幼师工作心得(多篇).docx

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1、 幼师工作心得(多篇) 第一篇：幼师工作心得体会 幼师工作心得体会 在幼儿园工作已有一个学期了，回忆工作的前后经受，感觉到收获还是很大的，特殊是在给小儿喂药这方面，对我这个始终搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了肯定的熟悉。 其实一开头给小朋友发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗？其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比方说，有的小孩喜爱你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他英勇、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很愿意地把药服下。有的小朋友喜爱其它小朋友的注目，让他在其他小朋友的心中是一个很英勇的人，你就对四周的小朋友说，小朋友大家来看，这个xx多英勇呀，吃药是不会哭的，一

2、口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小朋友都会很快的把药服下。固然有时的药还真有些苦，那么你就得预备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小朋友也能够承受。对一些特殊不协作的小朋友，有时也真没有方法，怎么办呢？把教师请出来，嘿！还真管用，由于小朋友对教师的话可是一言九鼎的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小朋友都喜爱吃药，前几天晨检时，有个小朋友硬要他的外婆把(更多好范文请关注：)一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有方法，这个外婆只好把药带来，然后等小朋友晨检后再把药带回家。平常只要一到班里去喂药，其他的小朋友都围了上来，看着这些小朋友们服药，眼里露出的是艳羡的眼神。这是我就会对小朋

3、友说：珍宝们，吃药证明这个小朋友现在有病，我们不吃药说明我们身体安康，是个安康宝宝，你们喜爱做一个安康宝宝吗？这时这些得意的小天使们会大声的答复你：教师，我们要做安康宝宝！ 幼儿园工作是烦琐的，也是微小的，但是它布满了爱心与责任心。虽然一学期的工作是既紧急又烦琐，但是我想我还是从中得到了体会与欢乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更细心的工作，使我们的小珍宝身体更安康！ 其次篇：幼师工作心得：成长路上 幼师工作心得：成长路上 成长是一个过程，成长是一种欢乐。从参与工作到现在已有两个多年头了，我从一名学生成为一名荣耀的幼儿教师，每当听到孩子们亲切的和我问好，看到孩子们的点滴进步，看到家长们善

4、意的笑容时，心里总会荡漾起无边的幸福。幼师-我无悔的选择。 我诞生在宁乡灰汤的一个农夫家庭，父母为了生活忙于自己的事业，根本上无暇照看我。那个年月的我对外面的世界布满了憧憬，性格孤独又倔强。初中毕业时，我选择了宁乡师范学校学前教育专业。我的家人特别反对，认为男孩子学这个没什么长进。那时的我只想到立刻可以去县城，可以走出乡村见见外面的世界了，根本不顾家人的反对就这样匆忙地走进了宁乡师范学校的大门。 幼师的学习紧急又劳碌。为了让自己不被家人及初中同学看轻，我暗下决心不管付出多大的努力，肯定要加油学习。就这样，通过两年的幼师学习，我从一个没有任何根底的学生，转变成了各项技能技巧都拔尖的准幼师，并被评

5、为校级十佳标兵、优秀毕业生。 17岁那年，我被聘请到长沙中南大学校本部幼儿园工作，成为一名年轻的幼儿教师，我工作中热忱、大方、活泼，特别喜爱和孩子们在一起，教学中勇于创新。常常组织家长们带着孩子去爬山、郊游、放风筝、采摘蔬菜野果等，和家长孩子们打成一片。我喜爱和孩子们一起。在幼儿园的教学观摩和一些竞赛活动中，靠着娴熟的技能技巧和仔细的教学态度，我的专业素养提高了许多。 虽然在省会长沙，高收入高节奏高品质的生活常常会让我感到很充实，但工作之余，我经常会有失落的感觉，总会想起家乡那独特的风景，惦念家乡灰汤鸭的味道，想大声的和身边的朋友说说灰汤话。突然我重新选择了自己的方向。我要回到我的家乡，我要成

