幼儿园小班上学期保育员的工作总结（13篇）.docx

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1、 幼儿园小班上学期保育员的工作总结（通用13篇）幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇1 一学期的班级工作接近了尾声，认真回味一下，真是感受颇深。还记得我们在“无伴奏童声大合唱”中度过了难忘的金秋9月，而现在孩子们的哭泣声已经变成了嬉笑声。在这个大雪隆冬的日子里，盘点过去、进展总结： 一、团结合作，共筑小四和谐、温馨团队 我是一名新任班长，有干劲儿、有想法，对工作有着美妙的期望。在今年的工作中，与我共同协作的三位教师，更成了我的良师益友。潘教师：有阅历、是一名多年的老班长。在工作中她经常把她在担当班长期间的一些心得传授给我。由于我第一年担当班长工作，考虑到要有条不紊的推动班级的整体工作，我不免有

2、些上火、没有头绪，潘教师看到了这种状况一方面帮我缕清思路，一方面常用“你肯定行、你没问题”等话语来引导、鼓舞我，这为我能够较为顺当的开展班级工作奠定了根底。王教师：虽然来我班时间不长，但能够以自身对待工作的热忱很快的融入新环境。虽然她在我班年龄最小，但是我却发觉她对幼儿状况特别的关注，比方：到了冬季天气很冷，王教师能够准时的关注到每个幼儿，发觉了有4个小朋友衣服的拉链坏了，准时利用互动平台告知家长，避开幼儿由于衣服的问题而影响身体的安康。孟教师：虽然是一名老教师，但是她的精气神儿特别的好，手也特别的灵活，像我班自然角里的水果、蔬菜宝宝都是出自她的手。另外，孟教师还能交给家长一些育儿的“妙招”，

3、如孩子咳嗽了，除了要给孩子喝一些清肺的果汁，还要留意给幼儿的后背保暖、不着凉。正是有了这样好的三位伙伴，大家积极发挥自己的特长，才共同推动了我们小四班的整体工作、才形成了我们这个和谐、温馨的小团队。 二、团队学习、促师幼的欢乐进展 （一）教师方面： 1.在主题活动开展中，获得进展： 我园的主题活动是以幼儿感兴趣的问题主线为中心来组织各科教学内容、制定教学规划、实施教学过程的课程。将问题贯穿教育过程，以过程中幼儿的问题为中心的绽开活动，立足于幼儿的生活、兴趣和问题，师生共同探究、发觉问题、解决问题的过程，让问题成为学问的纽带，在问题的寻找中促进幼儿自主进展。结合这一主线我们围围着幼儿当前的破在需

4、要解决的问题相继开展了“苗苗宝宝爱上幼儿园”、“彩色世界”和“小手真能干”的主题活动。尤其是在开展“小手真能干”的主题活动中，我班与小一班结合成了学习小组，小组的结成无疑帮忙我班解决了一些迫在眉睫的问题：如如何抓住幼儿的问题点、主题墙饰如何创设，小一班王教师不厌其烦的帮忙我们屡清思路、讨论一些可探讨的问题、并把她多年来开展主题时的好方法交给了我。而我们也抱着试一试的心理开头了以问题切入的主题活动。秋末冬初，天气渐渐冷了起来。有一天，松泽洗手后，伸着小手对我说：“曹妈妈，你看我的手好疼。”原来松泽的小手皴了，裂了几道小口子。这时，有的孩子也伸出小手，在手腕上、虎口部位都由皴的痕迹，看到了孩子们这

5、样的状况，引起了我们的思索，于是抓住这个契机，围围着幼儿当前的迫切需要，我们开展了以“小手皴了怎么办？”的问题点来切入的主题活动“小手真能干”。在这之后从幼儿操作的过程中，我们又发觉了幼儿在使用小剪刀时也消失了严峻的问题，于是另一个问题“小剪刀怎样使用”又成为了迫切需要解决的问题。通过这两个问题的消失与解决，我班教师开头对以“问题点”开展主题的思路有了一些思路，为今后的主题开展奠定了根底。 2.在幼儿的成长展现中，成就自我的进展。 幼儿从九月入园到现在，可以说是经受了翻天覆地的变化。而学期末进展的幼儿成长展现活动，无疑又一次给教师和幼儿搭建了成长的平台。 王教师刚来到我们班，就发觉了班内的幼儿

