气撒赖时我就简单感动，很快失去急躁，今后肯定要克制自己的缺点才行。说到没有安全感的孩子最易得自闭症，小区里有个小男孩就有自闭症，虽然我没跟他父母深谈他们自己本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出来时，我都会鼓舞女儿去跟那个小男孩沟通。 孩子的错都是大人的错真是一本不错的书，让我受益良多，盼望有时机再一次捧起来深读! 幼儿教育心得2 我们一边忙于工作，一边还要想方设法如何让教育好自己的孩子，由于没什么阅历，一有空就会带她到外面熟悉下新奇的事物，比方到图书馆熟识下环境，让她体验读书环境，几次体验下来后，她已经习惯了这种宁静的环境，每

4、次选择图书时都会自己先选择，选好后，让我讲给他听，一边听一边问妈妈这是什么呀，那是什么呀，妈妈再讲一遍，有时候一个故事讲三遍还没搞懂里面讲了什么，后面再一次育儿讲座的过程中，得知，给宝宝讲故事之前可以先提几个问题，带着故事听故事，这样宝宝就会专心去听了。 关于女儿的绘画书，故事书，亲子嬉戏书等都是从图书馆借来的。又是图书馆有什么活动，我都要积极带她去参与，复活节那天有个长颈鹿英语活动课，带她去体验了学英语的气氛，里面有很多外国教师，有黑皮肤也有白皮肤的，一开头她还感觉很受约束，过了一会教师带着小朋友一起参观了活动室，还鼓舞小朋友答对问题有嘉奖，所以在教师的鼓舞下，渐渐的她就不可怕啦，能够跟教师

5、们一起互动。 教育孩子这个问题还真让家长头痛啊！做父母的都会惯着自己的孩子，所以就简单给孩子养成不好的性格，简单发脾气，自私，乱扔东西等。女儿在外人面前很胆小，说话声音也小，这点教师也有提到过，我们针对这些缺点就渐渐熬炼她，常常带她到广场玩，熟悉些小朋友，放学的时候间或到小朋友家玩，让她知道到别人家要懂礼貌，回来之前要把玩具摆好等。回家后我们也会对她的表现赐予评价，哪方面做得好哪方面做的不够好，让她以后要多多留意，几次在她耳边唠叨，她便会记得了。呵呵 关于记忆方面，孩子这是正是记忆力强的时候，一有空我就会读唐诗给她听。让她一起跟着读，一遍又一遍的重复读，这样反复的连续好几天，她便很快就记得了。

6、虽然他还不懂里面的意思，但是多记一些东西可以增加孩子的记忆力，有利益左右脑的活动。女儿很喜爱听故事，晚上有空的时候我会给她讲讲白雪公主、长鼻子王子、三只小猪、礼仪小故事等，多讲几遍，他便会知道了也许的意思，也会讲几句。 以上是我们在实际生活中渐渐摸索得来的阅历，写下来跟大家一起共享，虽然女儿不是最棒的，但是在教师和家长的共同教育下，我信任她在以后的学习上和生活中会积极向上，更上一层楼。以后的路还很漫长，我也盼望教师们能多多鼓舞每一位小朋友，让他们在安康欢乐中度过每一天。 幼儿教育心得3 读了幼儿园教育中关于环境布置的一些板块，我深有同样的感受，孩子生活在幼儿园里，环境就是影响孩子的一个重要因素

7、，看了人家的环境装饰之后令我更加深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。不同的年龄阶段就应当有不同的环境伴随着孩子们度过，让孩子们在绿色环境下安康成长。 在观赏的过程中，其实我发觉，书上有不少的环境布置在我们幼儿园也都有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，固然也有不少装饰是我们没有见过的，创意确实不错。但这也并不能就否认我们自己的装饰，由于我们也有许多不错的装饰是她们所没有的，也称得上是新奇的设计了。例如:走廊上利用不同颜色的纸板制做的星星还面带笑容，像和小朋友们刺眼似的，这种装饰起来，视觉效果也很不错;还有用绿颜色纸制作的柳树条还挥动着柳叶，为孩子们开拓了绿色的童话世界;经过教师们的细心设计也伴随着

