幼儿园小班班级班务工作计划.docx

《幼儿园小班班级班务工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班班级班务工作计划.docx（84页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班班级班务工作计划 一、班级状况分析 本学期，我们小班共有18名幼儿，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的阅历，因此比拟顺当地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的力量。因而，入园时哭闹现象比拟普遍，他们心情上不稳定，与亲人的临时分别使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便。因此，在本学期中，要通过嬉戏、消遣、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，熟悉、熟识幼儿园的环境，能积极、主动地和教师、同伴一起活动，激发幼儿喜爱上幼儿

2、园、爱幼儿园的情感，教师要努力制造和谐的学习气氛，使幼儿真正做到在“玩中学”。 二、工作重点 1、连续学习新纲要，深刻领悟纲要所表达的新观念、新思想、创设安康、丰富的生活和活动环境，帮忙幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得阅历，促进其身心全面和谐的进展。充分发挥教师在教育中的制造性、主动性，提高教育质量，除了关怀幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和进展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻进展，都有胜利感。 2、仔细设计和组织教育活动，有明确而清楚的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有阅历和进展水平，激发他们的学习动机，发

3、挥他们的积极性、主动性，提高他们的参加水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。 3、仔细、认真地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的学问，帮忙家长了解幼儿园的教育规划和要求，帮助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。 三、各领域的教育目标和要求 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为安康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、力量、学问、技能等的进展。 （一）、安康 1、身体安康，在集体生活

4、中心情安定、开心。 2、养成良好的生活、卫生习惯，有根本的生活自理力量。 3、了解必要的安全保健常识，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，形成良好的安全感，具有肯定的信任感。 6、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。 （二）、语言 1、培育幼儿喜爱听故事、开图书，能听懂和会说简洁的一般话，愿意与他人交谈、讲话礼貌。 2、能留意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清晰地说出自己想说的事。 3、支持、鼓舞幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐

5、趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 4、培育幼儿对日常生活常见的简洁标记和文字符号的兴趣。 （三）、社会 1、能主动地参与与各项活动、有信念、愿意与人交往，学习互助、合作和共享。 2、理解并遵守日常生活的根本社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难。 3、敬重父母长辈、教师和同伴，喜爱集体、喜爱家乡、喜爱祖国。 4、教育幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 （四）、科学 1、对四周的事物、环境感兴趣，有奇怪心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。 2、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，初步的环境意识。 3、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，

6、支持、鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，学会敬重别人的观点和阅历。 4、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究供应活动的条件。 5、引导幼儿积极参与小组争论、探究，培育幼儿合作学习的兴趣和力量。 （五）、艺术 1、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、引导幼儿接触四周事物中，环境中的美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情感，激发他们表现美、制造美的情感。 3、支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动，帮忙他们提高表现的技能和力量。 4、为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。 九月份： 1、做好幼儿报名注册工作。 2

7、、制定各项规划，家长园地。 3、开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓舞幼儿愿意上幼儿园。 4、进行“我有很多好朋友”活动，促进幼儿间的交往。 十月份： 1、进展爱国主义主题教育活动。 2、加强幼儿良好行为习惯的培育。 3、开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。 4、“漂亮的秋天”活动，带着幼儿就近漫步、观看。 十一月份： 1、连续开展“熟悉秋天“的主题活动。 2、结合农忙秋收季节，对幼儿进展疼惜粮食教育。 3、家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。 4、“水果店”活动，熟悉秋天的水果，并丰富自然角内容，将观看后的水果制作成“水果宝宝”。 十二月份： 1、“我的小手真能干”

8、活动，培育幼儿的自己效劳力量。 2、鼓舞幼儿不怕严寒，坚持每天上幼儿园，坚持每天参与晨间熬炼。 3、进行本班幼儿体育活动竞赛，激发幼儿体育熬炼的兴趣。 4、“迎新年”联欢活动。 幼儿园小班班级班务工作规划 篇2 新学期开头了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好规划一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务规划如下： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美

9、诸方面得到全面的进展。 一、小班上期幼儿进展目标： 1、能较快地适应集体生活，高快乐兴地上幼儿园。 2、学习入厕大小便，能在教师的帮忙下把内衣塞在裤子里。 3、能自然地依次排队。 4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。 6、能在成人的帮忙下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8、尝试用感官了解事物，熟悉和识别物体的外形、颜色、大小。 9、会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的力量。 10、熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11、观看冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。

10、12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感兴趣。 13、能听懂教师说话的意思，情愿用一般话答复教师的问题。 14、情愿和教师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的兴趣。 15、情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。 二、班级治理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进展探计