6、听到音乐后的表现欲望很强，于是她抓住这一现象，对幼儿进展针对性地培育。结合班里幼儿成长展现的活动，进展了幼儿时装表演，刚开头，孩子们总是放不开，不能大胆的展现自己，在过程中，不知道什么时候该自己表演，但王教师就像运发动一样，跑来跑去，累得满头大汗。还实行了多种方法引导鼓舞幼儿，还利用区域活动的时间，分组进展指导。之后，又针对力量比拟差、胆子比拟小的幼儿进展个别指导等。通过几天的学习，孩子们在原有根底上有了明显的进步。除了能大胆的进展表演，他们还知道要分组表演、学会了等待，知道了表演的挨次。现在在排练的时候，王教师只是坐在台下，利用简洁的手势进展指挥，舞台上只有孩子们精彩的表演，再也看不到她劳碌

7、的身影了。 而我也抓住音乐评优活动的契机，将打击乐活动进展究竟，筹划了幼儿打击乐表演什么乐器在唱歌和舒伯特的玩具兵进展曲。由于我班幼儿在使用乐器方面已经有了肯定的阅历，所以在表演中什么乐器在唱歌只是一个学问和敲击方式的表现，重在让幼儿知道响板、手铃和撞钟的名称和音色。而重头戏在舒伯特的玩具兵进展曲上，由于这首曲子旋律美丽、节奏鲜亮，便于幼儿熟识和演奏。所以，在请幼儿观赏之前，教师先屡次熟识音乐，然后请幼儿在感受音乐。幼儿在听音乐时表现出了深厚的兴趣，有的幼儿手舞足蹈、欢快无比；有的幼儿小手在桌子上敲打了起来；还有的幼儿干脆凑过来对我说：“曹妈妈，真好听！”在其次次活动中，我将幼儿分组手持乐器预

8、备进展练习。但活动后，我发觉活动的形式比拟单一，有的幼儿自己演奏完了就开头“无所事事”。于是我又进展改进尝试，在幼儿的演奏中穿插舞蹈动作，并在幼儿的队形和学会看指挥手势上下足了功夫。就这样，经过几次系统地练习后，幼儿最大的进步是学会看指挥的手势了，而且在表演中，表现得很自信，有了很大的飞跃。 3.作好家长工作，确保幼儿的出勤率。 随着数九寒冬的到来，如何使小班幼儿的身体安康、少生病，从而提高小班幼儿的出勤率、削减家长的负担，我们尝试了一下做法： （1）结合节日契机，进展教育： 首先，我们向家长讲明白本阶段的重点工作，使家长明确本班当前的工作，从而为家长协作教师工作奠定根底。如进入12月份，家长

9、就会明确本阶段是一个幼儿进展展现、总结、复习、查漏补缺的过程，从而使家长从心理上就情愿坚持送幼儿入园。 其次，与家进步行沟通：鼓舞、坚持送孩子入园，做到无特别事情不请假，家园双方共同协作培育幼儿的坚持性。 最终，要向幼儿渗透节日教育，知道小朋友要学习更多的本事，而且还要给家长表演，从内心激发幼儿情愿来园的愿望。 （2）对幼儿的日常护理： 每天我们都会利用互动平台向家长预报天气状况，请家长做好预备；并指导家长如何给幼儿穿衣服，比方早上来园时，可以给幼儿穿外套，但在外套里面肯定要套一个外套，尽量不再外面穿缝隙大的毛衣，给幼儿做好保暖工作。还要与个别家进步行沟通，比方衣服的拉链坏了要准时修理、衣服穿

