幼儿园小班主题教案及反思《可爱的小兔》.docx

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1、 幼儿园小班主题教案及反思可爱的小兔_幼儿园小班主题课教案 目标 通过观看和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜爱吃什么，怎样走路。 预备 几只小兔子、大积木、笼子等。 过程 1、给小兔盖“房子”：教师带着幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新居子”里住。 2、观看小兔子：让幼儿在小兔“房子”四周观看，可以轻轻地摩挲小兔子，可以和它说说“静静话”，给兔子起名字。引导幼儿观看兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3、提问：你喜爱小兔吗?你最喜爱它的什么部位? 4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么? 5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观看小兔子是怎

2、样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 建议 活动完毕，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的时机与小兔亲近。 幼儿园小班主题教案小兔乖乖 活动一双语故事表演小兔乖乖 目标： 1.初步了解故事主要内容，能对故事产生深厚兴趣。 2.养成仔细观看表演的好习惯。 预备： 1.英语教师、带班教师排练故事表演，并制作相应的服饰、道具。 2.依据故事情节选择适宜的材料和场景。 过程： 1.两位教师分别运用英语、汉语表演故事小兔乖乖，引起幼儿兴趣。 2.每次用音乐嬉戏大灰狼战胜了完毕故事表演，也可邀请幼儿一起随乐曲自由地用拍手、跺脚、举手等动作表达成功的喜悦。 活动二小白兔战胜大灰狼 目

3、标： 1.进一步熟识故事，理解主题。 2.通过争论、沟通，体验相互学习、合作学习的欢乐。 预备： 小兔乖乖VCD碟片或多媒体软盘，VCD机或电脑等。 过程： 1.让幼儿观看故事小兔乖乖，提问：小白兔是怎样战胜大灰狼的? 2.让幼儿自由争论，并自愿或推举他人回答下列问题。 3.教师小结：兔妈妈的三个孩子遇到危急时，动脑筋，想方法，最终战胜了大灰狼，它们真是聪慧能干的乖宝宝。 活动三建构小兔的家 目标： 1.让幼儿关注自己的家，如家的空间、大小、布局、设施等。 2.启发幼儿依据已有阅历为小兔设计、建构一个家，培育装饰、布局的力量。 3.学习相关的数学概念。 预备： 1.供应桌子、凳子、厨具、床等娃

4、娃家的物品。 2.供撕贴的各种纸，供粘贴的图样以及木板、泡沫塑料、布条、彩色颜料、彩笔、排笔、棉签、浆糊等。 过程： 1.引导幼儿提出把小兔请到班上，给它们建构家的想法。 2.让幼儿争论小兔家需要哪些家具、玩具、日常用品。 3.让幼儿查找需要的各种材料，自由选择自己的工作，与人合作，共同建构小兔的家。 活动延长： 1.建构其他小动物的家，开展多样的角色嬉戏。 2.可连续布置小兔的家，如尝试用大笔描绘森林背景墙饰。 活动四表演故事 目标： 1.学习表演故事，(教案出自：)熬炼在集风光前大胆表演的力量。 2.体验角色扮演和嬉戏的欢乐。 预备： 1.兔妈妈、小兔、大灰狼的服饰、头饰、道具。 2.小兔

5、的家及森林背景。 过程： 1.教师运用英语或汉语进展示范表演。 2.让幼儿尝试进展角色安排，学习表演。 3.鼓舞幼儿自主地开展表演活动，学习合作。 活动五看大书叙述故事 目标： 1.能在图画提示下叙述故事，提高语言表述力量。 2.养成良好的阅读习惯。 预备： 本书一本、录音机、录音带。 过程： 1.边看大书，边完整观赏录音故事小兔乖乖。 2.随教师一起看大书叙述故事。 3.边叙述故事，边表演动作。 活动六创编活动 目标： 1.进展想像力、制造力、语言组织力量。 2.学习自我爱护的方法。 预备： 故事图片。 过程： 1.以故事引入，激发幼儿的创编兴趣。 2.提示幼儿自由争论有关创编的思路。如：假

6、如三只小兔遇到了狡猾的狐狸会发生什么事?假如小兔在拔萝卜、采蘑菇时遇到了凶狠的大老虎会发生什么事?假如小兔在外出途中迷路了怎么办? 3.引导幼儿自编故事，帮忙幼儿作记录，并整理、制作成幼儿自编的故事书。 4.结合幼儿的生活阅历，引导幼儿学习一些相关的避险常识与方法。 活动七观看兔子 目标： 1.熟悉兔子的形状特征、生活习性，激发对兔子的宠爱之情。 2.培育有序观看事物的习惯。 预备： 1.在园内饲养兔子。 2.照相机或摄像机。 过程： 1.在饲养角自由观看兔子的形状及吃、走等动作，教师可同时拍摄一些相关的照片(或摄像)。 2.启发幼儿争论：兔子在干什么，它长得怎么样，是否喜爱吃你给它的食物等。