8、孩子们的宠爱走进了幼儿园，室外两面墙体的喜洋洋、老村长、还有灰太狼、红太狼，每天孩子们都聚在一起谈论它们。在我们园里的每个班级又都是教师和孩子们细心营造的天地，中班的动画世界是贺教师和孩子最喜爱的;大一班的冬天的雪景，还有白雪公主是高教师和孩子们每天谈论的话题;大二班的丰收风光是邹教师和孩子们的共同创艺，表达了教师和孩子们的喜悦心情。无论是教室、走廊、还是室外这些画面也间接地激发了幼儿 的环保意识，具有教育意义。但是在总结优点的同时我也不得不成认，我们的环境创设存在着一个重大的问题，操作性不强，不少装饰也只是“只可远观而不行近看”，这应当算是我们的一个弱点了，今后我们应当在考虑美观的同时更应注

9、意其操作性，一切以促进幼儿的进展为前提，特殊是在班级的区角环境布置中，既要有创新意识，更要能让幼儿动起来，不是只满意于简洁的为幼儿供应环境，而应当更加注意为幼儿供应有利于他们参加的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与制造性，从而表达环境的趣味性和操作性。 幼儿教育心得4 “教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和进展离不开教育。或许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如动听或刺耳的声音，母亲安详或焦虑担心的心情、动作和心跳。孩子诞生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长进展为能适应社会生活，把握了学问技能，对社会有用的

10、人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说，教育是人类的一种根本活动，没有教育，人类社会就难以连续和进展。 幼儿时期是人格健全的关键期，幼儿教育对人的共性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的共性品质开头萌芽并渐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、教师的评价来评价自己。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的共性、品质，对其一生都有重要影响。相反若在这个时期形成一些不好的共性品质或行为习惯，以后就很难订正。 幼儿教育存在着几大误区：1、过分宠爱。2、过多管制。3、幼儿教育小学化。心理学的讨论说明，幼儿是承受社会化教育的最正确时期，父母只要能真正关怀孩子的身

11、心安康，努力学习一些教育子女的心理学学问，那么他们教育子女就能到达最正确水平，如果家长错过了教育孩子的最正确期，那么教育子女的效果就要差许多。所以家长应当把握正确的教育方式。 我国的幼儿教育进展迅猛，取得了令人瞩目的成绩。与此同时，也消失了一些这样那样的问题。 一、理论讨论上的问题 1、理论讨论队伍薄弱。 2、理论讨论的广度、深度不够。 3、熟悉“高度全都”。 4、理论讨论根底不坚固。 二、指导思想不明确 规程是幼儿教育理论讨论和实践工作的指导性、纲领性文件。但是细想起来，好像对幼儿教育的任务和属性的提法，还不够明确。 三、教育实践中的误区 误区之一：重视幼儿技能技巧的培育，无视各种力量、兴趣

12、的培育。 误区之二：关于智力和学问的关系处理。 误区之三：关于幼儿园教师的聘用、考核的标准。 误区之四：德育工作概念化、形式化。 四、幼儿教师的素养 1、学历偏低。 2、职业道德问题。 3、理论水平较低。 针对以上问题，幼儿教育工应认清当前幼儿教育面临的突出问题，找到解决问题的对策，推动幼儿教育的良性进展。 一、正确树立课程价值观，积极探究适合幼儿进展的教育课程。 二、家园合作。 三、促进幼儿身心和谐进展，了解“特色”的实质。 总之，解决目前存在的问题，让每一个孩子在欢乐中成长，在幼儿园中快乐地生活，是值得每一位幼儿教师深思熟虑的地方。 幼儿教育心得5 教育新理念更新了教师的教育观念，改善了学

13、生的学习方式，在课改试验的课堂上呈现出了一道道亮丽的风景线，焕发了生命的活力。通过学习教育新理念，结合自己的教学实践活动，以及对平常听的课改观摩研讨课中的一些实际问题进展反思，我们反思了一些问题，现与同行们思索、沟通学习体会。 反思（一）：学生的认知起点在那里？ 学生认知的定位直接影响着课堂教学学生自主思索的空间，因此教师对学生认知起点的把握就显得尤为重要。随着课程改革的不断深入，学生对学习方式的转变，学生对很多学问的学习已不仅限于课堂，他们从现实生活中学、从网络中学、从课外读物中学、从课本中学等等，在这样信息时代突飞猛进的今日，课堂教学中，假如教师只还是从学问的规律关系去查找学生认知的起点，