10、的不适宜的要准时调整。其次，在双休日的时候，我们会提示家长在保证幼儿安康的状况下，合理安排作息时间、留意动静交替，加强户外熬炼。在饮食上，留意饮食量，避开食火引起的发热现象。最终，教师还要发挥指导作用，在园帮忙幼儿准时调整幼儿在户外的着装，另外还要加强幼儿的自护意识，使幼儿不管是在家还是在园即使是无人提示的状况下都要知道天冷自己穿衣。 （二）幼儿方面：通过多种途径有效落实教育目标，促进幼儿欢乐进展 本学期，通过期末测查，发觉幼儿的语言表达、动手力量、数概念、身体动作等多方面较学期初有了很大的进步，以以下两点进展分析小结。 1.幼儿语言力量的培育 纲要中指出：要为幼儿创设一个想说、敢说、有时机说

11、，并能得到积极应答的环境。因此，在语言活动开展的过程中，更加重视幼儿在宽松的气氛中想说、有的说的积极体验。 学期初对班上幼儿的观看发觉，较多的宝宝不敢或不习惯运用语言表达自己需要。而3-4岁又是幼儿语音联系的最正确阶段。因此，注意在一日生活中培育幼儿的语言力量。 （1）发挥语言活动的教育功能 在语言活动开展的过程中，注意依据小班幼儿的年龄特点，创设嬉戏情景。嬉戏的情境有利于小班幼儿在嬉戏的气氛中进展语言的学习，使幼儿在活动中感受到语言沟通是一个欢乐的过程。同时注意对不同力量层次幼儿的引导，来萌生幼儿想说敢说的愿望，从而向能说、会说进展过渡，到达提高幼儿语言力量的目标。使集体活动成为幼儿语言培育

12、的有效载体。在本学期开展的节奏乐活动中，我除了要完成活动的重点，也未无视对幼儿语言力量的培育。幼儿在取乐器时，会说：“小乐器你好，请你跟我做嬉戏把。”收放乐器时会说：“小乐器再见，明天我再找你做嬉戏。” （2）发挥新教材的教育功能 本学期，结合新教材，我们加大了进展幼儿语言表达力量的力度。每月教材中消失的故事、儿歌等内容，都成了我们的重点。幼儿不仅理解故事的大意，而且要学会指图叙述。我还将一些幼儿熟识的故事、儿歌制作成棍偶，供幼儿在表演区内嬉戏。 经过一学期的培育，幼儿语言力量的进展有了大幅度的提高，他们对看书、讲故事有着剧烈的愿望，图书区也由无人问津到成为孩子们的最爱，看来，要想提高幼儿的力

13、量，必需要得到教师的重视，这才能到达事半功倍的效果。 2.幼儿的动作进展 （1）大肌肉动作：绝大多数幼儿喜爱参与体育活动，能随音乐较开心做操，但有些幼儿的动作还欠协调；多数幼儿能动作协调地走、跑、跳，还有个别幼儿动作欠协调，如，雷岩、陈艺萱、胡浩威等；幼儿能走低矮的平衡物；单脚站立的平衡性较差，多数幼儿不能到达要求；幼儿拍球力量较好，许多的幼儿都能够很好的掌握球。 （2）小肌肉动作：多数幼儿对美工活动的兴趣较高，喜爱各种绘画活动，有个别幼儿在握笔姿态上还需培育；幼儿对折纸的兴趣比拟高，大局部的幼儿能够把握对边折和对角折的折纸方法，个别幼儿需教师帮忙；幼儿用剪刀的力量提高较快，许多幼儿能够运用正

14、确的方法使用小剪刀，半数以上幼儿能较娴熟的剪直线；在区域嬉戏中由于加大了串珠练习力度，普遍幼儿能够把握快速穿的方法。所以，在串珠方面幼儿表现较好。 三、超越自我，寻求更大突破。 （一）取得的成绩： 1.班级气氛和谐，三位教师能够形成互补，共同为班级工作的开展奉献才智。 2.班内教师对待工作的干劲儿十足，尤其是对幼儿的关注多了，能够准时地发觉或阻挡一些问题。 3.班级工作的开展有条不紊，能够跟上园整体工作的推动。 （二）缺乏： 1.没有抓住时机来展现班级工作：如主题与区域的自荐观摩。 2.班级工作中一些过程中的资料，缺乏积存。 3.家长工作的形式比拟单一。 （三）改良措施： 1.应把每月总结当成

