幼儿园小班美术优质课教案《绘画：水果涂色》.docx

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1、 幼儿园小班美术优质课教案绘画：水果涂色_小班语言优质课教案 一、设计意图 主题活动黑白也精彩之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角慢慢关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜爱吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比拟熟识的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些根本主题阅历是孩子们已经积存的。同时，我发觉我们的孩子在区域中很喜爱为小动物穿衣服（涂色），但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培育幼儿观看的兴趣，喜爱动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的状况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口

2、，在幼儿能承受理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培育了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延长到班级的美工区，孩子们即能稳固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的四周添画。 二、活动目标 1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观看兴趣。2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。4、查找生活中与黑白动物身上相像的线条。 三、活动预备 动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表

3、人手一张，让幼儿查找生活中点。 四、活动过程 一花纹动物的特点，引起幼儿的观看兴趣。1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”师“动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）师：今日教师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起动身吧，（放才智树的音乐）教师和幼儿一起随音乐跳。音乐完毕，教师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿任凭讲，有什么什么动物）。师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（假如幼儿说不出，教师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。二画奶

4、牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。师：这三种花纹你哪一种不会画，教师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟教师一起画。爬了很多座山坡累了，又回到动身点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。教师巡回指导。）展现幼儿的作品，评价幼儿的作品。三白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，教师巡回指导，并放音乐。琵琶曲四幼儿的作品，评价幼儿作品。五生活中相像的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发觉与动物身上相像的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相像，奶

5、牛身上的花纹与白云的花纹相像、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相像。并展现课件。 五、活动反思 本节课幼儿的活动兴趣很深厚，能够对动物身上的花纹进展想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很深厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然把握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应当敬重幼儿的个体差异，接纳孩子，包涵孩子的力量，所以教师的要求也因人而异，精确对待每一幅作品。在本节课中，教师的引导较自然，让孩子自己去发觉，去尝试、但是幼儿作画之前，教师没有交代动物身上应当穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，假如教师能够

6、交代清晰，效果会更好的。幼儿园小班美术优质课教案菊花 活动目标： 1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。 活动预备： 1、画有花枝的白纸，每人1张。2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。 重点及难点重点：让小朋友画出菊花得外形。 活动过程： 一、引导幼儿观看菊花。1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观看。2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？ 二、教师演示用棉签花菊花的方法。 捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。 三、幼儿绘画，教师指导。 1、在绘画过程中提示幼儿，临时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签

7、被泡软。2、活动完毕后，教幼儿自己整理用过的棉签。3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。4、请幼儿观赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。 活动反思： 本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手力量和创作力量，课堂气氛很活泼。幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色) 活动目标： 1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。2.进一步感知水果的一些特征。活动预备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关学问，学过故事水果屋活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今日有一

8、些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过嬉戏稳固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。二、提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。三、幼儿作画教师给力量弱的孩子赐予帮忙1、留意或者握笔的姿态2、引导力量弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采纳了适合小班孩子的嬉戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得匀称美丽，除了四个

9、力量弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上美丽的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌水果歌，他们已有阅历的根底上进展的嬉戏活动，使得孩子们都把握了这几种水果的颜色。在其次环节中小朋友的答复是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历通过语言描述，不仅提高幼儿的语言力量也使孩子能积极表述。在活动完毕时有孩子问我：“教师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的时机，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”幼儿园小班美术优质课教案红红的苹果 活动目标： 1学习用团纸球的方法装饰苹果，进展幼儿的手部动作。2养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。 活动预备： 画有苹果轮廓图

10、片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。 活动过程： 1歌曲导入，请幼儿大胆说一说。T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）哇！摘了这么多的苹果。你们喜爱吃苹果吗？2出示大树，激发幼儿参加的兴趣。T：那苹果长什么样子的啊？（圆圆的，大大的，红红的。）苹果长在哪里的呀？对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？（没有）没关系，教师来变一个红红的大苹果。我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）你们想不想也来变啊？3出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！先请小朋友们拿一张纸片，

