幼儿园小班科学优质课详案教案及教学反思《好饿的小蛇》.docx

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1、 幼儿园小班科学优质课详案教案及教学反思好饿的小蛇 设计意图： 小班孩子乐于听故事，看了绘本故事好饿的小蛇后，孩子们觉得很有意思，于是我就把孩子情愿听的故事和生疏图形结合在一起，用幼儿乐于承受的方式来复习学过的图形。 活动目标： 1.复习以前学过的图形圆形、长方形、三角形。 2.对各种图形进展分类。 3.训练幼儿吃东西时要细嚼慢咽。 4.能给日常生活中常见的物体涂上颜色。 活动预备： 图片假设干幅 活动过程： 1.谈话导入活动。 今日教师给你们带来一个好听的故事，你们想不想听听? 想听。 2.出示其次幅图片，这是谁呀?是小蛇。它是一条小蛇，那他是一条什么样的小蛇呀?我来告知你们他是一条好饿的小

2、蛇，是肚子很饿的小蛇，那小朋友和我说一下，你假设肚子饿了会怎么办呢?幼儿答复，想吃饭，想吃好吃的东西。小蛇和你们一样他处处找好吃的东西，那他找到了没有，我们一起来看，奥，他找到了，他找到什么东西了?(出示图片)咱们一起来看，请幼儿答复(他找到了一个苹果)是怎样的一个苹果呢?(是又红又大的苹果圆圆的苹果)很饿的小蛇觉察了这个苹果后会怎样呢?(一口把它吃掉)吧小蛇的嘴巴张开啊呜，咕咚把苹果吃掉了，小蛇的肚子会变成怎样的了，咱们小朋友一起和教师看一下发生了什么样的事情了?小蛇的肚子变圆了，由于他吃了圆圆的苹果，所以他的苹肚子变得圆圆的了。 3.小蛇吃了苹果很欢快，其次天小蛇的肚子又饿了，他扭来扭去，

3、又去找好吃的东西了。他东瞅瞅西找找，找到了一样好吃的东西，他呀又张开嘴巴，啊呜咕咚吃下了好吃的东西，你们看看他吃下了什么东西，出示图片，小蛇的肚子变成了什么外形的了?(三角形)小朋友想一想，小蛇会吃下什么东西呀，幼儿答复，小朋友说了这么多，那咱们一起来看一看到底小蛇吃了什么东西了吧?奥，原来是西瓜是被切成三角形的西瓜，由于他吃了三角形的西瓜所以他的肚子也变成了三角形。 4.小蛇吃了西瓜很欢快，第三天小蛇的肚子又饿了，他扭来扭去，又去找好吃的东西了。他东看看西找找，觉察了一样好吃的东西，他呀又张开嘴巴，啊呜，咕咚吃下了好吃的东西，你们看看他吃下了什么东西?出示小蛇的肚子是长方形的图片，小蛇的肚子

4、变成了长方形，请幼儿发挥想象说出小蛇到底吃了什么东西，最终出示图片，奥原来小蛇吃了一块长方形的饼干。 5.小蛇吃了很多的东西，由于他吃东西时不知道细嚼慢咽，他是啊呜一口吃下的，所以他吃下什么外形的东西，肚子就变成了什么样的。小朋友可不能学他，我们吃东西时要细嚼慢咽，这样养分才会被吸取。 6.小蛇吃饱了在树林里玩了一会，他要去找好朋友了，看看小蛇找到好朋友了吗，出示黑板看，小蛇找到了很多的好朋友，小朋友看看它的这些朋友都是什么样的?看完后你觉察了什么?谁能告知教师呀?引导幼儿说出小蛇帽子的外形，他的帽子是各种不同的图形，引导幼儿依据帽子的外形给小蛇分类，进一步稳固对图形的生疏。 7.小蛇找到好朋友后，高欢快兴和好朋友玩去了，他留了一项工作给我们小朋友，他说他觉察了咱们生活中有很多不同外形的东西，他把这些东西画在了纸上，但是没有涂颜色，他要让我们小朋友帮个忙把他们涂上颜色，你们情愿帮这个忙吗?情愿。 8.出示画有图形的纸请幼儿涂色。 咱们把自己的劳动成果一会拿给小蛇看看，好吗? 活动反思： 通过本次的活动，幼儿对图形有了更进一步的生疏，并能和日常生活中的物体联系起来，孩子乐于听故事，孩子的想象力有了进一步的提高。但有些珍宝上课时乐观性不是很高，再动手方面需要加强练习，本节课有些欠缺，应把正方形了列入其中，应多一些孩子操作的局部。