15、是阅历的积存，并把一些在实践中好的做法通过“小舞台大才智”与大家共享沟通。 2.可以有目的的与家长约谈或进展小组沟通。在天气好的状况下，可以组织一些户外的亲子活动，如春游、放风筝等。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇2 在忙劳碌碌中，我们的学期工作也接近尾声，回忆这一学期的工作，真是又喜又忧。喜的是，我们能圆满的完本钱期的工作，孩子们得到了安康进展；忧的是孩子们慢慢长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。 良好的常规治理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大局部是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规习惯的培育。我确定了幼儿在园一日生活常规，并仔细按常规治理的要求去做。每天对

16、班上的设备设施进展检查，发觉问题准时赐予解决，在户外活动时确保教师在场，保证幼儿的安全。 在开学初期针对班上新生多，我在着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不熟悉的人走，要跟着本班教师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我又进展了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气慢慢冷起来的时候，我结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要留意适量运动，并做好防

17、寒保暖工作。 将安全教育工作纳入教育活动中。以儿歌、歌曲、嬉戏等形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，渐渐提高幼儿的安全意思。 在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯。每天坚持晨检，杜绝担心全因素的存在，坚持生疏的家长不让接，确保幼儿入园和离园的安全。 安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动。我们教师始终保持高度的安全责任意思，仔细细

18、致地开展工作。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇3 学期的工作虽然完毕了，但是回忆之中我也是感到欣喜，特殊是看到孩子们适应了幼儿园的生活和学习，有了许多的成长，特殊是得到家长们的确定，我也是明白自己的工作也是做得还可以，也是很感慨，虽然自己带小班不是头一次了，但每次看到孩子们的成长我都是很快乐的，在此也是就这学期的一个工作来总结下。 小班的孩子刚进入到幼儿园，有许多的不适应，也是有许多的方面是需要我们去做好工作才能带着他们去成长的，而且这工作也是不简单，孩子们由于不适应，所以许多时候也是会哭闹，对于新教师来说这也是很熬煎的事情，即使我已经带了小班多年，也是感受到这样的状况并不是那么的好处理

19、，我也是积极的和其他的教师一起协作来做好，同时也是带着新教师，教他们阅历，同时看到孩子们渐渐的适应，去学习，去在活动之中交到朋友，大家熟识了，也是融入到幼儿园里面也是特殊的快乐，这份傲慢也是让我始终去努力工作的一个动力，虽然辛苦，但是也是特殊的有成就感，同时也是感受到孩子们对于我们教师的认可，以及对于我们教师的一个爱，这份爱自己也是回馈给孩子们去做好自己该做的工作。 在教学上，我也是积极的参加进来，去和孩子们互动，在活动之中去教育他们，养成好的一个生活以及学习的习惯，幼儿园的孩子们刚进入到学习的一个气氛，离开熟识的家里也是并不简单的，但是而今的孩子也是适应比拟的强，可以说和之前的教学相比也是轻

20、松一些了但也是有许多的方面是要做好的，除了教学我也是去带新教师，赐予认可，去把阅历共享对于他们的困惑也是赐予解答，同时也是鼓舞他们去做好教学，一学期下来，大家都是进步了，我也是很快乐，同时孩子们离开幼儿园的时候也是有许多的不舍，要和教师以及熟识了的同学分开，虽然只是一个寒假，但是许多的时候他们也是对于幼儿园不再生疏，而是有了依恋了。固然我也是知道，这只是开头，今后的工作也是要连续的去做好。 学期的工作里头，而今回忆也是看到照旧还有可以做的更好的方面，有些也是自己的力量问题，有些也是以前没有发觉的，而同时我也是积极的参加到培训和学习里面，会和同行的教师多去沟通，下班后回去看书，都是为了让自己成长

