幼儿园小班语言教案《好饿的小蛇》含反思.doc

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1、 幼儿园小班语言教案好饿的小蛇含反思 【活动目标】 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与外形，情愿表述自己的观看、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的气氛，初步体验趣味阅读的欢快。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动预备： 多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只也可以用图片代替 活动过程： 一、引出课题好饿的小蛇。 1、教师：看，今日我们班来了一条小蛇，它出来闲逛，可是现在它觉得好饿好饿啊。这条好饿的小蛇来到了树林

2、查找食物，小朋友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的？ 2、小朋友们真棒，现在一起来看看好饿的小蛇到底找到了什么好吃的吧！ 二、赏识PPT课件，生疏故事趣味内容。 1、观看PPT图片3图片4。 PPT图片1：哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？ PPT图片1：丰富幼儿对苹果的认知阅历。 师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？ 幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进展自由表达。教师帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。 请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思到肚子里去了。 通过提

3、问、仿照，幼儿集体学说短句：啊呜-咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导：鼓舞幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，仿照小蛇吞苹果的动作。 2、观看PPT图片5图片6。 PPT图片3：其次天，好饿好饿的小蛇又出去闲逛了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢？ PPT图片4：丰富幼儿对香蕉的认知阅历。 师：哪个宝宝告知我，香蕉是什么样子的？幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进展自由表达。教师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。 请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作。 教师语言指导：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把香蕉吞下去了通过提问、仿照，幼儿集体复习短句：啊呜-咕嘟，啊

4、，真好吃。 教师动作指导：鼓舞幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的如小鱼吸水泡的样子，把长长的香蕉渐渐吞进小蛇的肚子里。 3、观看PPT图片7图片8。 PPT图片7：第三天，好饿好饿的小蛇又出去闲逛了，这一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子？ PPT图片8：丰富幼儿对葡萄的认知阅历。 师：我们宝宝都吃过葡萄，谁来告知我，你吃过什么样的葡萄呢？ 教师帮助幼儿归纳：是圆圆的。有些葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。 请幼儿仿照小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导：小蛇吃葡萄的时候，由于葡萄一个一个很多，小蛇的嘴巴要不停地张开、吞下，啊呜一口，咕嘟一

5、下，啊呜一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 鼓舞幼儿迁移前面阅历，集体说出短句：啊呜-咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导：教师带着宝宝一起，一手仿照拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下，鼓舞宝宝学着蛇妈妈的样子吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里，吃完还可以用手抹抹嘴巴，表示真好吃的样子，增加情节表演的趣味性。 4、观看PPT图片9图片10。教师重点引导，鼓舞宝宝夸大表现。PPT图片7：你们瞧！小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀？教师重点引导宝宝认真观看画面上的小蛇，找一找小蛇的头到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么变成

6、小树的样子了呢？PPT图片8：呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？师：小蛇真顽皮。教师觉得很惊异，小蛇是怎么把小树吃下去的？ 重点猜测：小蛇是怎么吃小树的？先再最终引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作，教师提炼简洁的帮助动作呈现给宝宝看，帮助宝宝理解小蛇吃树的一系列连续动作。请幼儿仿照小蛇吃小树的体态动作。 教师语言指导：小蛇真顽皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵惊异的小蛇树。哈哈！ 鼓舞幼儿迁移前面阅历，不经过教师提示就能说出短句：啊呜咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导：当教师讲到小蛇吞小树

7、的时候，教师鼓舞宝宝张开大嘴巴，可以站起来，把头往下低，表示仿照小蛇从上往下吞小树，最终也可以鼓舞宝宝低着头，把小手往后摆，象孔雀的尾巴一样张开来，表示小树的树叉。 三、教师简洁针对故事内容进展提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。 师：哎呀！小蛇吃的肚子好饱啊！我们摸摸自己的小肚子，帮助小肚子消化消化。来，宝宝一起坐下来，休息一下吧！ 鼓舞宝宝再次观看故事结尾处小蛇背后的小树林。 师：宝宝认真看，小蛇背后的小树林好象有什么变化呀？怎么会少一颗树的？你们觉得这棵树好吃吗教师小结：故事里的小蛇真好玩，也很贪吃，它观看什么就吃什么，吃了什么外形的东西，肚子就变成什么外形，竟然连小树也吃掉了，真

8、好玩。 四、引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？ 2、教师归纳幼儿表达内容，进展简洁小结：我们小朋友吃东西的时候，确定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。 延长活动：好饿的小蛇现在还是好饿好饿，让我们一起为好饿的小蛇真棒点好吃的吧。画各种好吃的东西。 五、幼儿仿照小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。 教师与幼儿一起回忆小蛇吃下的四样食物，并鼓舞宝宝回家把这个故事讲给爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶听。 教师带着幼儿仿照小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。 教学反思： 1、好饿的小蛇是一个很有创意的故事，适合小班

9、幼儿的听赏与仿照。为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸大的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓舞幼儿学习仿照小蛇好玩的吞咽动作，通过拟声词啊呜-咕嘟的重复表演，让孩子感受到小蛇吃东西的好玩与特别，激发孩子情境性表演的兴趣，满足小班幼儿能听懂、情愿想、宠爱说、爱表现的活动乐观性。 2、在教学重点环节处，让幼儿依据自己观看到的内容，发散思维大胆猜测小蛇的肚子里到底吃了什么东西？这个环节也是调动孩子原有的生活阅历，在孩子认真观看身体变样了的小蛇的前提下进展合理猜测，鼓舞每个孩子都能投入到猜测活动中，教师重点引导幼儿觉察小蛇肚子的变化，而不单单只是引导宝宝猜对了没有。最终，教师出示图片揭晓答案，形象地归纳出变样后的小蛇为：苹果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠萝蛇、小树蛇让孩子直接关注故事背后所蕴涵的幽默与滑稽。 小百科：蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目。正如全部爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。