幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》.docx

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1、 幼儿园小班美术绘画教案蔬菜印画_幼儿园大班绘画美术教案 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。 【活动预备】 1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。 【重点难点】 感受印画的乐趣。学习印画的方法。 【活动过程】 一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。1、今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想熟悉它们吗？（

2、想）那现在教师就把它们请出来吧！（逐一出示蔬菜，幼儿答复。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2、出示印画材料让幼儿熟悉。3、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。三、幼儿操作，教师巡回指导。

3、1、蔬菜盖大印制作美丽的桌布。（1）小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2、幼儿再次尝试，学习印画方法。四、展现作品，观赏美丽的桌布。1、将幼儿印盖的美丽的桌布展现在主题墙上，供幼儿观赏。2、你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 【活动延长】 玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。中班美术绘画教案蔬菜印章画 活动目标： 1.初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。2.感受拓

4、印的乐趣，练习拓印的方法。 活动预备： 1.前期阅历预备：幼儿活动前已观赏不同造型的花，并组织了谈话活动。2.物质预备：藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干;红、黄、蓝等水粉颜料。 活动过程： 一、创设情景，激发兴趣。教师引导幼儿回忆，前期观看不同造型的花，鼓舞幼儿大胆说出各种花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。 二、实践操作，自主探究。 1.幼儿沟通：用蔬菜切片，你想拓印怎样的一瓶花?2.教师示范拓印画的方法。(1)介绍今日要用到的拓印材料。(2)用蔬菜的切面蘸上颜料在纸上印画，印出自己喜爱的造型。3.交代要求：(1)已经蘸了一种颜料的蔬菜不能再去蘸其他颜色。(2)小手脏了可以在抹布上擦一擦。

5、4.幼儿尝试、操作。引导幼儿大胆表现花的造型，按自己的意愿选择需要的材料。 三、相互观赏，阅历共享。 教师引导幼儿展现作品并相互观赏评议，对画面清楚、干净、造型和底版材料有创意的幼儿赐予鼓舞。 四、活动延长： 将晾干的画沿着边缘剪下来，粘在卡纸上，用透亮胶带贴在花瓶上，做好的花就可以摆在窗台上了。幼儿园中班美术教案：莲藕印画 【活动目标】 1、熟悉番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。【活动预备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道

6、莲藕是番禺哪个地方的特产？”师：“你们吃过莲藕吗？是什么样子的？”引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢？”引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。4、制作彩印画。（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗？”鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。（3）介绍活动材料和要求。（4）幼儿操作，教师巡回指导。作画步骤：选择自己喜爱

7、颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。6、观赏作品、沟通作画感受。鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。幼儿园大班美术印画教案暖手套 【活动目标】 1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。（难点）2、了解冬天在户外工作的人，通过装扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。（重点） 【活动预备】 1、要求幼儿观看谁早上起得早。2、每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干。3、预备冬天人们冒着寒冷工作的照片、图片，布置一个：不怕冷的人的展览。 【活动过程】 一、感知阅历、激发情感。启发谈话：冬天来了，天气好冷，

8、可是有很多人不怕冷，坚持早早起，有的还在室外工作。1、冬天的早上，谁早早起。（1）叙述家里谁起得早。教师可以启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早？他们起来做些什么事？（2）叙述生活四周谁起得早。说明可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发叙述，他们起得早，为大家做事，真了不起。谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和便利，激发幼儿对那些早起的人们的感谢敬重之情。2、谁是不怕冷的人，冬天工作在严寒之中。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼）（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫

9、地的清洁工人。）教师展现照片（3）教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人非常辛苦二、制作手套。启发谈话：天气这么冷，我们给那些不怕冷的人送副手套吧。1、观看争论（1）你们猜猜看一副手套有几只？请个别有手套的幼儿拿出手套集体观看（教师强调左右图案一样）（2）幼儿探究材料用法。教师出示范例手套。教师这里有一副装扮好的手套，你们看看美丽么？上面有哪些图案？（ ）这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？2、教师示范印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来。说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提示幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓舞幼儿自主选择多种颜色

10、印画。3、幼儿操作（1）教师观看幼儿印画状况，鼓舞幼儿走动选择颜色。（2）教师依据状况提示幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮忙力量弱的幼儿操作。4、谈话：鼓舞幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？操作建议：可以让孩子们在区域活动中连续稳固操作。幼儿园小班美术活动教案：小班美术绘画教案 活动目标: 1. 熟悉直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2. 能大胆画出各种线条.活动预备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程:一.预热阶段:教师出示线条图片.提问:小朋友们你们熟悉这些美丽的线条吗?他们叫什么名字?二.图形刺激1.教师示

11、范直线的画法.师:再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽.2.教师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.教师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.三.制造表现1.幼儿创作,教师鼓舞幼儿大胆绘画.2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.3.在操作过程中对于消失的问题即时订正.四.作品赏析展现幼儿作品,说说自己画了哪些线条.将幼儿作品布置在我是小画家一栏 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术绘画教案蔬菜印画”一文，盼望“幼儿园小班美术绘画教案蔬菜印画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班绘画美术教案专题！