21、，来有更好的力量教育孩子们让他们有更多的成长，在今后的一个工作里头也是要连续的去努力，来让孩子们更加的优秀我也是要连续的努力，在下学期去做的更好。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇4 一、教学内容： 本学期来，是我从学校出来第一次接触教育类的工作。工作了一段时间后，也让我熟悉到了自己很多缺乏之处，以下是我这几个月来的教学工作内容： 九月份时，主要开展的是嗨，你好主要是让幼儿学到体会和新朋友一起玩的欢乐；初步感受上幼儿园的欢乐。熟识幼儿园一天的生活作息。要幼儿适应幼儿园与熟识身边的小伙伴，有什么事情都能告知教师，和朋友友好相处。 十月份时，这个月主要开展的是小手和小脚，主要是让幼儿了解爱护小

22、手和小脚的重要性。小手和小脚可以做许多事情。学会爱护小手和小脚的方法。同时也要幼儿学会懂得自己的事情要自己做；知道饭前便后要洗手；留意倾听和学习表述自我爱护的方法。在幼儿生活上有不懂的地方时，去教育他该如何做。 十一月份时，主要开展的是颜色躲猫猫，让幼儿学会熟悉颜色，如何辨别颜色，让幼儿能说出这一个物品是什么颜色，另外一个物品是什么颜色。有时，在给幼儿发玩具时，都会提问幼儿玩具的颜色，再把发给能说出颜色的幼儿。剩下一些尚未能记住颜色辨别的幼儿，再教育他们记住这些都是什么颜色的玩具，同时也要幼儿学会正确地、按挨次翻阅图书；观看图画，说说自己如何上厕所；学习遵守嬉戏的规章进展嬉戏。 十二月份时，主

23、要开展的是天才小厨师，让幼儿学习与熟悉食物方面的学问。鸡蛋可以通过不同的制作方式制作出不同的食物，如蛋卷、蛋糕等。引导幼儿什么食物都要吃，不行以挑食。本月也要求幼儿学习到一下几点： 1、学习正确的使用餐具的方法； 2、简洁介绍食物的名称和食物的制作过程； 3、知道汤圆的文化含义。 一月份时，主题活动大大和小小，本月主要是让幼儿学习和熟悉大和小方面的内容。例如：书本上有一内容是一个最大的动物和一个最小的动物做比拟，让幼儿熟悉动物的同时，也熟悉到最大和最小。本月时最主要是搞环境布置，还有一些课程尚未顺当进展。本月主要的也让幼儿学习到：学习快速灵敏地思索问题；体验身体收缩与伸展的变化；学习依据要求制

24、作玩具卡。本学期来也开展了手工、我的数学这两门课程，刚开头教幼儿动手操作手工时，幼儿的思索力量有限，并没能答到要求把手工纸撕出来。但通过了每周的动手操作，也有了肯定的进步。能自己动手撕出手工纸，不需要教师引导的也有小一局部幼儿。在数学方面里，幼儿学会了能把握住画圆圈的方法把图画圈出来，以及画横线把相对应的图画连在一起。 二、保健方面： 每天早上，幼儿来园后，给幼儿的后背垫毛巾、预防幼儿在玩耍时出汗过多弄湿衣服。在室外活动时，幼儿出汗了，会准时的给幼儿取下毛巾。每天吃饭时，提示幼儿米饭不要掉在桌子上。并让幼儿吃完饭后把自己的凳子放到指定的地方。午休前让幼儿脱衣物，盖好被子，再检查幼儿是否盖好被子

25、。每天保育员上班后会整理好班上的一切食物，早餐用完后，会整理好桌子上的杂物，擦洁净桌子，最终把食用后的餐具拿去厨房。每天都会用清水稀释一些消毒粉，擦拭各区域及摆放的物品。平常幼儿上厕所时，保育员会跟在后面，幼儿上完厕所后会准时冲洗洁净厕所。午饭时，擦洁净每一张桌子，用餐过后，整理桌面的杂物后，会坐在一旁观看每个幼儿入睡状况。下午幼儿午休醒后，给幼儿穿衣服，并检查穿鞋的状况。放学前，给杯子洗洁净后进展消毒，最终拖洁净地板，再开启消毒灯。 三、安全方面： 每天幼儿上下楼梯时，都会告知幼儿，上下楼梯不要拉衣尾，不许推人，扶着楼梯扶手靠右渐渐走。户外活动时，特殊要留意每个幼儿，幼儿户外活动时会比拟贪玩

