幼儿园安全知识教育教案反思幼儿园注意安全教案反思(5篇).docx

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1、 幼儿园安全知识教育教案反思幼儿园注意安全教案反思(5篇)幼儿园安全学问教育教案反思 幼儿园留意安全教案反思篇一 1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。 2、熟悉常见的家用电器。 3、懂得根本的安全用电常识，有初步的自我爱护意识。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动重难点 知道常见家用电器的名称和用途。 活动预备： 1、芭比娃娃一个 2、吹风机一个 3、课件 4、各种使用电器图片、架子 5、红花若干 活动过程： 一、情境导入：播放下雨打雷的声音 教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，突然

2、天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿争论头发变干的方法。 二、出示吹风机，引导幼儿观看 （1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师翻开吹风机开关，吹风机没有工作。 （2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观看争论。 （3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座） （4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。 三、找一找身边的电器 （1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能

3、使用呢？ 引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。 （2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。 四、熟悉家用电器 （1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇） （2）请幼儿说出其他家用电器。 （3）出示其他家用电器，简洁说说它们的作用和用途。 五、正确使用家用电器和安全用电的教育 （1）播放教育视频 （2）出示视频中的截图，并小结： 电给我们带来了许多便利，同时也带来了危急。小朋友千万不行以去碰它，平常也不能任凭去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。 （3）教育幼儿必需在家长的助下才能使用

4、家用电器，不能任凭用插头插电源插座，家用电器不用时要准时关闭。 六、玩嬉戏：我是小教师 （1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿仔细观看，给做得对的小朋友贴上红花。 （2）教师检查，小结。 七、活动小结 今日，小朋友们都熟悉了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？ 教学反思 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，整体不错。 幼儿园安全学问教育教案反思 幼儿园留意安全教案反思篇二 活动目标: 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静面对危急情景，积极想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环

5、境的兴趣。 活动预备: 1、课件、泡沫板，地震视频。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活

6、带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办？ 2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些？ 请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑？逃跑时应当留意什么？(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头？ 小朋友，听!是谁的声音？(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知

7、道被困在里面？什么时候喊？(有人时喊)为什么没人时不要喊？(保持体力)没有劲喊了怎么办？(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？(提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮忙到我们吗？小小的哨子有什么

8、用？手套能有什么用处？)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些特别的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人。 四、地震演习 今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。 幼儿园安全学问教育教案反思 幼儿园留意安全教案反思篇三 活动目标： 1、初步了解什么是垃圾食品和安康食品，知道不安康的食品对身

9、体的危害。 2、初步把握区分不安康食品的详细方法。 3、增加自我爱护意识，预防食物中毒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 课件，图片若干（安康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品） 活动过程： 一、谈话导入活动 1、引导语：平常你最喜爱喜爱吃什么东西？ 2、幼儿自由答复 3、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。 二、区分各

10、类食品 1、引导语：食物的种类有许多，你们原不情愿来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类） （1）安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体安康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物） （3）过期食品：超过生产期的食品。 （4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。 2、小结：食品可分为安康食品和不安康食品，不安康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。 3、争论不安康食品吃了以后对人体会有什么害处。 4、小结：吃不安康的食物我们的身体会简单产生各种疾病，危害我们的安康。 三、饮食卫生我知道 1

11、、引导语：生活中我们应当怎样留意饮食卫生呢？ 2、小结：平常饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随便购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，留意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。 活动反思 这节课上完之后，我觉得各局部之间的过渡自然，连接严密，幼儿参加人数多，参加热忱积极，但我对幼儿学问储藏把握不够精确。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃。本节课能够到达教学目标。 幼儿园安全学问教育教案反思 幼儿园留意安全教案反思篇四 活动目标： 1、提高安全意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝

12、、墙缝等） 3、假如发生意外，应准时求救。 4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、教育幼儿不要贪玩或奇怪，玩危急嬉戏。 活动预备： 安全教育的片指环肥皂油 活动过程： 一、看安全教育片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担心全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式（

13、教师操作，幼儿观看） 1、拿出预备好的指环，在教师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不简单摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，帮忙教师摘下指环。 （用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环） 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随便将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若消失意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，教师向幼儿进展真实形象的叙述，幼儿

14、精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进展热闹的争论，取得了很好的效果。 幼儿园安全学问教育教案反思 幼儿园留意安全教案反思篇五 活动目标 1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项。 2、知道留意安全才能快乐出游。 3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。 教师：小朋友们，你们喜爱春游吗？为什么？ 2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。 教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们

15、看看，他们都怎么啦？ （1）引导幼儿观看第一幅图。 提问：图上的小朋友在干什么？ 教师小结：外出春游时，肯定要跟紧教师排好队，不能一个人离开教师和小朋友。 （2）引导幼儿观看其次幅图。 提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么松软怎么会划破小腿？ 教师：有什么好方法可以帮忙她呢？换上什么样的服装就可以爱护自己了？ （3）引导幼儿观看第三幅图。 提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他? 教师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 （4）引导幼儿观看第四幅图。 提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，假如春游的时候遇上大马蜂，你们

16、怎么办？ 教师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。 （1）教师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有发觉的问题。 （2）引导幼儿认真观看，并争论另外两点： 教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做？ 教师小结：春游的时候不要乱碰花草，当心被刺扎到。 教师：这幅图上有什么？它提示我们要留意什么呢？ 教师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。 4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要留意的事项。 5、组织幼儿儿歌表演郊游。教师：我们记住了这么多安全留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。