应用文写作学习总结(4篇).docx

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1、 应用文写作学习总结(锦集4篇) 在这个学期，我上了应用文写作这门课程，在教师的仔细讲授、悉心教育下，我通过自身的努力学习，在应用文写作方面收获颇丰，并且更深入的懂得了把握应用文写作力量的重要性，以及对于今后职业生涯的意义。通过学习，我深深的体会到学习应用文写作必需研读教材、关注细节，并且要加强各种文章的理论学问学习，积存学问、开阔视野，从理论上提高对应用文的熟悉，为将来写作应用文章打下厚实的理论根底。现将本学期学习应用文写作的心得体会总结如下： 一、充分熟悉到应用文写作重要性 随着社会经济的快速进展，社会已经进入资讯时代，人们相互沟通与合作的范围越来越广泛。各行各业在聘请时虽没有明确规定需要

2、有肯定的应用文写作力量，但是假如大学生不会写应用文在将来就业后难免遇到一些阻碍。聘请单位会认为，身为一名大学生，连最根本的应用文写作力量都没有，怎么和客户沟通合作，这样用人单位会质疑大学生的力量不利于大学生的就业和就业后的进展。 现代科学技术越来更加达，通过电子邮件传达自己的思想和要求在人与人沟通合作中越来越频繁。应用文的作用是在人们生活、学习和工作中的处理实际事物，是人与人相互沟通的一种手段。假如大学生不具备应用文的写作力量，在生活、工作和学习中与他人沟通时，会遇到各种阻碍。特殊是经济快速进展的今日，企事业之间的经济联系日渐广泛，许多东西需要以文字的形式固定保存，应用文显得愈发重要。因此，培

3、育大学生的应用文写作力量特别重要。 二、全面把握了应用文写作学问 通过学习应用文写作课程，我深入把握了应用文写作的功用特点，了解到应用文主要用于党政机关、企事业单位、社会团体以及个人等公私事物的处理，应用文具有较高标准性、强有用性、实效性突出等特点，要想写好一篇好的应用文，必需经过严密的构思，明确的主旨，充分的理据，使人能够通过应用文猎取相关信息。 通过应用文写作的系统学习，我能够更清楚的把握各种公文种类的特点，如报告适用于向上级机关汇报工作;请示适用于向上级机关恳求指示、批准;通知主要适用于批转下级机关的公文;函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，恳求批准和答复审批事项等等。

4、 通过认真倾听教师讲授，我渐渐把握了行政公文的写作格式，懂得了行政公文一般由眉首、主体、版记三局部组成。眉首主要由公文份数序号、隐秘等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等局部组成;主体主要由公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间、生效标识及附注等局部组成;版记一般由主题词、抄送机关、印发机关和引发大事、反线等局部组成。 三、理顺了应用文写作的学习思路 在学习的过程中，我渐渐体会到应用文写作虽然有自己的一套模板，但是却也不失为敏捷，既要根据肯定的格式与要求进展创作，又要充分发挥自己的创作才华。学习应用文应当摒弃那种死记硬背、生搬硬套的做法，像做填空题那样写出来的应用文，毫无

5、感情可言。通过把握应用文的文体特征，我知道应用文写作不需要辞藻华美、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。也就是说，应用文写作的技巧性特别强，由于应用文的主旨比拟单一与集中，而且目的明确，材料多样真实，构造严谨合理，格式固定，语言精确、平易简明，因此也较难把握。对此，学习应用文应熟识国家的法律、法规、方针、政策;要了解业务，熟识状况;阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，才能真正将课堂上所学习和把握的应用文写作力量运用到今后的实际工作中去。 总之，在学习应用文写作的过程中，我受益匪浅，我认为把握好了各种应用文的根本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮忙。我也会将自己所学到的

6、应用文学问应用到我今后的工作中，不断应用到实践。 【篇二】应用文写作学习总结 这个学期我选修了现代应用文书这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘教师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的有用性文章，它特别的有有用性、简明性、时效性、程序性，不像我们寻常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有根据肯定的程序来写，比拟杂乱，让人看着不是很一目了然。 现代应用文书由于是学校开的公共选修课，上的时间比拟短，都安排在星期三的晚上来学

7、习，我是到后面才选上这门课的，前面的学问学的不是很精，虽然课程安排的时间很短，就几个周的课，但在刘教师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文?由于我们当今社会进展的速度很快，各种信息量就很大，治理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写力量，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作力量凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，教师给我们讲了它的应用文书的含义和它的构造，由于时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个学问点，行政公文的种类有13种：命令、

8、议案、打算、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的构造教师也一一做了具体的讲解，如让我们了解公文的格式构造有眉首局部、主体局部、版记，像上行文和下行文的书写格式，教师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些打算、批复、通知、命令等，由于要熟识它要写的公文格式，我们就必需要对它的构造进展了解，只有了解它的构造，后面的公文才更简单的学会，为此，教师给我们抄看了它的格式构造。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映状况，不要求批复，而请示是恳求和指示，需要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文，在构造和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”，它的主送机关一般都有多个.接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的根本状况、会议报告、争论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织状况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映状况、传播信息、沟通阅历、指导工作的一种