26、，在幼儿进展每一个嬉戏环节前，都需要和他们讲好嬉戏要求。每天幼儿都需要做早操熬炼，有时，有些幼儿会有些小动作，我和保育员看到后会提示幼儿做好早操。每天，都会和幼儿讲安全方面的学问。但本学期还是有发生了一安全方面的事故，有一次，放学时间到了潘思哲小朋友，在上校车时，上车的楼梯里没扶好扶手就摔了一跤。当时我看到后没有准时观看该幼儿状况，过了不一会儿跟车教师就抱着他下了车。原来，当时摔跤不当心把嘴唇的上边磕出血了，事情也有了肯定的严峻性。最终是主班黄教师与陈教师把他送去了医院。经过这件事后，让我更加懂得了，应当更关注到每一位小朋友，防止打架、推人等现象。 四、家长方面： 每天，都没有按时回园的幼儿，

27、我会给该幼儿家长打电话，询问家长幼儿为何没来幼儿园，若是身体不舒适，嘱咐家长在家多让幼儿喝水。每周填写家园联系手册放映幼儿在园状况。有时有些接送的幼儿，我会和家长说一下幼儿当天发生的状况。本学期，每月份都会邀请各班里的一两位家长参与一月一次的观摩团活动。期末时开展了一年一度的校运会，当天，幼儿园幼儿的家长都邀请了，只有一些工作忙没能参与的家长尚未到来。该校运会开展了：亲子操、爸爸去哪儿、亲子嬉戏、等一些好玩的活动，幼儿玩的特别的快乐，家长也很积极的协作。 五、个人工作： 本学期来，学到了不少的学问。从刚开头来到这里，到现在经过的点滴。记忆犹新。虽然学到了不少，但还是发觉自己很多方面的缺乏。每天

28、，面对班上的幼儿时，脾气还是会很急躁，没有急躁。现在，在班上还是会对幼儿很凶，可能是由于自己一个人带班压力大，讲他们的时候，他们也不听。所以我的坏脾气还是会消失。争取在下一学期里，能改掉这些坏脾气。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇5 踏着新年钟声的韵律节拍，和着白雪纷飞的曼妙舞姿，这一学期也马上完毕。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。 一、教学工作 （一）进一步领悟纲要精神，实施课改工作。 现今的课改工作还

29、处于摸索状态，经过了一学期，我班在课改工作方面已逐步走向成熟化。本学期我们开展了“我爱幼儿园、娃娃家、秋天的水果、小兔乖乖、不怕冷”等主题活动。通过这些活动的开展，帮忙幼儿积存了丰富的学问阅历和生活阅历，让他们学会了如何发觉问题，解决问题，猎取学问。 （二）依据幼儿年龄特点，建立合理、有效的班级常规。 小班孩子年龄小，自制力差，这不仅从肯定程度上影响了孩子们在行为习惯方面的培育，也让教师在组织活动时感到特别的吃力。因此，在本学期开学初，我们两位教师在制定规划时把常规培育划入本学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们打算先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者进展有机整合

30、，形成一套能促进幼儿身心安康进展的科学合理的常规体系。 1、晨区活动的常规培育 晨区活动的常规培育始终是我们较为头痛的问题之一。孩子们留意力简单分散，对一些桌面嬉戏不感兴趣，爱在教室里奔驰等等问题都反映在晨区活动中。为了解决这些问题，我们对课桌椅的摆放进展了调整，将桌面嬉戏独立划分出来。通过桌椅的摆放，孩子们在教室中能奔驰的范围就缩小了，从而削减了奔驰的可能性。并从肯定程度上要求孩子必需坐在座位上嬉戏。孩子们在选择嬉戏内容时也简单引起纠纷，常常消失的状况是某些区有许多孩子光临，而某些区却无人问津。这样不仅会产生偏区，而且也简单导致孩子之间的冲突和纠纷。为了避开这样的状况发生，我们对每个区的人数