7、 3.让幼儿观看教师摄制的录像或照片，进一步感知兔子的形状特征和生活习性。 4.边做动作，边学习儿歌小白兔(小白兔，尾巴短，/长长的耳朵，红红的眼;/三瓣嘴，不叫唤，/身上的绒毛柔又软;/吃青草，跑得欢，/小兔和咱一起玩)。 活动八家庭调查活动 目标： 1.充分利用家长资源收集信息，同时让家长参加教育活动。 2.让幼儿在家长指导与合作下获得更多的学问与阅历，并初步学习有关调查、讨论的学习方法。 活动要求： 1.家长和幼儿一起查阅相关的图片、音像资料，共同争论有关兔子的学问与问题。 2.尽可能地填写调查表(如下)，并在最短的时间内反应给教师。 3.在日常生活中引导幼儿关注四周事物。 得意的小兔调

8、查表 调查工程小白兔大灰狼 生活在什么地方 (居住环境) 吃什么东西 (食物来源) 怎样走路 (活动方式) 声音是怎么样的 (叫声) 有什么本事 (特别本事) 怎样生宝宝 (生殖方式) 它的朋友有哪些 它的敌人是谁 (天敌) 给幼儿带回相关的 图片、图书、实物 活动九研习小兔 目标：学习制定研习方案，培育合作习惯和任务意识。 预备： 1.家长调查表，相关的小兔图片、VCD碟片、录像带。 2.设计相关的图表和操作卡供数学活动用。 过程： 活动(一)阅历沟通 1.请幼儿介绍与家长一起搞调查的经受。 2.引导幼儿相互观看、沟通各自带来的图片、实物、图书等。 3.向幼儿介绍局部调查表的内容。 4.教师

9、介绍自己调查的过程和结果，并展现相关资料。 5.将师生供应的图片、图书、实物等物品分类(如下)、计数、布置一个小兔资料馆，鼓舞幼儿今后不断补充材料，使之完善。 活动(二)制订学习方案 1.依据调查的状况，引导幼儿通过争论，(教案出自：)确定讨论兔子的哪几个方面，并帮忙幼儿用图片或文字形式加以表示，如兔子长得怎么样，它喜爱吃什么，最怕哪种动物，怎样走路，怎样生宝宝等。 2.采纳多种活动形式，解决以上问题。 通过谈话、争论以及观看各种卡片，让幼儿知道兔子的形状特征及生活习性，并通过撕贴、涂色、绘画等活动以及对应找食物的嬉戏，稳固这方面的阅历。 叙述一个关于老虎与兔子的故事，让幼儿知道兔子是弱小动物

10、，会常常受到凶狠动物的威逼。 争论兔子是怎么走路的，并学习律动兔跳和问答歌(附后)。 通过看科教片、听故事或长期的观看饲养活动，获得有关兔子生宝宝的学问与阅历。 建议： 1.这两个活动可依据实际状况分几次进展，并随幼儿的兴趣与提出的问题不断地进展、延长，教师在此过程中需要不断地收集各类资料供幼儿学习，并解决幼儿提出的问题。 2.可制作一些相关的表格(如下)，看看兔子的朋友有多少，敌人有哪些等。 附：问答歌 小白兔，我问你， 为什么，你蹦蹦跳跳爱调皮? 小朋友，别焦急，请你把我看认真， 身上长着四条腿，长短不是一般齐。 前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳多神气， 蹦得快，跳得远，不信你来比一比。 活动十操

11、作叙述活动 目标： 利用墙饰背景、图卡进展对应叙述，进展口语力量。 预备： 1.森林背景轮廓图，故事小兔乖乖的图片若干套。 2.大排笔、各种颜料、纸、剪刀、橡皮泥等。 过程： 1.激发幼儿布置森林壁画的愿望。 2.指导幼儿自主选择、组合，运用涂色、撕贴、泥塑等方式，共同布置壁画。 3.鼓舞幼儿在大幅壁画前，分别运用英语、汉语操作图卡叙述故事或创编故事。 幼儿园小班得意的小兔优秀教案模板 34岁小组个别 目标 通过观看和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜爱吃什么，怎样走路。 预备 几只小兔子、大积木、笼子等。 过程 1、给小兔盖“房子”：教师带着幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“

12、新居子”里住。 2、观看小兔子：让幼儿在小兔“房子”四周观看，可以轻轻地摩挲小兔子，可以和它说说“静静话”，给兔子起名字。引导幼儿观看兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3、提问：你喜爱小兔吗?你最喜爱它的什么部位? 4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么? 5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观看小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 建议 活动完毕，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的时机与小兔亲近。 小班主题教案及反思得意的小动物 新纲要注意环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进展探究活动,促进幼儿主动,全面进展.孔

13、子说:知之者不如好知者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子最好的教师，是积极探究某种事物或进展某种活动的倾向，是进展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应专心观看幼儿的兴趣，大自然中的艳丽颜色，万千姿势，动人声响，奇妙变化，处处都有让幼儿沉醉其中，欢乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。 一、主题的引发： 秋天，我们组织孩子到动物园秋游，见到了许多孩子们喜爱的动物。回来后孩子们谈论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互叙述着自己所知道的小动物。有的孩子说：我家里养了一只黑色的八哥，会说话。有的孩子说：上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，