14、而无视学生本身的现实认知起点，就难免消失课堂上突如其来的问题或为难的场面，假如处理不当，极易造成课堂教学的效率低下及师生关系的失和。 反思（二）：肯定要小组合作才是合作学习吗？ 合作学习是转变学生学习方式的重要策略，在学生合作学习过程中过程与结果并重，课堂上培育学生的合作意识必需是通过有效的合作学习来到达，在思维碰撞，方法共创气氛里使学生体验到合作的真正意义，因此，现在很多研讨课都采纳了同桌争论、小组沟通等学习方式，但也看到，由于过多过急采纳小组争论沟通，特殊是优等生独立思索时间过少，使局部学生思维产生惰性，从一个极端走向另一个极端，其实小组沟通，跨组沟通，全班沟通，只要是有效的都是合作学习，

15、有的教师全面理解合作学习意义，认为非要小组合作学习才是合作学习，忽视了学生独立思索这重要问题。 反思（三）：“做”与“说”谁更重要？ 你做过的你记住了，但你说过的却遗忘了。如美国物理学家哈尔莫斯指出的“学习物理的唯一方法是做物理”。在物理教学中无论学问或技能的形成都离不开学生“做物理”的活动。目前，很多课堂教学学生发言热闹，一节课学生都在抢着说，有的甚至书本不翻一下，铅笔不用一下，课堂热喧闹闹，课后反应效果却不尽人意。因此，在课堂上要非常讲究节奏，该动眼观看时就不失时机地引导学生认真观看，该动脑思索时就给足时间宁静思索，该动手操作时就给足空间让学生摆，该动笔练习时就要求学生练习，使学生动脑、动

16、口、动手有机结合，使课堂思看结合，说写结合，动静搭配，到达最正确的有效教学。 总之，在新教育理念下我们要对课堂注入新的活力，我们期盼着新教育理念下课堂教学越来越精彩。 幼儿教育心得6 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿教育不同于中小学，幼儿教育形式是以根本活动的形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为教师首先应当是孩子的朋友，在公平的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益于生活自由、敬重、公平、合作的全英语言气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的时机。 我们班每个孩子的共性都不一

17、样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动用英语打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，随之而唱，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在家里比拟活泼，一旦离开了他们熟识的环境，或家里来了客人，或者学校来了生疏人参观等等，他们便很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的时机，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的时机，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做展现。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和

18、幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中渐渐摸索，和同事主管沟通所学到的。 第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是公平的。 教师要敬重每一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些看起来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。教师以亲切的话语，关怀他们喜爱什么，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的课堂活动，让幼儿从中欢乐的得到学问。 在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教学内容相全都的嬉戏。真正做到 “在嬉戏中学习”。让孩子们欢乐的学习，从一些活动中

19、把握一些学问，拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更需要丰富的活动，他们留意力比拟分散，很简单坐不住凳子，总要活动一下。所以教师不仅要玩还要让他们学会学问，这就是很难做到也很重要的一点。 第三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿布满自信做好每一件事，教师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，哪怕是他开口说一个单词都要对他进展赞美，他们定会有所进展，有所进步。 我们班有一个小女孩，长得很得意，可说话声音比拟小，其实学地内容她都会，但就是很少开口说，不过我每次都鼓舞她，表扬她，给她小的嘉奖，当她有一点点的进步就在小朋友面前和她爸爸妈妈面前表扬她，她渐渐的变得越来越爱说，越敢说。并且回家仔细看课件学习英语。有一天她

20、的成绩在班级最好，把握的最快。还主动要求要当小班长。而且家长也反响说她的英语进步特殊大。我当时真的特殊快乐和欣慰。同时也感到教师一些动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得教师是留意我的，教师是我的朋友，是值得信任的。像这样的小朋友还许多。 在这几个月的工作中，我确实学了不少，也亲身经受过。在以后的工作中我还要加倍努力学习，多积存丰富的教学阅历，提高自己专业学问。所以，要想成为一名优秀的幼儿教师,既要当好教师，又要做幼儿的好朋友，保证他们幸福欢乐的成长，为我们新东方增加一份光荣。 幼儿教育心得7 我是一名幼儿教师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习

