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1、 幼儿园小班安全活动教案:南南的脚受伤了_安全课教案幼儿园小班 【活动目标】 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识。【活动预备】1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。【活动过程】1、看操作材料,引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不
2、便利?小结:南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进展讲解或争论:“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危急,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿园小班教案南南的脚受伤了 活动目标: 1、教育幼儿懂得安全乘坐
3、自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动预备:1、教师自绘南南的脚受伤了图片(一)、(二)。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。活动过程:1、看图片,争论南南的脚受伤的缘由。(1)、小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一):南南的脚怎么了?看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结:南南是由于两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子
4、里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了,并进展争论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我爱护的方法。教师推出自行车,取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?小结:当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇摆,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危急了。幼儿园小班安全教案范文:南南的脚受伤了 活动目标: 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动预备:1、教学挂图“南南的脚受伤了”
5、,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。活动过程:1、看操作材料,引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?小结:南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全
6、地坐自行车,学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进展讲解或争论:“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危急,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。小班安全教案:南南的脚受伤了 活动目标: 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动预备:1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。活动过程:1、看操作材料
7、,引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?小结:南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我爱护的方法。教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进展讲解或争论:“小
8、朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危急,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿园小班安全教育教案:南南的脚受伤了 这篇幼儿园小班安全教育教案:南南的脚受伤了是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标:1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识 活动预备: 1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。 活动过程: 1
9、、看操作材料,引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?小结:南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩嬉戏了。 2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我爱护的方法。 教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进展讲解或争论:“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危急,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安全活动教案:南南的脚受伤了”一文,盼望“幼儿园小班安全活动教案:南南的脚受伤了”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的幼儿园小班安全教案专题!
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