11、，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，治理好幼儿的物品（书、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆放干净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一）保教协作，促进幼儿生活身心安康。 秋冬季马上降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气变化准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早

12、操及日光浴活动。 4、注意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 （二）强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师常常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班

13、的孩子进展肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓舞家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、争取家长协作，实行家长来园助教，到达家园互动。 4、开通家园热线，随时承受家长来电询问，沟通沟通。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。 6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见，准时查找自己的缺乏，调整自己的工作目标和状态。 五、班级特色： 在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉

14、戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉戏水平。 语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言进展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培育上，在听、说、读中有规划有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。 （1）初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴。 （2）听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的根本发音。 （3）能主

15、动参加听、说、答复活动，能用短句进展叙述大事的经过，并能使别人听懂。 （4）初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感兴趣的事物提出简洁的问题。 （5）理解常用的名词、动词等几种词类的词义。 （6）会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物。 （7）读经诵典活动：学习三字经。 我们一切从“心”开头，敬重幼儿，公平地对待幼儿。以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。坚固树立“

16、终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 以上是我们小一班的班务规划，我们将按规划实施各项活动。为孩子奉献自己的力气。 幼儿园小班班级班务工作规划 篇3 一、班级状况分析： 本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要单独面对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特殊严峻，但也有适应力量特殊强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和教师、小朋友一起嬉戏很快乐，几个哭

17、闹的孩子其次个礼拜也根本做到了开快乐心来幼儿园。 经过这些日子的观看，大局部的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子经常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗洁净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒许多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是铺张。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺侮身边的小朋友。还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：张

18、珉瑜，性格较内向。还有个别幼儿掌握力较差，不听教师的指令，随便得很，如张浩，张豪峰等。 二、本学期教育教学目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 进展幼儿正确运用感官和语言进展交往的根本技能，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、教育内容与要求 （一）安康 A、目标： 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。

19、 2、生活习惯、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 B、内容与要求： 1、机体发育正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在教师的帮忙和提示下吃得洁净。 3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在教师帮忙下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩

20、。 8、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互协作，动作协调。 （二）语言 A、目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清晰地说出自己想说的事。 3、能听懂和会说一般话。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。 B、内容与要求： 1、培育幼儿听说力量，能听懂一般话、宁静的与同伴一起听教师讲话。并能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆答复他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清晰地表达自己

21、的想法很感受。 5、喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以积极的心情参与各项活动。 6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。 7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，说简洁的英语单词。 （三）社会 A、目标： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的根本行为规章。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、教师和同伴。 B、内容和要求 1、情愿参与各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加嬉戏。 2、与同伴一起嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 3、在室内不大声叫喊，在教师提示下，轻拿轻放椅子和积木。 4、分

22、清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、感谢），在教师提示下招呼客人 6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便等。 7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 （四）科学 A、目标： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、能运用各种感官，动手动脑。 3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的好玩。 4、亲近大自然，关怀四周环境。 B、内容与要求： 1、对四周的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量，喜爱学习。 2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比拟出物体的大小、长

23、短。 3、在日常生活中，初步形成数量以及外形的概念。 （五）艺术 A、目标： 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 B、内容与要求： 1、让幼儿观看教室的环境，观赏教师的布置，并引导、启发幼儿参加到班级的布置中。 2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。 3、为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达、表现出自己所想的。 4、为幼儿供应各种废旧材料进展小制作。 四、教育手段和详细措施： 1、体育活动： （1）依据小班幼儿的活动力量、体质状况，组织体育活动时留意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分熬炼，

24、留意培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。增加体质。 （2）坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进展，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操。 （3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。 （4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要留意掌握他们的活动量，赐予更多的关怀和爱惜。在活动过程中，留意每个幼儿的安全。 （5）在体育活动中，鼓舞并指导幼儿独立、自理的尝试。敬重并满意他们的独立要求。 2、教学活动： （1）依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表

25、现的力量。 （2）用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 （3）注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性，又注意幼儿的个体差异，因才施教。 3、嬉戏 （1）创设良好的嬉戏环境，供应适宜的嬉戏场地和玩具材料，供应同一品种多数量的玩具材料，保证充分的嬉戏时间。 （2）鼓舞和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注意集体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规章。 （3）各类嬉戏交替进展，利于幼儿学习嬉戏技能、规章，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 4、观看 鼓舞和引导幼儿在日常生活中留意观看四周

26、的人、事物，教师用生动的语言来讲解观看的现象进一步激发幼儿观看的兴趣，有规划、有目的的组织幼儿进展简洁的观看活动。 5、劳动 教会幼儿一些生活自理的技能，采纳集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 6、日常生活 （1）帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。 （2）创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差