21、到了许多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担教室领导的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的教室领导，对于在过去的两个月来，担上任的教室领导来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我仔细做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！ 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规治理常抓，表达教室特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动

22、的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了坚持优良的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规治理中，把一些比拟淘气、行动比拟自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进展教育；一些理解本领强，但就是掌握不住自我行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求；另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好教室领导工作的首要条件是： 1、拥有优良的心态； 2、对教室领导工作的喜爱，只要对这项工作具有主动的热度，才能把教室

23、领导工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好教室领导的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位父母也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与父母的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。父母对教师的工作协作了、支持了，教室领导的工作做起来也就简单了、简便了。于是我们常常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿父母介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我经过校讯通准时地把每周的教学资料发送给父母们，让

24、父母准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣！期望我以后的工作能做的更好，做到父母对我放心，做到园领导对我有信念。加油！ 幼儿教育心得8 三、四岁是一生中最好的教育时期，孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的熟悉，这个时期同样也是幼儿养成教育的最好契机。家长是孩子永久的教师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必需不断的学习新的学问。在教育子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。下面简洁谈一下我们教育孩子的几点心得体会。 一、 首先教孩子学会爱、学会做人。 家庭被称为“制造人

25、类安康人格的工厂”。安康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且打算着他们今后的人生走向。人格的魅力要赛过任何地位和金钱，所以首先注意的是对孩子人格的培育，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教育孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要傲慢，遇到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。 二、 从小事做起，培育良好的习惯。 1. 养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。 2. 养成良好的生活习惯。学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。玩

26、好玩具后能归复原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简洁的家务，例如拿碗筷等。 3. 养成文明礼貌的好习惯。教育孩子使用礼貌用语（早、再见、感谢）等，见到客人会主动打招呼。做到不任凭翻弄别人东西。 不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓舞他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的力量，力量的培育对孩子将来有很大的帮忙。 四、 言传身教，把握时机。 孩子成长的过程，其实许多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要留意自己的言行。比方当着孩子的面，用孩子的

27、口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。不要当着孩子表现出任性和发脾气，特殊不要说脏字。要常常赐予孩子鼓舞和帮忙，有进步应确定，不吝啬地赐予表扬，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受能 力和心理平衡力量，在困难面前不低头的顽强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，尽量不要在人前批判孩子，别伤了孩子的自尊心。对孩子，别轻易许诺，一旦承诺，就要兑现。 五、 放飞心情，留点玩的空间。 孩子是在玩中学习思索、完善自己对身体的掌握力量、探究他四周的世界的。玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为最正确的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无

28、尽的乐趣，还可以学到各种学问，通过嬉戏还可以让他们感受胜利的喜悦和失败的苦恼，所以，得留给孩子有肯定的玩的时间。作为家长要在孩子的嬉戏中做好配角，对各种玩具的玩法只负告知，但不要过多干预孩子的创意，你会惊喜的发觉几乎每种玩具在他手上都能进展出多种功能。在节假日要适当带孩子外出，或远，或近，或公园，或游乐场，让孩子深入地体验生活, 增加学问面，减轻压力，创新思维，以现实生活中的典范激发孩子的积极情感。并主动带孩子外出,开心的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。 小一班 胡智轩家长 幼儿教育心得9 今日中午吃完饭,我组织孩子到”小医院”去玩,孩子们玩得特殊快乐,Emma拿着听诊器,洪凯拿着大

29、针管,还有鹏鹏站在柜台前卖药,俨然是一家”儿童医院”.但是好象没有一个小朋友情愿当病人,于是我就参加到他们中间,扮起了病人.我用手按着肚子苦痛地说:”医生,我肚子疼,怎么办?”这时候Emma抓紧走了过来问我:”你有没有吃不洁净的东西?”我说:”没有啊!就吃了一根冰棍!”啊?” Emma大叫,”这个时候不能吃冰棍的!来打上一针吧!”说着就叫来洪凯说:”来给Miss Zhang 打上一针,她肚子疼!”我装做很怕疼的样子说：”不!我怕疼,我不打针!”还没等我说完,他们两个已经把我按住打针了,等洪凯把针拔出来后,笑嘻嘻地对我说：”呀! Miss Zhang你真英勇,来嘉奖你一颗小星星吧!”说着就把自己

