幼稚园大班老师教学教案.doc

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1、 幼稚园大班老师教学教案 一、活动目标： 1、理解故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经受。 3、知道要留意安全，提高自我爱护意识。 二、活动预备：幼儿园用书，各种外形的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。 教师：螃蟹的钳子能够干什么(猎取食物，爱护自己等) 教师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住) 教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。 2、沟通生

2、活中被东西夹住的阅历。 教师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。) 3、学习制作提示牌，提示大家留意安全，避开被夹伤。 教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。 教师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。) 教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。 把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和沟通。 教师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他人。 稚嫩园大班教师教学教案2 活动目标： 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话11

3、9、遇到劫匪打电话110、有人生病打电话120。 2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识 3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离，具备初步的自救意识 活动预备： 魔术箱、各种汽车、儿歌、图片 活动过程： 一、预备活动 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?我变，我变，我变变变。 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，

4、几幢几号。(110、120同上) 二、感知理解活动 教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。(警车) 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 三、嬉戏活动 嬉戏怎么办，做什么。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了

5、什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、消防员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。 特别电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危急别慌张，打准电话来报告。 四、活动小结 1、通过这次安全教育课，我们学会了什么? 2、生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通

6、过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警觉，增加防火意识，把握防火自救技能，消防意识永留心间。 稚嫩园大班教师教学教案3 活动目标 1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。 2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。 活动预备 1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。 2、教学挂图(将小图局部先用白纸盖住)和幼儿用书。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，引导幼儿观看背景图。 (1)教师：看，这是什么昆虫?这个小朋友怎么了? (2)教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢? (3)引导幼儿自由答复并争论。 2、活动

7、绽开：逐幅争论挂图上小图内容。 (1)引导幼儿观看第一幅小图。 教师：妈妈在帮忙小朋友做什么?幼儿观看描述并答复。 教师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。 (2)引导幼儿观看其次幅小图。 教师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?幼儿观看描述并答复。 教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。 (3)引导幼儿观看第三幅小图。 教师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用

8、冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。 (4)引导幼儿观看第四幅小图。 教师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：假如反响严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫抢救车。 (5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。 3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。 教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师：刚刚我们争论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻痛苦。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的

9、湿毛巾敷住伤口。假如反响很严峻，就要马上去医院请医生诊治。 4、活动延长：练习处理方法。 两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。 (1)教师：刚刚我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下!要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。 (2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，教师巡回指导。 教师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万不要紧急，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。 稚嫩园大班教师教学教案4 活动目标： 1、熟悉生活中常见的一些标志，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方

10、法，提高自我爱护的力量。 2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量和制造想象力量。 活动预备 1、活动前幼儿观看常见的交通标志和安全标志。 2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。 活动过程： 1、带幼儿参观事先布置好的标志图片展览 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。 3、熟悉几种标志 A、留神毒品标志。 B、教师提问：这是什么标志?它表示什么?提示我们留意什么? 最终告知幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱_用。 C、同样形式出示留神触电标志、放火标志、人行横道标志。 4、认标志竞赛 把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下： A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求

11、幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。 B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观看，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。 C、总结获奖状况。 稚嫩园大班教师教学教案5 活动目标： 1、稳固幼儿原有阅历的根底上引导幼儿了解雷电的危害性。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的根本常识。 活动预备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、电视图片。 3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。 活动过程： 一、活动引入 1、稳固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷

12、了。 二、在打雷时 1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起消失的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师翻开电视图片，帮忙幼儿熟悉下雨时雷电形成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?) 三、翻开图片，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?应当怎样做? 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 雷雨天，一幼儿在家看电视。 雷雨天，一幼儿在打电话。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做? 四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做? 情景表演：下雨天 请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做? 五、活动延长：进展我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不任凭吃药等教育，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 稚嫩园大班教师教学教案