幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）.docx

《幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）_幼儿园小托班数学教案 活动目标： 1、精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。 2、让幼儿练习有规律的交替排列实物。 3、培育幼儿的观看和推断力量。 4、进展目测力、推断力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备： ppT表格 活动过程： 一、精确感知5以内的数量 1、将水果教具贴在果树上，引出故事情景： 师：小朋友你们看，小猴家里有一个果园，它种的水果都熟了，就请小兔、小猫、小狗、小鸡、小鸭一起到他的果园做客，现在我们一起去看一看，小猴家的果园里都有些什么水果?(梨、苹果、桔子等水果) 2、引导幼儿点出各种果树上的水

2、果，说出各水果的总数，并用相应的数字表示。 师：哎呀!果园里有这么多的水果，那你能告知我，果园的梨树上有几个梨子?苹果树上有几个苹果?桔子树上有几个桔子等? 3、师：小猴今日请了许多的客人，那小猴都请了哪些客人?出示小动物，(一起数)有这么多的小动物，你们知道，每种小动物来了几只吗?.教案网出处提问：如：小兔有几只?(小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只)，请幼儿点数小动物，说出总数，并用数字表示出来。 小结：嗯!小朋友们都数的很对。 二、按量归类 1、今日来了这么多的客人，小猴有点忙不过来了，它想请你们帮帮助，一起来款待客人，给动物们送水果，好吗?(启发幼儿按数字分水果，在小动物

3、下面1对1地粘贴1个水果。) 2、师：你们看，这里有几只小鸡?(4只)。那谁知道要给四只小鸡送几个水果吗?请小朋友找一找，什么水果和小鸡的数量一样也是(引导幼儿查找与4只小鸡一样多的水果并点数验证。)小结：对了，他们的数量都是4，所以我们就把数量一样的卡片放在一起。而且要边放边说：4只小鸡和4个橘子放在一起。(教师示范)。 3、师：谁知道小鸭子吃什么水果呢?你来找一找，把水果送给它吃，好吗? 师：小朋友真棒!但是还有一些小动物没有吃到水果，谁能把水果送给它们，你想先送给谁呢?(请个别幼儿上来操作，其他幼儿验证。) 4、师：他放得对吗?说说谁和谁放在一起，为什么把他们放在一起?(引导幼儿大胆的表

4、述)。 三、幼儿操作 1、师：小动物们吃了小猴果园里的水果，都很快乐，天快黑了，小动物们想要回家了，它们都住在动物王国里，动物王国里的房子呀!它们的门牌号是用点点来表示的。(教师展现房子，并认出与1-5相对应的点点数)，第一组：小朋友一起来把它们送回家，好吗?这只小兔是单独的一只，我们呀就要把她送到门牌号是一的房子里。(做示范，将这只蝴蝶插摆在门牌号为一的房子里) 2、其次组：这组嬉戏和刚做的嬉戏时一样的，给小动物找水果的时候，小朋友首先要看看卡片上有什么动物，数一数每种动物有几只，再找找什么水果的数量和它的数量是一样多的，最终把它们放在同一个格子里。而且要边放边说：把几的什么和几的什么放在一

5、起。 3、第三组：我这里还有一些图片，图片上印了小动物，这些小动物要去旅行，请小朋友先数数有几个小动物，有几辆交通工具，把一样的数量用线连起来。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 五、评价幼儿操作状况，六、完毕活动。 让幼儿根据教师的要求整理整理操作材料。小朋友，我们一起去外面玩吧，和教师说再见。 幼儿园小班数学教案分饼干（按外形归类） 【活动目标】 1、熟悉物体的外形特征，能正确命名圆形、正方形、三角形。（重点）2、能按外形标记对图形进展归类。（难点）3、对图形归类的活动感兴趣，能用心完成自己的活动。 【活动预备】 1、底纸5分饼干、多用插板、白磁板、几何图形共18个。2、分类盒3格、标记卡（外

6、形标记共三个）、磁铁若干。 【活动过程】 一、开头局部出示派派和麦麦的图片。师：这是谁啊？它们要和我们一起做嬉戏，让我们一起来欢送它们吧！二、根底局部1、介绍情景，激发幼儿兴趣。师：派派的饼干店开张了，但是饼干还没有分好，谁想来做小厨师帮助分饼干啊？2、学习图形命名，演示规章。师：派派的饼干店里摆好了三个盘子，每个盘子里都有一块饼干，(教案)大家看看分别是什么外形的？第一个盘子里的是？其次个盘子呢？第三个呢？（圆形、正方形、三角形）。3、师：这里还有些饼干，我们一起来看看都是什么外形的饼干？（教师引导幼儿说出有什么外形的饼干）4、师：现在我要从这些图形饼干里拿出一块饼干放在盘在里，小朋友们这是

