幼儿园小班体育活动教案《小刺猬运果果》及教学反思[5篇范文].doc

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1、 幼儿园小班体育活动教案小刺猬运果果及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班体育活动教案小刺猬运果果及教学反思 小班体育活动教案小刺猬运果果含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育参与体育活动的兴趣，培育幼儿团结协作，相互帮助的品质，练习手膝着地爬，快来看看幼儿园小班体育活动小刺猬运果果含反思教案吧。 活动目标： 1、培育幼儿团结协作，相互帮助的品质。 2、培育幼儿参与体育活动的兴趣。 3、练习手膝着地爬。 4、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。 5、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 活动预备： 1、小刺猬胸饰假设干。 2、反面贴有双面胶的“苹果”假设干，苹果用吹塑

2、纸剪成。 3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程： 一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。 二、教师讲解背景画，引起幼儿参与玩耍的兴趣。 大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。 三、玩耍“背苹果”刺猬妈妈带着小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，假设取不到，可以请小伙伴帮助(玩耍反

3、复进展)。 玩耍完毕： 1、让幼儿共享“丰收”的喜悦。 2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。 教学反思： 课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观快活的气氛中以玩耍的形式，让幼儿轻松地生疏、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很乐观，较好地到达了预期设计的活动目标。 本文扩展阅读：刺猬：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿3644枚，均具锐利齿尖，适于食虫；受惊时，全身棘刺直立，卷成如刺球状，头和4足均不行见。 其次篇：幼儿园小班玩耍优秀教案小刺猬运果果及教学反思 小班玩耍优

4、秀教案小刺猬运果果含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.培育幼儿团结协作，相互帮助的品质。 2.培育幼儿参与体育活动的兴趣。 活动预备： 1.小刺猬胸饰假设干。 2.反面贴有双面胶的“苹果”假设干，苹果用吹塑纸剪成。 3.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程： 一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。 二、教师讲解背景画，引起幼儿参与玩耍的兴趣。 大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来

5、，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。 三、玩耍“背苹果”刺猬妈妈带着小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，假设取不到，可以请小伙伴帮助(玩耍反复进展)。 四、玩耍完毕 1、让幼儿共享“丰收”的喜悦。 2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。 教学反思： 整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以玩耍的方式贯穿 于始终，让幼儿在快活轻松地玩耍中促进动作进展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。 第一次我们听了苏琪教师的试教。课后我们下午班教师对这节课的争论特别猛烈，教师们全都认为本节课在内容设计上

6、符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活泼，乐观性高。但也存在一些问题，在最终爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有依据钻的要求去钻，消逝这种状况，我们又在争论，是连续还是去掉这个环节，最终争论结果还是依据原来的环节开展活动。 其次次我在试教中同样也消逝了这种现象，我们找缘由，环节本身消逝问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以把握，就不行能到达我们所定的教学要求，最终还是去掉了这个环节。 另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大局部孩子都认为刺猬是缩起来滚的。;文.章出自屈,教师教.案网对于这种概念。

7、我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告知大家你是怎么滚，最终教师点评告知孩子今日刺猬妈妈教你们的本领滚-侧身滚 这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的乐观性很高。缺乏是在开头局部教师说，今日妈妈教你们一个的本领-侧身滚，而应当是让孩子在尝试中觉察的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完善让孩子感觉我们在做玩耍而不是在上课。在背果子玩耍中个别孩子没有依据“侧身滚”的示范动作做，教师应当提示孩子订正动作。 通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难

8、，预备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也期望各位老教师给我提出好的建议。 小班玩耍优秀教案小刺猬运果果含反思这篇文章共3626字。 第三篇：小班体育活动小刺猬背果果说课稿 说课稿 敬重的各位领导、各位教师，大家好。我是首届免男张家欢，今日我带来的活动是小班体育活动小刺猬运果子。 纲要提出：教育内容的选择，要贴近幼儿的生活，是幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的阅历和视野。在小班实习的这段时间，我觉察：小班幼儿特别宠爱趴在地上，躺在地上，有的甚至宠爱在地上滚。但由于小班幼儿年龄小，他们翻、滚等根本动作进展较弱。所以立足孩子实际状况，我思考：以什么样的形式进展他们翻滚的根

9、本动作呢？指南指出：“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、灵敏性。”因此，我抓住小班幼儿对故事、玩耍感兴趣的特点，以帮助大象伯伯运果子的情境贯穿始终，孩子们在轻松、欢快的玩耍中练习侧滚技能，习得阅历。同时，孩子们在帮助大象伯伯的过程中，感受到帮助别人的欢快情感。 这节活动的目标是： 1练习侧身滚，提高身体的协调性和灵敏性。 2情愿帮助别人，体验小刺猬帮助大象伯伯运果子的欢快情感。 重点是：练习侧身滚，提高身体的协调性和灵敏性。 难点是：连续侧身滚，并能调整方向。 通过玩耍：和刺猬爸爸学本领突破重难点。 活动分为3个环节： 一、开头局部：扮演小刺猬做热身运动，激发幼儿参与玩耍的兴趣

