幼儿园小班健康教案漱漱口.docx

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1、 幼儿园小班健康教案漱漱口 活动目标： 1、通过活动帮忙幼儿把握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 活动预备： 1.芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 活动过程： 活动导入，请客吃糖： 1、“今日教师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖，让幼儿品尝) “教师带来的糖好吃吗?哎呀，你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿)。 3、幼儿自由争论清洁牙齿的.方法。 4、教师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口) 4、

2、请幼儿争论漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的方法 (1)、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照) (3)、请个别幼儿听口令做动作。 (4)、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。漱口习惯的养成，光靠幼儿园是不行的，所以，学习活动完毕后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也催促孩子养成饭后漱口的好习惯。 活动反思： 饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯确实立，孩子养成这个习惯可不是件简单的事，尽管前一周我们不厌其烦地提示他们,但总是有个别孩子跟你“捉迷藏”，能逃则逃,逃不脱则敷衍了事。 自从那次观看活动后，孩子们漱口积极多了，不用教师提示了。 在日常生活中，我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性，并渐渐把这种熟悉变成自觉的行动。 【幼儿园小班安康教案漱漱口】