幼儿园小班美术教案《迎春花儿开了》.docx
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1、 幼儿园小班美术教案迎春花儿开了 幼儿园小班优秀美术教案迎春花儿开了 【活动过程】 一、猜谜引入,引发兴趣。 教师表达谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。迎春花 二、出示图片,感知迎春花。 引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么外形的?像什么? 小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。 三、赏识儿歌。 教师朗读儿歌迎春花。幼儿赏识,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要
2、求。 出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。 引导语:今日我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看教师是怎么画的。 出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。 提出活动要求: 1哪里拿棉签,要把棉签都送回家。 2蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。 3要在大树的树干上点迎春花,这样大树才秀丽。 五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。 引导幼儿任意选择自己宠爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。 教师巡回指导,提示幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。
3、六、共享活动,让幼儿相互赏识作品。 幼儿共同赏识作品,观看谁的迎春花最秀丽。 引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以相互赏识。 【教学反思】 通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多乐观参与,但由于棉签点太小,加上局部幼儿点的数目太少了,完成状况没有到达自己预期的效果,但整幅作品还是算精巧,并且从绘画中获得很多乐趣,多乐观的参与。看到幼儿玩的这么欢快,自己也感觉很欢快,自己的付出得到孩子欢快的笑,很值得。存在缺乏的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置学问幼儿丰富对迎春风的生疏,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的阅历比较缺乏,在课堂表达上,比较没有话讲,让幼儿感受争论的比较少,下次可以承受让分组幼儿充分感受迎春花。
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