幼儿园小班主题教案《我的爸爸》.docx

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1、 幼儿园小班主题教案我的爸爸 主题生成缘由： 家像一个安静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温存。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温存的怀抱，也期盼和爸爸一起玩耍。在活动中我们也觉察在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的乐观影响，让幼儿在活动中学会感谢，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：我的爸爸 主题生成目标： 1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培育幼儿

2、关心和宠爱爸爸的情感。3、生疏爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习生疏点卡，并能按挨次给3以内数量的点卡排序及匹配实物。 社会活动：我的爸爸 教学目标：1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2.鼓舞幼儿养成安静地听同伴谈话、轮番交谈的习惯。3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培育幼儿关心和宠爱爸爸的情感。教学预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。教学过程：1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”2.引导幼儿围绕

3、“我的爸爸”自由交谈。3.引导幼儿集体谈爸爸。4.通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你宠爱你爸爸吗?你情愿为你爸爸做些什么?5.赏识歌曲好爸爸，坏爸爸，完毕活动。 语言活动：大头儿子和小头爸爸 教学目标：1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，情愿表达自己的感受。2、学习认真看录象。教学重点：理解故事内容，理解父子之间的爱教学难点：能说出自己和爸爸宠爱做的事教学预备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。教学过程：一、引题1、你宠爱你的爸爸吗?最宠爱跟爸爸玩什么?2、你的爸爸宠爱干些什么?二、引出故事大头儿子和小头爸爸1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、争论录象中

4、的内容：小头爸爸没回来，小头儿子怎么说?大头儿子和小头爸爸之间的睡前商定是什么?小头爸爸想起什么笑了?大头儿子和小头爸爸玩了些什么玩耍?你和你的爸爸宠爱玩怎样的玩耍?4、再次完整赏识故事。 美术：爸爸的领带 教学目标：1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.生疏爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。教学预备：1.颜色、图案各异的领带假设干。2.以剪好的领带外形的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。教学过程：一、爸爸宠爱什么样的领带。1.出示颜色、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最宠爱用领带啊?”2.请幼儿自由赏识领带，说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸宠爱什么样的颜色和花纹呢?”4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会宠爱呢?5.观看教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，留意不要把碎纸粘到一起。?