6、为一名乡镇教师，和孩子们在一起。于是，我毅然拒绝了园长、同事和家长的深情挽留，放弃了所拥有的安逸、舒适的生活环境。回到了家乡灰汤中心幼儿园工作。为了提高自己的业务教学力量，让自己获得更大的进展，我参与了各类培训。 由于教学工作精彩，学校需要一名专业的幼儿教师去带动引领其他的教师们。于是，很快我被任命为中心幼儿园业务副园长，负责幼儿园各项教学工作。幼儿园那时教师对自己的工作定位不精确，对自己的职业没信念，对幼儿园的一日工作流程不清晰；幼儿园没有规章制度；幼儿园缺少玩教具许多事情需要我亲力亲为，我既是副园长，同时还要进班兼带小班班级配教工作、全园体育和美术教学工作。为此，我每天加班加点、废寝忘食的

7、工作，可我发觉仅有努力是不够的，我遇到了很大的困难，之前没有任何教学资料的积存，自己又太年轻，没有教学治理阅历，刚一接手就面临一个大的挑战，我感到迷茫、想退缩、对自己没信念，担忧自己不能胜任。还好，园长和教师们特别信任我，我感受到了来自于所在团体成员的鼓舞和支持，我产生了一种能面对这个挑战和困难的力气。我想，既然把这个重要的工作交给我、又这么信任我，我不应当让大家绝望。我鼓起士气，更加努力地投入工作，着手建立健全教学档案，抓好常规教学治理，仔细批阅教师的教案和教学笔记，发觉教师教学中的闪光点，用热忱恳切的语言鼓舞教师不断提高。“功夫不负有心人”，最终，幼儿园以崭新的姿势获得了周边家长及上级领导

8、的全都确定。 随着工作的深入开展，我对自己从事的幼教工作有了深层次的、理性的熟悉与思索，更深刻地了解并意识到幼儿教育工作的重要性。感受到教育对于儿童成长的重大意义。同时也意识到自己专业理论学问的缺乏。为了让自己在专业理论学问方面有更大提高我鼓足士气参与了成人高考，并胜利成了一名湖南师范大学学前教育专业的专科生。 由于自己不懈的努力，我撰写的论文小班幼儿美术活动设计与组织获全国第五届中国教师教育科研成果评比活动中荣获二等奖；201*年在第十二届全国幼儿创意美术大赛中荣获优秀指导教师奖。 一路以来，我不断进取，不断学习。我心怀感恩，感谢我的家人、教师、朋友、同事，是他们鼓舞、支持和帮忙我，我才坚持

9、下来。我也确定自己，不服输，乐观地面对自己的人生抱负，做好了自己该做的和想做的事情。我很爱这样的生活，我会努力向前走，连续成长。 第三篇：幼师心得 我201*年毕业于xxxx职业学院，毕业后就在xxx佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时候，我很茫然，但随着时间快速前进，我也慢慢的喜爱上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些得意的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光岁月，那时的我，和现在的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我表达了完善的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的幻想。 首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广阔关心和支持，在他们的大力支持

10、下，我才能从一个刚出道的学生渐渐转变成一位上进的教师，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的带着下积极募捐，盼望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微缺乏道，可我们的领导及各位教师都拿出自己的一份爱去感化每一个人，这是特别句有教育意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和组织的号召之下，那些孩子的家长也参加到了我们的队伍之中，他们和我们一样，都用简洁的爱，去挽救每一位亲人，那一刻真的很感动，现在回想起来，也是记忆犹新。 在喜爱学生方面，领导教育我要关怀爱惜学生，敬重其人格；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德

11、的精华。爱是教育的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 敬重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作，尽管由于时间有限，但在单位领导的关教下，与家长时常保持联系。 我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面，由于每个人的性格、心情、处理问题方式都存在差异，可能会由于工作方法的不同影响团结，继而给孩子们带来不好的影响。领导的讲话明确针对这个简单出问题的重点，同时将丰

12、富的工作阅历传授给我们，让我学到了很多书本上没有的学问，这对我今后的工作具有很大帮忙。在团结协作方面，我能够做到虚心慎重、敬重同志，就是相互学习、相互帮忙都还抱负；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉。 将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业进展的主体教师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人，也是他们一生 之中的其次位教师，再第一任教师没有做好的时候，我们就应当弥补他们的缺乏，让孩子们能从我们身上学习到我们传授他们的学问，这是我们最大的欢乐，现在随着办学概念的不同，教育的模式也发生了肯定的变化，而我也在不断的跟着它们一