7、什么图形？（正方形）那我就要把它放在有正方形饼干的盘子里，你们看我放的对吗？快给我拍怕手吧！5、师：小朋友们想不想当小厨师将这些饼干分别放到有正方形饼干的盘子里，有圆形饼干的盘子里和有三角形饼干的盘子里呢？（教师引导幼儿将饼干根据外形分别放在相应的盘子里）6、师：小朋友分的真棒，我们一起来看看，这些全是三角形的饼干，这些全是圆形的饼干，这些全是正方形的饼干。7、介绍平行活动。师：今日的新活动名字叫做分饼干。除了在底纸上分饼干，还可以在分类盒上玩装饼干的嬉戏。（出示分类盒及材料盘）小朋友到这几桌玩时，可以先把外形标记卡插到分类盒上，再依据标记放图形。8、梳理规章。师：我们在来回想一下今日分饼干怎

8、么玩呀？在底纸上怎么做？按标记放图形。那在分类盒里怎么做装饼干？9、分组操作，师：今日小朋友可以自己选择先玩什么，再玩什么。玩过后，把材料收回原样，在换到另外一个组去玩。下面我请哪个小朋友，就请和你轻轻的搬上小椅子过来选活动。10、观看指导。教师巡回观看幼儿是否理解操作规章。个别提问：你的这盘饼干是什么外形的？这盘呢？11、提示常规。师：玩过分饼干的小厨师们，请把材料放回原样，然后跟做装饼干的小朋友交换一下。三、完毕局部整理。师：饼干店要关门了，请小朋友收材料，放回到原来的位置上。小班数学教案归类整理 活动目标： 1、能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品。 2、在体验物品对应关系的根底上，

9、进展幼儿的规律性推理力量。 3、鼓舞幼儿大胆、完整的讲话，培育语言表达力量。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、有兴趣参与数学活动。 活动预备： ppT小兔的家，信一封，小猫的家(厨房和卧房等)，小猫头饰一个，三首音乐 活动过程： 一、导入局部 出示ppT：小朋友，你们看，这里美丽吗?你们知道这是谁的家吗?我们一起进去看看这究竟是谁的家，看看它在家干什么，它做的对不对呢?(观看课件至小兔打乱家里后暂停，并提问。这是谁的家，它在家干什么，它做的对不对呢?) (然后课件连续，至小兔接完电话，并提问，兔妈妈要回来了，小兔该怎么办呀?你们情愿帮忙小兔整理房间吗?整理房间的时候要留意了，有关联的物品才

10、能摆放在一起，看看都有哪些物体弄乱了呢。) 二、找关联，能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品. 1、引导将有关联的物品摆放在一起。 教师：这是什么呢?(枕头)那枕头和什么有关联呢?它应当摆放在哪里?小朋友真棒，睡觉的时候我们会用到它们，所以枕头和床是有关联的。这又是什么呢?我现在请小朋友来找找它和谁是有关联的，应当把它放在哪里?(让幼儿操作，并问幼儿为什么要把它放到这里) 2、小兔验证是否将有关联的物品摆放好。 教师：我们帮小兔妮妮整理好了房间，原来要把有关联的物品放在一起，这样才能整理整齐。我们来问下小兔妮妮我们做的对吗?(观看视频，并和小兔说再见) 三、帮忙小猫搬家并整理房间，在体验物

11、品对应关系的根底上，进展幼儿的规律性推理力量。 1、引起幼儿帮助整理房间的愿望， 教师：今日早上我接到一封信，你们想不想知道是谁写来的信?出示信，并念出信的内容。(徐教师，你好，我是小花猫，快过年了，我要搬新家了，可是新家还有一些东西没搬完，听说小三班的小朋友可会整理房间了，所以想请大家一起帮我搬家并整理房间，不知道小朋友愿不情愿呢。假如大家都情愿，请徐教师带小朋友们来我家吧!)小朋友，你们情愿帮小花猫搬家吗?(情愿)然后带孩子去小花猫家。(.)教师：小花猫，你在家吗?小猫：来了，来了，我在家。你们来了呀，我真是太快乐了，你们看我还有这么多东西没整理好呢，要请你们帮我把有关联的物品放到一起，现

12、在我来介绍一下我的家吧，这是卧房，有我睡觉的床，旁边还放了梳妆台，这个是我的书架，再来看看这边，这是厨房，这是餐桌。 2、幼儿帮小猫搬家并整理房间。 小朋友要把东西摆放到该摆放的地方，不要把小花猫的东西弄坏了，要疼惜。幼儿找关联，教师个别指导。 3、小猫验证幼儿是否摆放正确。 小猫：小朋友们都整理的很好，感谢你们，我们一起跳个舞吧! 四、完毕活动 小猫：小朋友们，我再带你们去我家的花园玩一玩吧。带孩子退场。 幼儿园小班数学优秀教案按量归类 【活动目标】 1、精确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把一样数量的实物卡归放在一起。(重难点) 2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述