31、进展了限制，以此来掌握每个区的人数。久而久之，偏区现象以及幼儿之间争吵的现象少了许多，大局部幼儿都能较宁静地进展活动。 2、自制力的培育 我们班的幼儿活泼好动，自制力差，上课前很难组织。我们有尝试过多种方法，如念儿歌、摇铃鼓、听故事等，效果不太好，而且铺张时间。在一次偶然的活动中，我发觉有一种方法特殊有效。当你要求幼儿宁静的时候，可以把手指放在唇边，做一个噤声的动作，并让幼儿跟着做。他们觉得很好玩，能很快宁静下来。 3、培育孩子整理玩具、物归原处的习惯 整理玩具的常规是特别重要的。以往总是我们教师在忙着整理和整理，幼儿主动性不高。针对幼儿年龄特点，我们加强了责任归属教育。要求谁使用的玩具就由谁

32、取放，不能随便自行“转让”或“连续”别人的玩具材料，而应当是前一个幼儿将材料放回原处后，下一个幼儿再从原处取出进展操作，避开了玩具材料最终不知该由谁负责归位而造成的无人整理的状况，从而使得物品归位等常规更具有操作性、可检性，满意了幼儿对秩序的需求，缩短了常规形成的进程。 （三）依据幼儿的需要，提高孩子的自我效劳力量 孩子刚来园时生活自理力量很差，只有两个孩子是从托班升上来的，其他的幼儿都是刚刚入园，在家里生活上的事情都是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办代替，这样给许多孩子在幼儿园里的生活、学习带来了很大的困扰。所以，我们通过各种形式来组织生活活动，引导幼儿自主性的参加活动，帮忙幼儿建立良好的生活习

33、惯，增加幼儿幼儿肯定的生活独立性，提高幼儿的生活自理力量。 1详细措施 （1）关注生活课程，开展丰富多采的生活嬉戏。 （2）养成良好的生活习惯。 （3）做好家长工作，形成家园教育合力。 （4）把生活活动贯穿于一日活动当中。 2通过一个学期的实施，孩子取得了明显的进步，表现如下： （1）能独立、开心的进餐、如厕。 （2）会自己折叠衣服，在教师的帮忙下会穿脱衣服。 （3）学习使用礼貌用语，会主动招呼熟识的人。 （4）养成良好的卫生习惯，会用正确的方法洗手等。 二、保育工作 幼儿园的学习生活是孩子从家庭到社会，从个人到集体，从依靠到独立的第一过度阶段，不管是教育工作，还是保育工作，都对幼儿园和教师提

34、出了严格的要求。 在实际工作中，我们努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的根底。与此中感到胜利的喜悦，从而培育孩子的创新精神和创新力量，使他们成为21世纪具有创新才能的人才。 三、家长工作 （一）重视家园联系的宣传和反应作用。 我们在不仅通过家园联系册增加家园之间的互动，还在家园联系栏里开拓了一个新的版块你的孩子会了吗？，这样做，主要是针对孩子们遵守常规的状况以及在园里进展状况向家长反应，同时也能促进和鼓舞孩子。 （二）结合主题活动，开展丰富多样的亲子活动。 为了更直观地向家长

35、反应班级的教学进展和幼儿的进展状况，本学期我们向家长开展了“半日活动”、“亲子剥橘子”等活动，家长们都很喜爱这种活动形式。 （三）主动和家进步行沟通联系。 我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通，还采纳“爱心流言条”的方式和家长取得联系。由于有一局部幼儿都是老人接送，教师和父母见面的时机很少，有的家长工作忙，有时连电话都联系不到，留言条的方式有利于教师和这些家长之间的联系。 在本学期马上完毕的时候，我们将仔细总结本学期工作的缺乏，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇6 时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转瞬间，一个充实紧急而欢快的学期将要完毕，我