13、起变化，我既然现在是人民教师，就应当专心的教育每一个小朋友，让他们快乐的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬，这是我一生之中最大的欢乐之源。 在以后的教学中，我应当更好的行使着人民给予我的使命，教好小朋友，为祖国的花朵增加光荣让他们变的更加光荣夺目，我会努力的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会连续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些得意的小朋友。 这就是我工作两年以来，所学到的学问，也是我一生之中第一次的心得 ，这将永久的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。 第四篇：幼师心得 幼师专业学问学习的重要性 由于幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。从阅历化、职业化

14、到专业化，有这鲜亮独特的职业特点和成长规律。幼儿教师面对的是学龄前儿童，他们年龄小，身心正处在快速进展的时期，环境的适应性，动作的独立性较弱，而个体兴趣、需求差异却很大，以自我为中心，自控力量，理解力量正处于萌芽中，要求幼儿教师能充分的把握幼儿年龄特点和学习特点适时相宜的针对性开展实施教育。如顺应不同幼儿进展需要，通过创设环境，供应材料，隐形施教的力量，敬重幼儿不同的家庭文化、社会背景的差异，与与家长有效的沟通，亲密协作共同教育。而对于这些，就要求每一个幼儿教师都必需有很强的专业学问与技能。只有有了过硬的专业素养，才能更好的开展教育事业。为了幼儿事业的进展，为了每个孩子的安康成长，我们幼师必需

15、加强专业学问的学习。 培育目标编辑 本专业培育与我国社会主义现代化建立要求相适应，德、智、体、美等方面全面进展，具有综合职业力量和全面素养，从事幼儿教育，具有较强职业力量和综合素养的中初级专业人才。 2主要课程编辑 幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。 3就业方向编辑 本专业毕业生主要面对各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。 4前景编辑 据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，浩大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户根底；按如今的平均人口诞生率

16、计算，中国每年约有201*万以上的新生儿诞生，06岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费到达数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最正确选择。 这是幼师的一个课题；到学校都要写关于这样的文章的。 1、首先要喜爱这个专业 2、要学好每门功课；不能偏科；艺术课和理论课并顾。 3、博览群书。尽可能的拓宽自己的学问面。以备后用，小孩的奇怪心是很强的；他就是一本本十万个为什么，所以啦；更需要学问的全面性和正确性。 4、具备肯定心理素养；包括急躁、细心、关怀。 这样就差不多了。努力了

17、！ 5、对孩子要心地和善，温顺 6、对孩子要有急躁 7、对孩子要懂得照看 8、永久保持年轻的心，这样才能与孩子沟通 学习提示：仔细对待每一门专业课，不要受不良风气的应影响。将来你所学的学问都会对你有用的，像幼教，心理，音乐，舞蹈，手工等等。只要你仔细去学，而且喜爱孩子，喜爱这个职业有爱心，信任你会做得很好。 第五篇：幼师心得 幼师心得 在幼教岗位上快工作一年半了，在这一年里我学到了许多东西，特殊是现在在进展二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有肯定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。其实在幼儿园开展创新教育，培育幼

18、儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，的确艺术能升华人的精神，转变人的行为，特殊是他对右脑功能地提升与开发，使人制造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中承受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵 化、拓展思维方式、激发制造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可依据班级的实际状况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，制造性的设计教学活动。我认为，二期课改最重要的要培育幼儿教师的自主创新意识，首先，要创设民主气氛，让教师敢于创新。创设民主气氛是指创设营造民主、宽松、和谐的心理气

19、氛，运用有效的措施与方法建立一个公平、敬重、友好、与积极的心境状态，使教师的制造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活泼的，会自由表达自己的想法，由于她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此教师简单产生特殊流畅的独特的思维，简单产生灵感。制造“需要无拘无束的气氛；制造，要求每个人都能自由的呼吸。 让园长与教师之间的关系少一些严峻，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些敬重。这样教师的人格得到敬重，情感受到感染后简单对制造性的教育产生兴趣，到处以仆人翁的精神投入到工作中去。 让教师也教师之间的关系多一些沟通，在这一年多里，我感受到了，老教师爱放架子，不愿与

