幼儿园小班美术教案《小金鱼找尾巴》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案小金鱼找尾巴 幼儿园小班美术优质教案小金鱼找尾巴 【活动目标】 1、能尝试选择自己宠爱的方法帮助小金鱼添上尾巴。 2、体验助人为乐的愉悦心情。 【活动预备】 1、阅历预备：幼儿已具备树叶拓印的根本技能。 2、材料预备：枫叶经过晾晒和压平、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种外形和颜色的纸片。 3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。 【活动重点】 1、能尝试选择用自己宠爱的方法帮助小金鱼添上尾巴。 2、能把“尾巴”添在适当的位置。 【活动过程】 一、教师引导幼儿赏识自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。 1、师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，突然有些小金鱼

2、的尾巴不见了。她们可焦急了：我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮助想想方法吧！” 2、师：“用什么方法呢？”幼儿自由争论 3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。” 二、幼儿操作，教师指导、帮助。 1、师：“每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！” 2、师：“我们先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂均匀。(屈教师 )盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。” 3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。 4、师：“小朋友们想想还有什么方法能帮小鱼添上尾巴？试试用你宠爱的方法来帮助小金鱼吧。”教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。 三、赏识与评价。 1、师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很欢快，你们帮助小金鱼欢快吗？”教师引导幼儿赏识自己的作品，体验帮助他人的欢快。 2、师：“那位小朋友来说说，你帮助了哪几条小金鱼，是怎样帮助它的？” 3、教师带着幼儿玩“小金鱼”的玩耍，完毕活动。