14、鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。有的孩子说：厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可奇妙了！。.孩子们对动物世界布满了奇怪,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温存得意的小白兔，酣态可掬的熊猫.在孩子的眼中都是特别的得意，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一局部，我们教师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带着幼儿一起探究动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。 二、活动的实施： 活动一：小小搜集员活动意图：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的进展。动物是幼儿生活非常熟识，接触频繁的事物，种类非常丰富，易于搜集和观看，我便有意

15、识地发动孩子们来做搜集员，通过多方面途径收集有关动物的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的熟悉。 观看与推动： 茜虹：这本书是我妈妈给我买的，里面有很多我宠爱的动物。玉馨：教师，这是我和家里小狗一起拍的照片，看它多乖巧呀。小唱：这是我养的小乌龟，我把它带到幼儿园来。铭锟：这是我家电脑上查找到的动物图片。思睿：爷爷买的小白兔，它的毛就像棉花一样，软软的。茜虹：我来摸摸，嘿！真的像棉花，摸上去毛茸茸的，真舒适！铭锟：你抓的这只是螳螂，他不是动物，是昆虫。王锐：不对，昆虫也是动物，教师，你能告知我，昆虫是动物吗？黄晟：我家有一本很大很大的书，里面都是动物资料，不然，我晚

16、上回家帮你查一查。其次天，黄晟真的把他的动物书拿来了，他们两个一起认真的查了起来，不一会儿他们找到了答案，知道动物包括昆虫，昆虫是动物的一种，紧接着，这个小隐秘传开了，孩子们的脸上都洋溢着笑容。在幼儿、教师、家长的共同参加收集下，资料越来越丰富了，在整个活动中，孩子们的兴趣都很高，对收集过程中产生的问题也有较深厚的探究兴趣。你瞧，教室的墙壁上处处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。展现台、橱窗上摆了各种各样得意的动物玩具：小狗、小熊、小鸭、小鸡，企鹅，长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等，一时间，整个活动室俨然成了一

17、座动物乐园，孩子们置身于动物王国中，大家一起观看，一起发觉，并尽情地沟通自己的感受。 活动反思： 孩子们已有肯定的探究欲望，这对小班幼儿来讲已经很不简单了，在探究过程中，虽然生活阅历不是很丰富，但他们能通过自己的探究，去发觉问题，寻求答案，并且富有想象力，这是一个良好的开端。此外，在师幼的共同参加下，创设出会说话的的环境为活动的进一步开展供应了良好的平台，幼儿参加活动的积极性更高了，探究动物的兴趣更深厚了。活动二：我喜爱的小动物活动意图：供应条件，让幼儿与小鸡、小兔、小鸟、小鱼等小动物接触。鼓舞幼儿与身边熟识的小动物（如小狗、小猫、小白兔）一起玩耍，培育幼儿亲近小动物、喜爱小动物的情感。请有饲

18、养阅历的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的阅历，让幼儿知道人们是怎么关怀、饲养小动物的，了解饲养小动物的有关常识。鼓舞幼儿在班级的自然角或幼儿的饲养区饲养小动物，如：在自然角里养金鱼、小蝌蚪、小乌龟、蜗牛、蚕等，提示幼儿按时给小动物喂食。启发幼儿留意观看小动物的变化，小动物的形状特征、活动特点，并大胆与教师、同伴沟通共享。观看与推动：教师：小朋友，请你想一想，说一说，你最喜爱什么小动物？让小朋友自由争论后说出自己的喜好。黄震：我最喜爱老虎，由于它很威猛！欣怡：我最喜爱小白兔，由于它很得意。疏豫：我最喜爱小花猫，由于它会抓老鼠。贝宁：我喜爱小狗，由于她会看家。教师请出小动物或拿动物图片让幼儿

19、观看，引导幼儿观看了解有关动物的根本特征。幼儿园小班主题活动教案：得意的熊宝宝 这篇幼儿园小班主题活动教案：得意的熊宝宝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、问候时间：和熊宝宝拉拉手 活动目标：愿意与人交往，知道用“我”来代表自己。活动预备：小熊手偶一个。活动过程：1活动导入。教师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真得意。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。”2教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？”3小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用“我是，今年岁了”来答复。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“，你真棒！”

20、 二、音乐时间：三只熊 活动目标：1进展动作的协调性，培育乐感。2喜爱随音乐展现自己的身体姿势。活动预备：音乐：三只熊。活动过程：1教师：“熊宝宝熟悉了这么多的朋友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！”2操前热身运动：两脚交替，两手前后摇摆踏步走。指导家长：刚开头时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作娴熟后，可以让宝宝自己进展踏步走的练习。3跳一跳：教师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝娴熟后，夸大地示范向上跳的动作，再请宝宝和教师一起做一做。指导家长：刚开头跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮忙宝宝完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。4膝上嬉戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、再见！” 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班主题教案及反思得意的小兔”一文，盼望“幼儿园小班主题教案及反思得意的小兔”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班主题课教案专题！