幼儿园小班健康教案《保护鼻子》含反思.docx

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1、 幼儿园小班安康教案保护鼻子含反思 【活动目标】 1、培育幼儿疼惜鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。 活动过程 (一)导入局部 由添画玩耍导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿寻常做事情要细心，由此引出鼻子。 (评：以添画玩耍导入，既能

2、引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，开放想象，为什么不得奖?同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。) (二)活动局部 1、玩玩耍：师幼共同玩玩耍看谁的本领大，引导幼儿用各种器官去尝试区分事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水)，劝告对的赐予击掌鼓舞。 2、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。 3、引导幼儿说一说鼻子的作用。 鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简洁堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种味道很难过，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：有。因此，我们要疼惜好自己的鼻子，不

3、要让他受到任何的损害。 (评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简洁理解，更能增加幼儿疼惜鼻子的意识。) 现在教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。 (评：进一步增加幼儿疼惜鼻子的重要性。) 4、听故事做争论： 教师有感情的表达故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由答复，依据答复教师做补充。 小结：疼惜好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。 (评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿争论，幼儿区分是非的力气进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。) 5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法： 与幼儿谈话，通过上面的玩耍小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕? (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。 (2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。 评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理力气。) (三)完毕局部 组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