36、现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步，固然也离不开家长的支持与协作。本学期各项工作马上接近尾声，我将回首所做过工作，现状回忆本学期工作总结如下: 一、班级状况分析 我所带的小班幼儿共25名，记得有些幼儿初次到本园特别害羞、胆小、文雅、爱哭、娇气、任性甚至不喜爱说话比方：高艺凡、杨芯语、谢光芒、李仰轩等好多，对待他们必需要有爱心、急躁、细心，和气可亲，好好开导，比方常常性的开展嬉戏活动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和沙教师一起协力教育之下，开头渐渐渐渐地活泼、活泼、开朗、阳光，感到从未的欢乐和满

37、意。每个幼儿都有自己最独一无二的一面，我就不具体分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的学问教育好他们，由于我爱他们，他们即是祖国花朵的将来。 二、工作重点 本学期的工作放在培育幼儿感恩教育和礼仪、常规教育上，因此我们教师在日常工作中，时时刻刻教育幼儿要经常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、教师，感恩身边四周、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最根本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、嬉戏等方面的礼仪、常规教育。 三、教育方面 能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来，熟悉大小、长短，并用身体将动作模式出。能很好把握每日回家一

38、句的内容与礼仪方面的学问，并让他们熟识幼儿园的群众生活，一日流程，作息时间等等。 四、保育方面 在一日生活中，我们时常留意幼儿的冷暖、安全，准时提示他们多喝水欲预防感动冒，因此依据天气变化增减衣物，催促其养成良好生活习惯。 1、重点培育幼儿好的进餐习惯，不挑食，进餐中不大声喧哗，安宁静静地进食，不撒饭菜。 2、勤为幼儿剪指甲，以避开抓伤发生安全事故。 3、做早操时间不行以让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。 4、每日做到一模二看三检查，带好本班的每一个幼儿。 五、家长工作 准时向家长反应幼儿在园状况，通过电访或面访沟通，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化。积极主动向家长了解幼儿

39、在家的生活状况等等方面。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇7 不知不觉一个学期就快要完毕了，回想起，第一次看到孩子们稚嫩的脸，第一次看到孩子们动手吃饭，第一次看到孩子们做操作材料，第一次 在这个学期里，我在教学工作中，我仔细学习36岁儿童学习与进展指南，完成各项任务，依据小班孩子的年龄特点，本学期在数学认知方面，主要是围绕这几个主题来开展活动：让孩子感知和发觉四周事物的外形是多种多样的；对不同的外形感兴趣，能感知和区分物体的大小、多少、高矮等；能运用一一对应的方法进展比拟两组物体。在课前都会预备充分，让孩子人手有一份操作材料，孩子也都有仔细操作、学习。在一日的生活中，注意教给孩子一些初浅的

40、、简洁的生活学问和阅历，培育孩子一个独立解决问题的力量。在开展的区域活动中，每周都有细心预备不一样的主题让孩子独立自主嬉戏，在此过程中，我很注意个别孩子的教育，让孩子在“学中玩，玩中学”培育孩子的独立自主、思索力量，还有一个是合作意识。让孩子更加适应集体生活。 回忆这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的治理方面还有待加强，治理应当更标准，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的缺乏，向更高的支点迈步。 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇8 本学期本人主要担当小（1）班的保育员

41、工作，虽然是平凡的工作，但是我都很仔细的对待每一项工作；在遇到不懂的地方就准时地请教有丰富阅历的老教师。在工作中发觉缺乏的地方准时的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中教师培育幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇

42、到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误；常常与保健医生沟通。 为了做好“手足口病”的预防工作，本人特别注意教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷。为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残

43、留；不把当天的活留到其次天再做；厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒；活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒；仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中；各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 本人能够喜

44、爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱掉衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；协作教师培育幼儿的一日生活常规。 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿

45、，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。 以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着很多缺乏之处，今后肯定会更加努力，把保育工作做得更好！ 幼儿园小班上学期保育员的工作总结 篇9 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也

46、稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。 在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。 通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方； 每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳； 在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还