幼儿园小班美术教案《有趣的蝌蚪人》.docx
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1、 幼儿园小班美术教案好玩的蝌蚪人 小班美术教案好玩的蝌蚪人 幼儿园小班美术教案:好玩的蝌蚪人 内容:好玩的蝌蚪人 目标: 1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。 2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。 预备: 物质预备:范例好玩的蝌蚪人幼儿绘制、图片蝌蚪人、故事好玩的蝌蚪人、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料红黄蓝或绿桔紫、三夹板、绘画色纸、板纸贴在床板上、抹布。 阅历预备:幼儿对人体构造有初步的了解、赏识过作品蝌蚪人。 过程: 一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的乐观性。 师:表现欢快状今日我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!出示蝌蚪图片,与幼儿互问好。 教师表达故
2、事,边表达故事边依次出示图片和范例。 二、与幼儿共同观看范例,了解表现的步骤。 师:你宠爱这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?幼儿答复在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画阅历如圆、人体的根本构造等。 师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作仿照蝌蚪人的各种动态。 教师与幼儿共同小结:蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。 三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。 师:你们想不想也来变一变好玩的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢? 教师与幼儿生疏材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。 交代要求:
3、1、变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。 2、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。 幼儿操作,教师巡回指导。鼓舞力气强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助力气弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提示幼儿遵守操作常规。 四、呈现幼儿作品,集体评价,完毕活动。 1、呈现幼儿作品,幼儿相互赏识,请幼儿仿照画中的动作。 2、教师针对使用操作材料和运用颜色方面进展评价。 附:故事好玩的蝌蚪人 有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最终,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个好玩的蝌蚪人了!它可真欢快啊!蝌蚪人向前走,观看了很多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做玩耍真欢快啊!
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