幼儿园小班体活动教案与反思《愉快的一天》.docx

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1、 幼儿园小班体活动教案与反思开心的一天 【活动目标】 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2、初步练习走平衡木。 3、培育和熬炼了幼儿的身体协调性。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。 重点难点 重点：培育幼儿的身体平衡力气及身体协调性。 难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。 活动预备 矮平衡木、纸制作的“小路”50cmx18cm，一封信，玩具猴一个，小羊头饰、“小花”和“青草用布缝制的”假设干。 活动过程 一、开头局部 听音乐自然站队做从头到脚的热身预备活动。 二、根本局部 1、创设情境。教师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋

2、友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去探望小猴。可是，通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们，走路的时候要留神，不能踩到两边的小花。 2、走“小路”。 羊妈妈带着小羊们去看小猴，一个跟着一个走走纸制作的小路，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小羊儿，走小路，整整齐齐排成行。”到了小猴家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再依据原来的路走回来。 3、过“小桥”。小羊从小猴家回来后，特别欢快。羊妈妈说：“家里的青草不多了，我们去割青草吧。”割青草要到河的对岸，需要过一座“小桥”， 羊妈妈教小羊们怎么过“小桥”。 教师演示怎样过“小桥”。 和幼儿一起说一说过小桥的儿歌： 小羊小羊要过桥，

3、 张开双臂走上桥， 心不慌，身不摇， 一步一步走过桥。 请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。 出示矮矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。割完青草之后，从原路矮矮的平衡木走回来，把青草放到筐里，再接着去割青草。教师在平衡木边上疼惜幼儿，并提示走平衡木的要领。 4、青草都割完后，小羊们看到自己的劳动成果很欢快。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很欢快。“春天到，天气好，小羊出来伸懒腰。我们要留神大老虎，眼睛快快瞧一瞧。”这时候，一名教师扮演的大老虎消逝了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次四散追赶跑。 三、完毕局部 1、为了战胜大老虎，小羊需要学本领，学习各种动物的样子，迷惑

4、大老虎，吓跑它。 羊妈妈带着小羊仿照各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。 2、太阳落山了，听音乐摇篮曲，作整理动作，自然完毕。 教学反思 我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在预备的过程中，我和孩子们一起预备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够承受的高矮适中的平衡木，孩子们的乐观性特别高。 由于是小班幼儿，所以这次体育课我承受了玩耍化的情景导入方式，再现小羊们欢快的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过探望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓舞幼儿入境，乐观投入，进展其平衡力气。根本上完成了教学目标。 需要改进的地方：假设在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，由于小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵敏、轻松，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点局部“过小桥，割青草”等环节，我预备的“青草”是用卡纸做的简洁撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。