幼儿园小班手工活动教案三篇.docx

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1、 幼儿园小班手工活动教案三篇 篇一 一、 活动目标 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、 情愿参与制作活动并体验拉花颜色的秀丽。 二、 活动预备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、 范例假设干 三、 活动过程 1、 模特秀The wagic key，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看看邵教师是不是很秀丽啊，请小朋友来说说哪里秀丽好不好? 幼：头上/手上/腰. 2、 出示拉花，幼儿观看 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很秀

2、丽。 3、 教师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 4、 提出要求和规章 (1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。 (2)必需将不同颜色的纸进展有规律地排列。 5、 幼儿制作

3、，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、 作品赏识。 7、 家长与幼儿进展模特秀。 篇二 一、活动目标 1、 学习看图制作小风车，提高动手力气。 2、 在教师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，承受例推的方式，观看制作风车的图示。 3、 在制作的过程中，积存操作的阅历，尝试有目的地解决困难。 二、 活动预备 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 三、活动过程 一 教师出示范例，引导幼儿观看。 1、 这是什么？你想做一个风车吗？ 2、 做一个风车，需要哪些材料呢？ 二 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。 1、 教师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并

4、剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？” 2、 教师翻开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？” 3、 逐一探究风车的制作过程。 “假设将几个角都翻开，你们会看到什么呢？” 教师翻开全部的角“你们觉察了吗？这是什么外形的？” 这一个图形是什么外形的？我们应当画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？ 重点引导幼儿观看剪的位置。 “在开口未剪的时候，应当是什么样的？用怎样的图示表示？ 教师将图示按正数的挨次编好，帮助幼儿重整理完整的制作过程。 三 幼儿看图示制作风车，教师巡回观看并进展适当的指导和帮助。 四 玩耍活动：风车转转转 带着幼儿拿

5、着制作好的风车到户外活动。 篇三 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培育幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、预备 1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸假设干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了衣裳，太秀丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真秀丽！太阳光照在小河里，小鱼开心的游到了水面上，他们欢快的说：“春天来了，春天来了！” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云

6、遮住了太阳，于是，大树就没能穿上衣裳。 2、争论 1、大树没能穿上衣裳，身上会怎么样？冷的 2、还会怎么样？生病的 3、请幼儿想方法帮助大树幼儿争论后答复 去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 1、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 2、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 3、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的衣裳就做好了，花花绿绿的好秀丽。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿相互表达：看看谁做的衣裳好