幼儿园小班健康教案范文汇总七篇.docx

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1、 幼儿园小班健康教案范文汇总七篇幼儿园小班安康教案 篇1 活动目标 1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在酷热的夏季要做好自我爱护。 2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步了解预防疾病的方法。 活动预备 怎样最凉快教学挂图、教师教学资源。 活动过程 1、谈话引出主题。 夏天这么热，怎样才能让自己变凉快呢？ 2、利用课件边提问边叙述故事。 太阳晒到小鸡身上，小鸡是怎样做的？ 小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的？ 故事中的人们都是用什么方法让自己变凉快的？ 3、出示挂图，共同争论：还有什么方法能让我们变凉快。 引导幼儿观看挂图，知道除了故事中方法，扇子、电风扇、

2、空调等也可以让我们变凉快；适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。 教师提示幼儿在酷热的夏天要留意自我爱护：不在太阳底下长时间暴晒，晒后要多喝水，必要时要涂防晒霜，戴遮阳帽，打遮阳伞；可以多在有风、有阴凉的地方玩耍；在水边玩耍时要有成人陪伴；不能过多吃冷饮等。 活动延长： 请幼儿观赏幼儿学习资源第2627页，增加避暑降温的意识。 教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 幼儿园小班安康教案 篇2 活动目标 1、熟悉各种各

3、样的糖果。 2、会念儿歌糖宝宝。 3、知道要爱护牙齿，不能吃太多糖。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备 幼儿自带几颗糖果。 活动过程 一、念儿歌引出话题 1、教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。 3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。 二、糖果点点名 1、教师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？ 引导幼儿说出糖果的名称，比方棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。 2、教师：你的糖是什么样的呢？ 引导幼儿从软硬、颜色、外形、包装等上面进展比拟。 三、糖果

4、尝一尝 1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？ (变小了) 3、教师和幼儿一起念儿歌糖宝宝。 “花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。” 延长活动 在区角活动中供应橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。 安康教育： 知道糖吃得太多简单得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙爱护牙齿。 活动完毕 附录 儿歌： 糖宝宝 花纸包里， 有个宝宝， 剥开尝尝， 宝宝变小。 幼儿园小班安康教案 篇3 活动设计背景 想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到熬炼 活动目标 1、能跟妈妈默契协作给妈妈鲜花。 2、提高动作的协调性与灵敏性。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好

5、。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 增进妈妈和宝宝之间的感情 活动预备 歌曲欢乐你懂的、大小玩具盒若干，海洋球若干。 活动过程 1、引出嬉戏。 师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢？那就是通过嬉戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩嬉戏吗？今日教师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的嬉戏，看看谁是最默契的母子。 2、简述并师范嬉戏的玩法。 师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。 3、亲子共同制作。 播放背景音乐世上只有妈妈好，家长和宝宝一起制作。教师巡回指导，并提示

6、宝宝留意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。 完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。 教学反思 在许多生活中由于缺少阅历幼儿自发进展往往是较为简洁的活动，她们会由于活动过于简洁或重复而不情愿玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探究发觉从而真正成为活动的主体。让他们感受到探究发觉无穷乐趣得到熬炼和精神满意。 幼儿园小班安康教案 篇4 活动目标 1进展幼儿双手向各个方向的伸缩力量及协调性。 2初步体验嬉戏、合作带来的愉悦。 3节奏明快的音乐，录音机。 4培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 5培育良好的卫生习惯。 活动预备 1小毛巾人手一条。大的浴巾一条。 2松

7、紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。 活动过程 一、和毛巾宝宝玩嬉戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身预备活动） （一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的嬉戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？ （二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。 二、幼儿洗澡 （一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想渐渐走，我们跟着毛巾宝宝走吧。 （二）这里有个美丽的水池，我们一起来洗个澡吧。当心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。 （三）赶快洗洗澡吧，从头开头，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，

8、还有哪些地方没洗？ （四）教师依据幼儿的答复随机引导幼儿向不同的方向洗身体。 （五）重点介绍洗背的方法。 1一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。 2音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。 （六）幼儿合作洗背。 1我发觉自己洗背还有些地方没洗洁净，请宝宝来帮我洗洗吧。 2有人帮我洗澡真舒适，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提示幼儿相互交换擦背） 3我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒适呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。 三、完毕局部 （一）帮毛巾洗洗澡。 （二）今日的澡洗的真舒适，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己

9、会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的.小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。 （三）送毛巾宝宝回家。 幼儿园小班安康教案 篇5 一、活动目标 1学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。 2提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 3在情景嬉戏中体验爬行的乐趣。 二、活动预备：和环境创设 1小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。 2小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只。 三、活动过程 （一）、扮演角色,活动身体。 孩子们!教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生一

10、起做动作) （二）、变换方式朝制定目标爬行。 1师:宝宝,我们小狗家四周有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔) 2要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好” 3要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。 (1)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。 (2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 （三）、练习听信号变换方向爬 1出示小鼓,引导幼儿叫知名称。咚咚咚,这是什么? 2提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”, 鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 3组织幼儿听鼓声变方向爬。 （四）、嬉戏“小狗找肉骨头”。

11、 1“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥, ,河对岸的草地里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。” 2全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头。 （五）放松运动，“小狗打滚”。 “宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。 幼儿园小班安康教案 篇6 活动目标： 1知道喝水对身体安康有益。 2在成人提示下，情愿喝足够量的水。 3积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动预备： 1。有关喝水的儿歌与歌曲。 2。小口杯若干。 3。有关喝水的ppt。 活动过程： 一、以生活活动引入，激

12、发幼儿兴趣。 1、洗洗手、喝水喽！ 指导语：我们洗洗小手喝水喽！ 二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。 指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。 1、排排队，来喝水。 指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今日运动你出了汗，要多和点水噢！今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！ 2、坐下来，把水喝。 指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！ 3、放杯子，插牌子。 指导语：你今日喝了几杯水呀？ 活动延长： 家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，

13、养成安康饮水习惯。 教学反思： 许多孩子不曾熟识的学问，或者说是生活中特殊简单被我们无视的。通过教师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的学问，明白那些那些颜色美丽、包装新奇的饮料不能多喝，也能帮忙孩子在以后的生活中留意少喝果奶、饮料，多喝白开水。 幼儿园小班安康教案 篇7 活动目标： 1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。 2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。 活动预备： 1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。 2、教育挂图小小宴会。 活动过程： 1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。 今日教师为每

14、一位小朋友们都预备了很多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么？引导幼儿说出它们的名字。 提问： （1）这些食物你们吃过吗？它们有什么味道？ （2）怎样才能知道这些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，相互看看舌头的样子）。 2、 出示教育挂图引导幼儿观看并提问。 （1）你们看这四个小朋友尝到了什么味道？你是怎么知道的？ （2）你吃过这些东西吗？你是用什么尝到味道的？ 3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁边小朋友的表情，并鼓舞幼儿品尝每样食品。 4、品尝食物时的感觉。 提问： （1）你刚刚尝的是什么食物？它有什么味道？ （2）还有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？ （3）你看到别人脸上的表情吗？是什么样的表情？你学一学。 （4）你最喜爱吃的是什么？为什么？ 小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。 5、师生共同争论爱护舌头的方法。 舌头是最英勇的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难受的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。 【幼儿园小班安康教案】