30、的小星星拿下来贴在了我的手上!我说:”感谢大夫!下次我会更英勇的!”对,这才是好孩子,要顽强妈妈才喜爱你!” 与孩子相处时间长了,真的觉察自己就是一个孩子,感觉我们是小伙伴,每天一起嬉戏,玩耍,真的特别快乐,我想,当他们情愿跟你拉着手,情愿和你亲近,甚至当他们发觉你的脸上多了一颗豆豆的时候告知你的时候,你就已经走进了孩子的世界,走进了孩子的心里,此时,我们的教育也就真正有了效果,当孩子自然地流露出崇拜，憧憬的眼神时,当你因错怪使孩子受了委屈,孩子大声地反对与你时,当孩子摔倒后自己爬起来傲慢的看着你时,你会感觉原来自己是这样宏大.为了孩子,为了这一双双纯净清亮的眼睛,为了每一个甜甜的吻,为了每个

31、孩子绚烂的笑脸,我情愿,我真的情愿,用我自己的一生在这里悄悄耕耘,悄悄奉献,即使没有人看到,即使没有人鼓掌,即使没有人喝彩,我也已经满意,由于只要有孩子相伴,我的生活每天都是阳光绚烂!在我看来，拥有了孩子就拥有了全世界!这些足以,我还有什么苛求的呢? 幼儿教育心得10 玩是孩子们的天性，假如孩子们处在一个轻松开心的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照看”与“怜悯”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告知我，他们对此感到又骄傲又欢乐又满意。 比方我们班有一个孩子特别喜爱看西游记，也对里面的孙悟空非常着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空

32、的样子，在他的表述当中有对教师的疑心，由于他的声音怯怯的。这是他对教师的摸索，看教师能不能理解他。假如我们只是很寻常地反响，让他自己玩，可能他也就体会不出和教师一起共享这个角色的欢乐了。但我们对他的反响是积极的，教师有意做出很惊异的样子说：“真的吗？你是孙悟空，那太好了！”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，教师做出很可怕的样子，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你可以爱护我们吗？”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样子在前面奔驰着，还时不时地回来招呼我们。教师的思考用正确的态度去对待新入园的孩子，

33、我觉得这是每个教师要具备的最根本素养。 刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参加到一个集体当中的第一步。作为教师，我们应当让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与担心全中顺当过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到开心，是我们教师的责任，也是家长关注的焦点。假如教师通过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个非常开朗的小朋友。假如想让孩子在幼儿园中感到欢乐，我们教师不能忽视孩子向你发出的每一个欢乐的信息，这个信息或许是孩子向你做摸索和考验，也是他们爱护自己的一种方式。他们通过自己的摸索，发觉教师是友好的、可亲的，又是值得信任的；四周的环境是安全的，和谐的。

34、这样的环境中，孩子能不欢乐吗？ 幼儿教育心得11 一、培育方向： 德、智、体、美培育工程：唱歌、舞蹈、美术、书法、体育、多媒体英语、电脑。 二、最正确教育方式： 手把手教育。 三、制造条件： 依据经济条件逐步构建唱歌、舞蹈、美术、书法、多媒体英语、电脑专用室；此中每项预算差异是巨大的，所以要依据经济条件适当创立；也可以集成创立，削减费用开支。 四、互动： 家长要全程参加，引导小孩教育；所以首要要求就是家长必需会，然后手把手教会小孩，只有小孩简单学会了，才有兴趣，才能更专注的投入；等到小孩学到肯定程度，家长可以适当的退出，此时应当提出更多的理论指导，给小孩方向。 五、观看发觉： 在互动过程，你须

