幼儿园小班科学教案：我闻到的气味.docx

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1、 幼儿园小班科学教案：我闻到的气味活动目标1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。2、通过给气味瓶找朋友活动，推断气味，学会正确闻气味的方法。3、宠爱阅读画面，感知鼻子的好玩用途。 活动预备 1、阅历预备：日常生活中接触过不同的气味。2、物质预备：密封但有气孔的“气味瓶”假设干里面分别装有香水、风油精、酒、醋等；用空气清爽剂在教室里喷出一个芳香的空气环境。幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔。 活动过程 1、教师带着幼儿进入布满着香气的活动室，激发幼儿的兴趣。教师：今日教室和以前有什么不一样吗？你是怎么知道教室里香喷喷的呢？教师：你还用鼻子闻过什么味道？ 2、进一步感知

2、鼻子的用处。 出示气味瓶，引起幼儿兴趣。 教师：这里有很多好玩的瓶子，不翻开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗？ 幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法。 教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味道扇进鼻子。 教师：你闻到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？ 3、给气味瓶找朋友。尝试气味与气味源匹配 教师出示香水、风油精、酒、醋：你们知道这些是什么吗？它们有什么味道？教师出示气味瓶：气味瓶里也装着这些东西，请你闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗？幼儿操作，教师观看、指导，并提示幼儿用正确的方法闻气味。 4、争论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇异用处。 教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子还能闻什么气味？教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用呢？师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物大象、猪、狗等的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，他们的鼻子是什么样子的？他们的鼻子有什么用？