13、操作结果。 3、培育幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的好玩。 【活动预备】 教具：磁性动物10种(数量分别为1-5，其中每种数各2)、背景图，圆点盒子房，排队标记若干 学具：数量分别为1-5的图片若干。 【活动过程】 一、创设情境，复习归类，精确感知5以内的数量。 (出示背景图)今日天气真好。小动物都出来玩了，(教案出自：)我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢? 引导幼儿分类后点数，并说出总数。 二、引导幼儿学习按量归类。 这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢?你发觉了这些小动物有什么一样的地方吗? 引导幼儿发觉这些动物中都有一样数量的。 谁来试一试，请个别小朋友上来演示。集体

14、检查是否配对，并说明理由。 三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。 小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢? 先请个别幼儿操作，然后集体验证，(教案出自：)最终引导孩子描述操作结果。 四、幼儿操作，稳固按量归类。 1、看教师的点卡，举出相应数量的数群卡片。 2、孩子合作归类。 (1)把一样数量的卡片放在一起。 (2)展现局部孩子合作的成果，并让它们说说归类的理由。 五、教师小结操作状况，完毕本次活动。 幼儿园小班数学教案我的糖果 活动目标： 1、将各种各样的糖果根据某一种特征进展分类。2、增加与同伴的合作力量，体验合作活动的开心。 活动预备： 1、幼儿人手一盘糖果（其中有某一特征不同

15、，如种类不同，颜色不同、外形不同、包装不同、软硬不同等）、小盘子个两只。2、每组糖果一箩筐（其中有四种不同种类、不同外形、不同颜色的糖果）、小盘子每组若干。3、视频展现仪。 活动过程： 1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。（1）师：现在请你们把这些糖果分一分，把一样的糖果放在一个盘子里。（2）幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中，教师鼓舞幼儿能边操作边叙述我把糖果放在一起并引导力量强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。（3）幼儿展现（在视频展现仪上）和沟通分糖果的过程与方法。师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的

16、糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。2、嬉戏：糖果超市。（1）争论糖果超市的糖果怎么分。师：了糖果超市的糖果真多，你们预备怎样把它们分一分？幼A：把不一样的糖果都分开来。幼B：把一样颜色的糖果放在一起。（2）幼儿给糖果超市分糖果。幼儿想出了很多不同的分法来分糖果，可毕竟采纳哪种方法呢？平平想出了举手表决的方法，最终幼儿打算用按颜色特征来分，糖果超市的营业员一起动手，很快就把|糖果超市的糖果分得整齐齐。（3）幼儿沟通分糖果的过程。师：糖果超市真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼A：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果

17、放在一起。幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。幼C：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起。幼儿园中班数学教案范文：按颜色归类 这篇幼儿园中班数学教案范文：按颜色归类是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班数学教案：按颜色归类 活动目标 1、初步学习把一样颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。3、有参与嬉戏的兴趣，情愿叙述操作过程。 活动预备 1、红色、绿色、黄色的卡片若干。各种颜色的水果、蔬菜图片若干。2、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。3、趣味练习 活动过程

18、 一、给卡片找家。 1.教师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片。 提问：这些卡片是什么颜色的？2.带着幼儿分别向红、绿、黄卡片问好：红卡片好！（绿卡片好！黄卡片好！）3.教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告知幼儿：这分别是卡片的家，请小朋友 认真观看，看看这三个家有什么是不一样的？（颜色不一样）4.请小朋友想一想，哪个是红（绿、黄）卡片的家呢？谁情愿把卡片送回家？鼓舞幼儿边送卡片边大声地说：红（绿、黄）卡片，我送你回红（绿、黄）颜色的家。教师：刚刚小朋友都把卡片送回了家，卡片宝宝说感谢小朋友！ 二、将水果、蔬菜的图片按颜色进展归类。 1.出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿观看。 教师：这里有好多

19、好多的水果和蔬菜，请小朋友来说说：这是什么？是什么颜色的？尽量把时机给平常胆小的幼儿，鼓舞他们大声答复。 2.教师：小朋友真棒！都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了， 应当送它们回哪一个家呢？谁情愿来试一试？送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。 3.教师请幼儿说一说：红（绿、黄）颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起呢？ （提示：它们都是什么颜色的？）教师：小朋友做得真好！表扬一下自己！ 三、幼儿操作活动。 1.出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿观看，说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来，把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，留意要听清教师的要求，送的时候要说说：我送你回颜色的篮子。 2.请幼儿有序地操作。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）”一文，盼望“幼儿园小班数学教案：我的朋友（垃圾归类）”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班数学教案大小分类专题！