35、认真观看，发觉小孩的兴趣动态。 六、引导扶持： 发觉兴趣后，要加以强化扶持教育，如参与什么培训班等；惋惜好的培训班很贵，每课时都要上百，差的又不好，就跟幼儿园现状一样！所以家长要与时俱进多学东西，第一与小孩互动时间长，教的多；其次，削减许多费用开支；适当投资购置硬件、软件，制造更好的教育环境。 七、坚持： 当兴趣成为一种习惯，已经成为小孩的特性或特长了；你和你的孩子都已经胜利了！ 在此过程中，互动是关键！ 八、互动的关键： 家长会、教、引导！家长会的越多越好；与时俱进吧！ 九、互动的前提： 逐步构建唱歌、舞蹈、美术、书法、多媒体英语、电脑专用室。 十、借口： 1、小孩上3年级了，我都看不懂了，

36、怎么教啊！ 2、忙着赚钱养家，哪有时间啊！ 3、我都不会，又没兴趣等！ 十一、记住： 1、能用钱解决的问题许多时候已经不是问题了！虽然钱对我们穷人来说很重要！ 2、学的”是文化，文化是钱买不到的！ 3、许多东西是钱买不到的，就如盖茨能买最好的药，请最好的医生，还是免不了生老病死！ 4、有文化的没钱，有钱的没文化！ 5、文化是根底，只有有文化了才可能有钱；没文化的注定没钱，除非继承和意外之财！ 幼儿教育心得12 激发孩子阅读积极性（幼儿家长阅历）哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。 家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任教师，因此寻

37、思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进展亲自阅读，由于亲子阅读对孩子的身心成长具有特别的意义，而阅读力量，通常是在3-8岁期间形成。 我有了这样的想法以后，马上行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。 刚开头我在讲故事的时候，哲哲并没有专心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是究竟孩子还小，学习的承受方式不一样。所以要渐渐来。在这样的状况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后渐渐地读给孩子听。我刚开头买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避开孩子一下听的时候由于太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是

38、一种很有意义的享受。 有一天，我象平常一样给哲哲讲故事兔子拉拉故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那固然好啦！”当我其次遍讲完的时候，他也开头讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲快乐的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言鼓励，动作鼓舞也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。 书籍

39、是人类思想的宝库。和孩子进展亲子阅读，不仅能增加语言力量，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，好处多多。 任何语言教育，都必需把语言作为一种交际工具教给孩子们。幼儿英语教育是在幼儿园中对幼儿开展的正式的，特地性的英语教育。英语是作为一门语言学科来教授的。而现在的大局部幼儿园都将英语教学当成任务来完成，而并非当作交际工具教给孩子。 这次读书笔记我选择的书是高敬的幼儿英语教育。英语教育这块我明白始终存在着问题。教师的问题，教材的问题等等。但书中将这一系列的问题具体的写了出来。我认为只有找到问题的所在，才会有进步，所以这次我的心得就是谈谈英语教学的现状。 幼儿英语教育开展的非常普及。虽然幼儿教师在

40、肯定程度上能考虑幼儿的兴趣，努力格努幼儿的特点进展英语月教育，但存在的问题和缺乏还是许多的。我以前始终认为英语教学中的问题无非就是教师水平问题。其实不然。书中对幼儿英语教学存在的问题具体的一一列出： 1.幼儿英语教学没有统一的目标。由于没有统一的目标，所以在对教育目标的追求上消失很大的惊诧；有的幼儿园追求幼儿英语听说，口语力量的进展；有的幼儿园追求幼儿对英语字母和单词的人独；有的幼儿园追求幼儿单词，兆把握的数量等等。所以，在幼儿英语教育目标的把握上各个幼儿园不统一，消失肯定程度的混乱现象。 2.幼儿英语教育没有统一的教材。目前市场上幼儿英语教材较多，水平也参差不齐。像我们幼儿园用的教材是幼儿托

41、福英语.依据我的了解，其他幼儿园用的教材有洪恩英语,还有牛津幼儿英语,新时代英语等等等等。但毕竟哪种版本的教材更科学，也没有人统一的定位。 3.幼儿英语教育没有称职的师资队伍。书中指出幼儿园英语教育大多数右幼儿园教师充当。幼儿教师英语水平大多是在幼师学校学习完成的。而一局部英语教师是毕业于大专院校的专科生和本科生。这些学生的英语根底虽然优于幼师生，但英语水平也主要以书面英语为主。并且缺乏对幼儿教育，幼儿心理方面的专业学问。总体来说幼儿园师资水平需要整体提高。 每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势，幼儿期英语学习也是。我们因了解幼儿阶段英语学习的特点及现阶段英语教学存在的问题，使英语教育更