11、把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。一起和教师来做做看。（幼儿空手跟教师仿照）好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子翻开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧！4幼儿操作，教师巡回指导。5作品展现。T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。6小结。教师以鼓舞幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。幼儿园小班美术优质课教案漂亮的菊花

12、 活动目标 1. 尝试运用教师供应的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简洁的形状特征。 2. 能在教师的鼓舞、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。 3. 能够体验到参加美术活动的乐趣。 活动预备 1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。 2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。 活动流程 一、图片导入，了解菊花的形状特征 1.师：今日教师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们熟悉吗?(播放ppT)这是什么花呀? 2. 师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的形状是什么样子的?漂亮的菊花都有什么颜色呢? 二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美

13、丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧!教师已经为小朋友们预备了许多材料，我们先来熟悉一下吧。 师：现在小朋友的小眼睛要认真看教师是怎么用这些材料做菊花的。 1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，（教案出自：）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。 2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在

14、上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。 3. 长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，（教案出自：）用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要严密一点。 三、幼儿自主创作幼儿依据教师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进展创作。 1.扭扭棒：教师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。 2.皱纹纸：教师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。 3.纸条：教师要留意幼儿操作是否正确，准时给与指导和鼓舞，引导幼儿做放射状的菊花。 活动完毕 我们漂亮的菊花做好了，我们一起来看看

15、小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽!把它们粘贴到我们的展现板上面吧! 幼儿园中班美术优质课教案路口 活动目标 1.留意观看生活，培育幼儿的观看习惯。 2.整合生活阅历，提高观看记忆力。 3.练习画面空间中形的安排。活动目标： 活动过程 一、导入 小朋友们每天上学放学都要在哪里走? -公路上 二、观看与争论 在城市的穿插要道上有很多个路口。（教案出自：）路口是交警指挥行人及车辆有序出行的交通枢纽。 1.路口有哪些重要的交通设施呢? -路口有红绿灯、人行道以及各种交通标志，有的路口还有交通岗，环岛。 -在道路中间还有交通隔离带，还有自行车道的绿化隔离带。 -人行道上还有路灯

16、。 2.路口四周有哪些建筑物和景物呢? -有树木、绿化带、路灯、广场、高楼、商店，还有赶路的人们。 3.路口的外形有什么样子的呢? -有十字形的，有T形的，还有转弯的。 小结：我们每天生活的环境离不开公路，也会遇到各种各样的公路，留心观看我们生活的环境，你会发觉我们的环境每天都在变化。 三、幼儿作画，教师巡回指导 1.先在自己的画纸上画出路口的根本外形，然后再填画其他的细节局部，比方建筑，路灯，汽车、行人等。 2.也可以发挥自己的想象，画一画你想象中的路口和公路是什么样子的。 四、作品赏析 幼儿园中班科学优质课教案水果列车 活动目标 1.理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。

17、2.能从不同方向确认物体的排列次序。 活动预备 1.音乐火车开了。 2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。 3.ppt课件。 活动过程 一、创设情境，激发幼儿兴趣 师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢? 师：那么，我们用什么运水果呢? 听音乐火车开了，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。 二、装饰水果列车，学习5以内的序数 1.请幼儿观看列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢) 2.哪个小朋友能告知教师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。 哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。 小结：从车头的位置开头数，第一节、其次节、第三

18、节、第四节、第五节。 3.幼儿学习说5以内序数。 水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿观看，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果。幼儿点数。 4.变化车厢次序，让幼儿再说一说各车厢序数。 师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?教师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦? 师：我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗? 三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性 1.引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。(出示ppT) 2.给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什

19、么水果?有几个水果?幼儿点数。其次节车厢的水果送给其次层楼的小动物 3.火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。 四、嬉戏开火车 开火车的嬉戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐火车开了，火车有节奏的向前开，音乐停顿后，幼儿说出自己是第几节车厢;再次播放音乐，车尾 变成车头，火车再往回开，音乐停顿后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。 活动延长： 日常生活中带着幼儿玩数楼房、开火车的嬉戏，增进对序数的理解。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术优质课教案绘画：水果涂色”一文，盼望“幼儿园小班美术优质课教案绘画：水果涂色”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术教案涂色优质专题！