27、的幼儿更多的关怀与引导。 （3）保证幼儿积极参加各种活动，避开时间的隐性铺张。 （4）依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 7、环境 （1）创设宽松、公平、和谐、美丽的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。 （2）供应颜色艳丽、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。 （3）为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。 （4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互帮忙，相互爱惜。 8、家长工作 通过家访、家园联系册、宣传橱窗等亲密家园联系，设置亲亲珍宝向

28、家长宣传科学育儿学问，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。 四、各月工作重点： 九月份： 1、重点进展常规教育。 2、完成晨间律动、仿照操的教授。 十月份： 1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。 2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。 主题： 十一月份： 1、组织幼儿进展秋游活动，感受大自然的季节变化。 主题： 十二月份： 1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。 2、开展迎新年活动。 主题： 一月份： 1、感受新年的欢乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。 2、

29、做好本学期的完毕工作：作好幼儿的评估，仔细填写成绩汇报单，并书写各类总结。 幼儿园小班班级班务工作规划 篇4 一、状况分析： 本班局部孩子是老生，局部孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在教师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜爱教师、同伴，喜爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给教师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在教师全方位的培育下，他们会越来越精彩的

30、。 在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差。因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手力量和自理力量，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一局部小朋友的口语表达力量较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况，除对他们进展一系列的生活自理力量的培育外，还要提高孩子口语表达力量。 二、班级工作内容及目标 （一）教育和教学工作： 深入贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进展素养教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进身心和谐进展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，注意个别差异，

31、促进幼儿在不同根底上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，进展幼儿的象形力与制造力，能积极参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 安康教育目标： 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法。知道穿脱衣服的挨次。学习保持自身的清洁。培育幼儿坐、站、行等根本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意安全。帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知

32、道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 6、培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教育目标： 1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系

33、。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往。培育幼儿初步的自己爱护意识，鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为标准。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进展4以内物体的排序，学

34、习按物体的某一特征进展排序。 3、指导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮忙下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、根本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁根本动作和仿照动作，学会一些简

35、洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的兴趣。引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物

36、象有所反映。培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 （二）家园沟通工作： （1）介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 （2）对局部是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免消失传话不清或口误状况。 （3）个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 （4）在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

37、 （5）利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，准时与家长交换意见，共同想方法帮忙幼儿订正不好的习惯。 三、各项活动及工作安排： 九月份： 1、制订开学工作规划。开展小班年段会议。 2、了解孩子的状况，进展开学的必要预备。 3、稳定新生心情，加强幼儿常规训练。 4、结合教师节，协作开展教师演讲活动。 5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团聚之意。 6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。 7、对教室环境进展布置（如主题墙，宣传栏等）。 8、新早操的编排，教师首先进展学习。 十月份： 1、加强业务水平，提高教育教学水平，预备随时迎接随堂听课。 2、

38、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。 3、让幼儿对早操进展练习。 4、以“国庆”为主题，进展“我爱祖国妈妈”主题月活动。 十一月份： 1、召开年段会议，积极协作外出学习的教师。 2、加强业务水平，提高自己学习力量，预备教师优质课。 3、对家进步行半日活动开放。 4、开展食品卫生安全主题活动。 5、熬炼早操，预备参与早操竞赛。 十二月份： 1、开展消防安全教育活动。以“我会爱护我自己”为主题，进展主题月活动。 2、连续开展常规教研活动。加强区域活动。 3、在年段中进展选拔，为幼儿冬季运动会做预备。 4、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与预备工作。 一月份： 1、做好小班年段庆元旦游园活动。 2

39、、进展年段内的工作总结，完成全部规划内的工作。 2、做好学期工作总结。 3、各班做好学期完毕工作。 4、做好各项资料的整理归类工作。 5、做好全园教师参与县级备课竞赛。 幼儿园小班班级班务工作规划 篇5 本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题： 1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。 2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，进展程度不均衡。 针对这些状况，以及幼

40、儿特点，依据园工作规划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作 1创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 2照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要教师的照看、帮忙和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；教师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。“盥洗入厕”，教师指导帮忙幼儿按挨次洗手、擦手；幼儿会

41、主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。教师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。 二、安全教育工作： 1、教师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2、留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保

42、健医生联系，以免发生意外。 3、进展安全学问的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自己抢救练习。 4、严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。 6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。 三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学工 我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际进展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的兴趣，激发奇怪心和求知欲。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的时机，引导幼儿积极参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，注意幼儿自身的观看、操作、仿照，让幼儿获得直接阅历和情感体验。 四、德育： 1、教育幼儿喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2、进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。 3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。 五、家长工作： 1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。 2、家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。