42、有针对性。 为了更好的组织和实施教育活动，促进幼儿安康成长，促进幼儿安康成长，促进教师的专业成长，我们全园教师都仔细阅读、学习了幼儿园教育指导纲要。 本纲要分总则，教育内容和要求，组织与实施，教育评价这四个局部。它从制定本纲要的目的动身，阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性。是一个奠基阶段，从这里，就让我更加清晰的熟悉到，我们作为一名幼儿教师的责任之重大。在其次局部教育内容与要求中，它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、安康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所到达的目标，要求和要把握的要点，一切从幼儿动身。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，怎样去开展

43、一个教育活动。在第三局部组织与实施中，又给了我们要求和帮组，让我更加清晰，有条理的安排孩子们的一日生活。第四局部的教育评价，是幼儿园教育工作的重要组成局部，它包括幼儿、对教师自己，对教育工作的评价，怎样去评价，评价的方法，留意的事项都介绍得很全面。 从各个方面了解纲要的内容要求之后，它让我在寻常的生活工作当中收益不少。我们班的孩子都特别活泼、好动，还有局部孩子比拟叛逆、淘气，所以班上常规都很乱，对此，我很焦急，便很严峻地训练常规。在我的“威武”之下，大局部孩子在我的面前都很乖了。但是我慢慢发觉在孩子看我的眼神中多了一份“恐惊”。而且，我不在的时候，他们还是照样一团糟。这时，我想到了纲要中的一段

44、话“幼儿与教师在人格上公平，教师在与幼儿共同生活中要建立公平、亲切、信任的良好关系，制造一种开放、暖和、和谐、宽松的活动气氛，使幼儿欢乐、安康地成长。于是，我试着与每一个幼儿做朋友，不再摆着教师的姿势，要求他们怎样做。而是以敬重的态度与他们沟通，久而久之，孩子们与我亲切起来，喜爱和我一起玩了，我也引导他们怎么样做才是对的，孩子们都很简单承受。 慢慢地，我明白了很多。其实，多于孩子沟通，多给他们一些鼓舞、赞扬，是比批判、指责更简单让孩子改正缺点。 幼儿教育心得13 孩子成长中父母应扮演好的四个主角 守护者照看好孩子可是不能插手过多 作为孩子的守护者，大人首先要做的就是照看好孩子，在那里说的照看并

45、不是事事代劳。许多家长看到孩子遇到了一点困难就忍不住插手，这样其实是让孩子错失了许多熬炼自我的时机。那里并不要父母撒手不管，在管之前先对这件事情的难度有一个简洁的评估，假如的确是孩子自我无法完成的，父母能够做一些指导。 伯乐发觉孩子身上的潜能 当今社会孩子成绩优秀并不算的什么优势，还要让孩子有特长。每个孩子身上都有独一无二的的特质，家长必需要仔细观看孩子发觉他们身上的特质，并且把这个变成孩子的优势。家长能够每一天都表扬自我的孩子，让孩子有自信，这样孩子们会变得更加优秀，可是表扬孩子的时候必需是发自内心的，不能让孩子觉得大人表扬只是一种敷衍。 导师给孩子生活的提议 父母是孩子最亲切的人，也是孩子

46、的生活导师。再做孩子的导师之前，家长必需要和孩子建立起相互信任的关系，让孩子明白，父母完全是为了自我好。做孩子的导师不能过于武断，不要觉得自我有百分百的权威，就给孩子立法规、定条件，我们就是给孩子供应提议的，和孩子是公平的，这样孩子才能听进去大人的提议。 伙伴和孩子一齐应对成长路上的苦恼 大人也有小时候，回想一下我们自我是不是也在成长的过程中遇到了许多问题呢？孩子也需要一个成长的伙伴和他一齐分担成长中的苦恼。父母必需要扮演好孩子的伙伴，在孩子遇到问题的时候，和孩子一齐应对，共同商讨应对策略。 幼儿教育心得14 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为根本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规治理常抓，表达班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，