幼儿园小班教育心得体会800字5篇.doc
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1、 幼儿园小班教育心得体会800字5篇 时间过得真快啊 ,一刺眼,学期岁末到了, 回忆这学期的保育工作,有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜 教师,我要回家 我要妈妈 从不愿上幼儿园到高快乐兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前 表现在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?固然也离不开家长的支持、协作 。 小班教师的 工作是烦琐的,我们的付出得到家长的认可,很多家长说:教师你们真辛苦听到家长暖人心
2、的话,我们教师 再苦再累都值! 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的教师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园心情上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位教师闹的束手无策,但我们面对孩子们的我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿,一个月后,幼儿根本都乐于来园了,心情也稳定了很多,大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好,乐于与同伴相处,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大局部幼儿心情稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用
3、各种时机进展了常规教育,让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他们良好的生活卫生习惯。 通过这一学期的教育和帮忙,现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮忙和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活力量,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用,用餐时 还能做到不讲话,挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的教育下,幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要
4、扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注 , 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。 教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的缺乏,比方:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 幼儿园小班教育心得2 一、良好的幼儿卫生习惯内容 卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯
5、,剪指甲和保持衣服干净的习惯等。除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。 生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等,养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成单独上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。 二、培育幼儿良好卫生习惯的方法 幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断稳固提高的过程,所以肯
6、定要有急躁、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今日这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规章,可以帮忙幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水;饭前便后肯定要洗手等,这些规章的制定幼儿必需遵守,最终习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。 幼儿的仿照力极强,他们仿照的主要对象是教师,教师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为教师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外,故事、诗歌、歌曲
7、、影视作品中的艺术形象也有很强的典范力和感染力,幼儿也很喜爱仿照。因此,教师注意引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最直接、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。 总之,幼儿期既是简单承受教育的时期,也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材,肯定要抓好这个教育的黄金时代。 幼儿园小班教育心得3 新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声。回忆这过去的一学期,无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长,现将本学期工作总结如下: 一、班级概况: 我
8、班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关怀他人,但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“教师早上好!”“小朋友早上好!”不当心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要敬重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,相互帮忙,并会关怀别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,根本上没有消失抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入
9、园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。 经过一段时间的培育,幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规章,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不同的音乐,知道现在应当做什么。 三、教育教学工作
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