10、。 二、根本局部：在玩耍中练习侧身翻滚。 三、完毕局部：放松活动。 最终，特别感谢各位领导、各位教师在百忙之中亲临指导，恳请各位领导多批判、指导，感谢！ 第四篇：小班：小刺猬背果果 纸造型活动：小刺猬背果果小班 设计意图： 老奶奶的果树的活动开展后，很多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是，我们将这个活动延长到纸造型活动中，让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说：“我做了*颜色的什么果子”，让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。 活动目标： 1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。 2、结合故事情景，大胆表述出水果的颜色特征。 3、在揉揉贴贴中，感受纸造型活动的乐趣。 活动预备： 1、 教具

11、预备：老奶奶的果树故事背景图 2、学具预备：果树每组一棵，小刺猬每人一幅，浆糊、抹布，各色皱纹纸假设干。 活动过程： 一、教师表达故事老奶奶的果树第一局部。 1、老奶奶的果园里种了很多果树，秋天到了，树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子？ 幼儿沟通，鼓舞幼儿说出水果的颜色特征。红红的苹果、桔黄的橘子，黄黄的鸭梨 2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗？一边揉一边说说：“我做的是什么颜色的什么果子。” 3、教师鼓舞幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。 1出示浆糊，请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师依据幼儿的状况介绍正确涂抹的方法。 师小结：先在手指上粘点浆糊，在树上画一个小圈圈，再把揉好的果子粘到小圈圈

12、上。 2幼儿分组尝试粘贴果子，一边粘贴一边说：“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示： 假设浆糊粘多了，可以在瓶子边上刮掉一点。 二、表达故事其次段。 1、一天老奶奶出门去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子都掉下来了。小刺猬观看了很焦急，假假设子不送回老奶奶家，果子会烂掉，奶奶会很难过。 2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？ 幼儿争论沟通，师小结：小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。 三、帮小刺猬装果子。 1、提出要求： 1选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”，一根刺上可以装几个果子。 2一边粘贴一边说：“小刺猬，给你*颜色的什么果子。” 3粘贴的时候手指上的浆糊假设多了，可以在瓶子边上刮一下，去

13、掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。 2、幼儿自由操作，师个别指导。 四、作品呈现 将先完成的作品粘贴到故事背景上，组成“小刺猬运果子” 。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。 第五篇：小刺猬运果果 施甸县幼儿园 1617学年下学期亲子户外活动 教 学 设 计 小四班 王建超 2023年3月17日 小刺猬运果果 小四班 王建超 活动目标： 1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。 2、体验亲子玩耍的欢快，增进家长与幼儿的情感。 活动重难点： 1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。 2、体验亲子玩耍的欢快，增进家长与幼儿的情感。 活动预备

14、： 粘球衣每人一件、粘粘球假设干、平衡木、音乐 活动过程： 一、热身运动。 1、教师交代角色，引起兴趣。 师：看，我是谁呀？刺猬爸爸对了，今日我来做刺猬爸爸，你们做我的刺猬宝宝。 2、幼儿打招呼 师：刺猬宝宝好！刺猬爸爸好！ 3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。 师：刺猬爸爸今日要请宝宝帮刺猬爸爸做事情，我们先来动动身体。 二、介绍场地。 刺猬爸爸听说那边大树上的“果果”成熟了，今日我要请刺猬宝宝帮刺猬爸爸去运一些果果回来。但是要想运到果果就必需过小桥、钻山洞、过草地，刺猬宝宝能抑制这些困难运到果果吗？ 将家长分三组，起点拿一只箩筐负责收果果，另一组家长负责搭山洞给幼儿设置障碍，剩余一组扮演大树负

15、责给幼儿供给“果果”。 三、介绍玩法，交待要求，通过小刺猬学本领练习爬平衡等动作。 1、学习小刺猬的本领。师带着幼儿学习滚、爬等动作。 2、小刺猬听教师口令从起点终点动身，依次通过爬、钻、走等方式经过草地人工草坪、山洞爸爸妈妈、平衡木，到达果树下爸爸妈妈扮演，然后将大树下的果子用滚的方式粘到自己的背上不能用手或别人帮助，假设草地上的果果运完，则摇摇大树将树上的果子摇到草地上运回，直到果子运完为止。 3、爸爸妈妈分三组一组扮演大树10人左右、一组搭建山洞20人左右，剩余一组10人左右在终点负责帮助刺猬宝宝收集果果。 4、家长在活动中要保持安静，听从教师指挥，幼儿在活动中要留意听从教师口令，活动过程中要抑制困难，留意安全。 四、玩耍活动“小刺猬运果果”。 1、师示范动作，留意动作要领。 2、幼儿分两组进展玩耍，教师随机指导。 3、小结。 五、完毕活动 今日刺猬宝宝们真棒，帮刺猬爸爸运回了那么多果子，接下来我们唱首歌放松一下吧！ 师带着幼儿在歌曲春天中完毕活动。