20、新教师沟通阅历，有的只是勾心斗角，若在这样心理不安康的教师指导宠爱，孩子也将是下一代产物，不会有正确的社交心理，海门们是天真的，大人的世界请放于园外，不适于由内！主见有话当面之说，别打暗枪！ 其次，要组织安排，让教师擅长创新。创新意味着打破旧的规章，所以创新要求组织指定的规划必需具有肯定的弹性，给教师留有制造的时间和空间。假如教师的每个工作安排的特别紧凑，那么就没有时间进展思索、探究，创新的设想也无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能，使教师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到较好实现，共性得到充分发挥。注意学习让教师具有自我更新、自我超越的力量。

21、即不断猎取百科学问和专业技能的自学力量以及不断汲取教育学科的新学问、新技能，并在教育中积极运用的力量。这是由于幼儿剧烈的奇怪心是否得到满意很大程度上取决于教师学问是否渊博，另一方面由于现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力进展加快，学问面增宽的现状形成突出冲突。因此园长要激活教师的制造性思维，必需为教师创设学习的条件。如；开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的进展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上时代进展步伐，事实创新教学，必需不断学习、不断自我更新和自我超越。最终，要科学合理的评价，让教师乐

22、于创新。激发教师制造的情感，必需建立科学合理的评价标准。制造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过：到处是制造知地，每天是制造之时，人人是制造之人。由于个人先天和后天条件不同，其制造开发的早迟水平的凹凸则有所差异。要擅长发觉教师的闪光点，不轻视教师的点滴制造。要运用形式多样的的鼓励机制，培育教师的制造意志。还要常常向教师提出中等程度的成就目标，常常对教师的教学工作状况作具体详细而准时的反应，不断加以鼓舞、强化、纠偏，形成对工作稳 定的热忱，从而鼓励教师的制造意志。要引导教师自我观赏、自我鼓励，增加制造的动力。由于自我观赏、自我鼓励是制造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世

23、纪，是制造的世纪。制造是困难的，制造也是欢乐的，制造更是无止境的。培育一支有创新意识的、高素养的教师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新治理阅历，才能培育教师的创新意识，激发创新潜能。二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有共性地学习。 教师应敬重学生的人格，关注个别差异，满意不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到充分的进展。 1、教师应

24、成为孩子的倾听者、观看者。新课程理念下的教师，不仅要传播学问，更要观看。注意一日活动中的观看，捕获着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应当是一位细心的观看者，去倾听幼儿谈论的热点话题，准时捕获幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探究需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观看孩子还表达在教师要关注孩子的已有阅历，即孩子现有的认知力量和生活阅历。我想：正是由于教师的留心观看、倾听才发觉了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜爱和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。 2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。教师即促

25、进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生很多问题，但由于年龄的特点和阅历有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要教师准时的介入和引导，使探究深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带着小朋友们在草地上自由的玩耍，我发觉很多幼儿都在做踩影子的嬉戏，他们对影子特别感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样？孩子们发觉：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿答复各种不同的答案后，小朋友们都用期盼的目光看着我，并问：教师，

26、这是怎么回事呀，怎么会这样呢？，在我的引导下，孩子们通过观看、比拟找到了答案。为了激发幼儿连续探究的兴趣，我又提出了疑问：是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢？，这激起了孩子进一步探究影子的兴趣。 3、教师应成为合。我觉得新课程实施中的教师，应当擅长把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，处处有你可学习和帮忙的人，应树立 我为人人，人人为我的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓舞教师进展各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平常有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研活动中进展沟通，在读书笔记中进展摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积存，更是个人素

27、养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是治理者还是被治理者，大家都是一个共同体，一起想方法，解决实际中遇到的详细问题。新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在转变学生学习生活的同时，也转变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必需不断的进展专业的学习，对自己的教学过程进展反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进展合作与协商，为自身教师角色的适应和进展奠定根底。不断完善自己在教育教学中的制造性和专业进展的能动性，满腔热忱地自主提升专业化的水平。为自己制造辉煌的舞台，走向胜利! 201*年11月26日星期六 新教师：陈超男