幼儿园小班主题活动教案《大蛀牙》含反思.docx

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1、 幼儿园小班主题活动教案大蛀牙含反思 【活动目标】 1、通过感受和表现音乐的美感，培育幼儿的审美观念。 2、 区分高音和低音。 3、 养成讲卫生的好习惯。 4、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 5、 初步了解预防蛀牙的小常识。 教学重点、难点 1、 通过感受和表现音乐的美感，培育幼儿的审美观念。 2、 区分凹凸音，养成讲卫生的好习惯。 活动预备 1、 画好有牙齿的卡片。 2、 八音琴，鼓。 活动过程 一、开头局部 1、复习：哈巴狗增互动玩耍，请两个小朋友面对面坐好，中间放数根琴锤当肉骨头，放音乐听见汪汪两声就抢骨头，最终看谁抢的骨头多则谁获胜。 2、玩耍：听鼓声拍手也可改成跺脚，

2、点头，鼓敲得慢则拍手也慢，鼓敲得快则拍手也快，鼓敲得重则拍手也重，鼓敲得轻则拍手也轻。 二、根本环节 1、谈话，故事表达： 小朋友们爱吃糖吗？小朋友们早上起床后会刷牙吗？ 教师生疏的一个小朋友可宠爱吃糖了，而且常常不刷牙。有一天他牙痛，妈妈带他去医院看病，医生 对小朋友说：;小朋友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴张开，啊mdash;mdash;小朋友有点可怕，就把嘴巴张开一点点：;啊mdash;mdash;医生看不见小朋友的牙齿，于是又鼓舞小朋友说：;小朋友乖乖，小虫子坏坏，把嘴巴张开，啊mdash;mdash;这一次小朋友有把嘴巴张得大大的：;啊mdash;mdash;医生觉察有一颗大蛀牙：;原来你

3、没刷牙！;接着医生又觉察了好几颗大蛀牙。 2、小朋友，我们来数数看这位小朋友共有几颗大蛀牙？ 放音乐，幼儿听音乐， 教师拿出牙齿卡片，听到大蛀牙就画黑一颗牙齿，最终让小朋友数数又几颗大蛀牙。 3、拿出八音琴，让小朋友听听是第一个音高还是的二个音高。 三、完毕局部 玩耍：小朋友用自己的手当牙齿，嘴巴开得小的时候就把手举到与胸一样高，嘴巴张得大时就把手举到头上去。 小朋友站成以一排当牙齿，教师拍到哪个小朋友的头哪个小朋友就赶快蹲下。 小朋友站成两排当上下两排牙齿，分段唱，互换当牙齿。 四、延长 说说你会怎样对你的牙齿，回家也和妈妈说说。 教学反思 幼儿的年龄特征打算了幼儿对单一的教学缺乏兴趣，同时

4、留意力集中的时间也比较短，因此，我承受幼儿生疏的歌曲及玩耍导入，激发幼儿的兴趣。 由于幼儿对音乐的把握有确定的难度，特别是音乐中的高音和低音，我们不好向她们直接枯燥的表达，这样他们既没有兴趣，也不会懂，也不符合大纲要求，那么，到底如何让他们理解呢？我就设计了这个活动，使幼儿在音乐中结合玩耍，结合肢体语言，去感受，去表达。效果还不错。 不过，在活动中我感觉当孩子做蛀牙玩耍时，有点流于形式，过于仿照教师的动作，缺乏制造性，这方面在教学中还需留意。 小百科：蛀牙有时也有人叫它虫牙，学名龋齿，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不准时治疗，病变连续进展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消逝。