幼儿园小班数学教案《比长短涂色彩》.docx
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1、 幼儿园小班数学教案比长短,涂颜色 小班数学公开课教案比长短,涂颜色 【活动目标】 通过操作和涂色活动,区分23样同类物体的长短,培育动手力气、比较力气。 【活动预备】蜡笔、纸。 【活动过程】 一、说一说。 请幼儿观看桌上的不同实物,说出它们的名称和用途。 二、比一比。 1、同样两类物体进展比较。 问:你觉得哪把尺长,哪把尺短? 追问:你用什么方法知道它们的长短? 2、师:教师手里的两条绸带哪一条绸带长,哪一条绸带短? 追问:你用什么方法知道它们的长短? 分别比较两把尺和两条绸带的长短,说说哪把尺长,哪把尺短;哪条绸带长,哪条绸带短。 3、三样同类物体进展比较。 师:我这里有3支蜡笔,哪一只蜡
2、笔最长,哪一只蜡笔最短? 谁能来给蜡笔排排队,从最长的排到最短的? 师:我还请来了管子,我们也来给他们比比谁最长,谁最短? 现在我们知道他们谁最长,谁最短了,谁能来帮它们依据挨次排排队? 环节三:涂一涂 1、师:我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。 师:我们把长的尺和长的绸带涂上黄色,把短的尺和短的绸带涂上蓝色。 师:把最长的蜡笔和管子涂上黄色,把最短的蜡笔和管子涂上蓝色,剩下的就涂上红色。 2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色。 【活动反思】 这是一节小班的数学活动,活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来,孩子们的兴趣都很深厚,最终环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同
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