幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计.doc

《幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班安全我会滑滑梯教学设计活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳

2、后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们 每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议 1、此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 幼儿园小班安全我会滑滑梯教学设计

3、2 活动目标： 1、仿照几种好玩的运动，积极参加活动，体验运动的欢乐。 2、知道运动能使人安康。 活动预备： 1、录音机、我爱洗澡、走路音乐磁带。 2、幼儿把握儿歌动起来。 活动过程： 一、导入活动 播放我爱洗澡，教师带着幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿仿照动物走、跑、跳等运动姿态 小朋友，你们还记得我们学过的儿歌动起来吗？我们一起来说一说吧？ 引导幼儿回忆，边说儿歌边做仿照动作。 刚刚儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓舞、确定幼儿有创意的动作） 三、拓展儿歌内容，通过仿照不同动物的运动方式，充分熬炼身体的不同部位 走一走：引导幼儿制造性仿照更多动物走路的姿

4、态。 儿歌里说长颈鹿是怎样走的.？（让幼儿仿照，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿仿照大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓舞幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作） 教师要适时的将幼儿仿照的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（依据幼儿仿照的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。） 跳一跳：引导幼儿仿照动物不同的跳动姿态。 刚刚儿歌里说小白兔是怎样跳的？ 还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿制造性仿照，依据幼儿不同的跳动力量，引领幼儿向高处和远处的跳动练习） 飞一飞：引导

5、幼儿仿照鸟类、昆虫等不同动物的飞行姿态。 儿歌还说谁会飞？ 你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿仿照小蜜蜂等不同动物的飞行动作，并为幼儿的表演嬉戏配上适宜的音乐。） 小动物们除了走、飞、跳、还有其他本事呢！你还知道它们有什么本事？ 爬一爬：引领幼儿进展全身熬炼。（引导幼儿学动物） 教师小结：动物们的本事可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。 四、对幼儿进展安康教育，完毕活动 哎呀，教师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？ 对了，由于我们刚刚又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的快乐吗？ 小朋友，常做运动不仅我们玩得很欢乐，还会让我们的身体更安康，不生病，所以小朋友们要常常运动啊！ 听，这是谁走来了？（播放走路音乐，教师带着幼儿表演，完毕活动）