幼儿园小班体育教案《有趣的脚印》.docx

《幼儿园小班体育教案《有趣的脚印》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体育教案《有趣的脚印》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班体育教案好玩的脚印 小班体育优秀教案好玩的脚印 幼儿园小班体育教案：好玩的脚印 活动目的： 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步进展动作的协调性和灵敏性。 活动预备： 1、物质预备：音乐磁带一盒，一样脚印的小路一条，泥板45块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。 2、场地预备 活动过程： 1、复习脚的构造 你们瞧，我们都有一双什么呀？ 复习前脚掌、脚跟。 “今日我们要和小脚丫做玩耍。” 2、预备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进展全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。 3、让

2、幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。 “现在，教师带你们去走一条很特别的小路，这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。” 教师和幼儿一同走一样脚印连成的小路。 提问：你是用什么方法来走这条小路的？ 请幼儿说一说并演示。 引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。 提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？ 请个别幼儿说一说，并在“泥板”上踩脚印。 小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。 4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步进展动作的协调性和灵敏性。 “刚刚我们走了这一条特别的小路，接下来，教师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么觉察。”引导幼儿观看小路上的脚印。 提问： 你们刚刚走这条小路时觉察了这条路上的脚印有什么不一样吗？ 那脚印不一样，小朋友刚刚是怎么走的呢？按脚印的样子走 小结：小朋友在走脚印时，要看清楚它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应当朝哪边，这样才会走的准确。 那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，教师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。 幼儿再次练习。 你们刚刚是怎么走的？ 那怎样走速度会更快呢？ 那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗？ 刚刚小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！ 5、在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。