幼儿园小班美术教案8篇.docx

《幼儿园小班美术教案8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术教案8篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班美术教案合集8篇幼儿园小班美术教案 篇1 【活动设计】 3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到进展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以嬉戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在欢乐的气氛中学习画圆。 【活动目标】 1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。(重点) 2、能大胆想象不同颜色水果并匀称地涂色。(难点) 3、体验参与美术活动的欢乐。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 【活动预备】 阅历预备： 1、丰富幼儿的水果生活阅历，能说出多种水果并熟悉相应的颜色

2、。 2、有熟悉或吃过糖葫芦的生活阅历。 物质预备： 1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。 2、幼儿用油画棒每人一盒。 3、Ppt太阳娃娃的糖葫芦 4、画架(或移动黑板) 【活动过程】 一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。 宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗? 什么味道?(甜甜的)单击消失图片 二、教师引导幼儿认真观看。 1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的) 2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。 3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢? 4、水果：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢? 5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水

3、果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。 三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。 师：甜甜的糖葫芦，谁喜爱吃?宝宝喜爱吃，她也喜爱吃呢?(出示太阳娃娃)你们情愿请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧! 1、完整示范 (出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧! 第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。 2、重点引导幼儿画封闭的圆 其次次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出

4、来哦!(有意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。 3、幼儿示范操作 第三次：这次，那位宝宝情愿上来做。(请一名幼儿上来示范) 还可做，我们始终要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦) 4、发散性思维 刚刚我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀? 四、幼儿绘画，教师指导。 1、鼓舞幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。 师：我们可以把自己最喜爱的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。留意哦，糖葫芦肯定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!

5、 2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊? 五、作品评价 1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品) 2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的? 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 小百科：糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风快速变硬。冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还非常好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上，外面裹着晶莹透亮

6、的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是迷人。 幼儿园小班美术教案 篇2 目标 1.尝试用车轮滚画，观看颜色和花纹的变化。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 预备 1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的阅历。 2.每组一张大画纸。 3.分别在较大的容器里放人浓度适宜的颜色水，内放海绵，以免流淌。 4.范画一张。 过程 1.猜猜谁的脚印。 出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。 小汽车很欢乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了许多脚印。 教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。 2.用车轮滚画。 请幼儿分组作画，将自己的玩

7、具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 幼儿可按意愿滚画屡次，体验大面积作画的乐趣，感受图案穿插、重叠的特别效果。 请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。 建议 1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的阅历。 2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿观赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上简单多变的滚画线路前行，满意在各种“道路”上“行驶”的愿望。 幼儿园小班美术教案 篇3 活动目标： 1、用水印的方法表现漂亮的画面，体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。 活动预备： 1、吸水的纸

8、、不易吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经受。 活动要点： 一、谈话导入 1、夏天到了，小朋友最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的？ 2、哪次玩水最快乐？（幼儿回忆并叙述玩水的经受） 二、师生共同玩水 1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随便的画上自己喜爱的东西，并且鼓舞孩子不断换色） 3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。（用毛笔沾上水，把颜料拖出来） 4、水宝宝和颜料宝宝玩的真快乐，我们帮他们拍照。（用吸水的纸，轻轻的掩盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。） 三、沟通共享 1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么嬉戏？ 2、

9、相互参观作品，你喜爱谁拍的照片？为什么？ 活动提示： 1、此活动的纸张要求比拟高。吸水纸要吸水快，又不简单破。 2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 幼儿园小班美术教案 篇4 活动目标： 能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简洁的彩色手印。 引导幼儿初步学习搭配颜色，感受颜色的丰富，培育幼儿对颜色的兴趣以及体验胜利感。 培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 活动预备： 幼儿人手1只鸡蛋壳。 较浓的各色水粉颜料、调色盘。 多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程： （一）导入活动，引发幼儿兴趣 1出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参与服装展现会了，这些蛋宝宝美丽不美丽啊，它们美丽在哪里？

10、（观赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，稳固熟悉红、黄、蓝、绿等常见的颜色） 2（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很焦急，它们也想参与舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮助，你们情愿吗？ （二）为蛋宝宝设计花衣 1引导幼儿大胆叙述自己的想法。 师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？ 2出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都熟悉这些颜色吗？（幼儿将自己熟悉的颜色说出来）我们今日这些美丽的颜色来为蛋宝宝设计美丽的衣服好吗？ 3示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，这鸡蛋壳很轻，很简单破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋

11、宝宝穿上一件美丽的新衣服。 4交代要求，幼儿尝试画彩蛋，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。 师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计美丽的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最美丽。我们用小手蘸取各种各样你喜爱的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜爱什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件美丽的新衣服。（幼儿操作，教师提示幼儿留意桌面洁净。） （三）展现作品，总结评价展现幼儿的彩蛋。 引导幼儿相互观赏作品，说说你最喜爱哪个蛋宝宝。 活动延长： 将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参与服装展。 幼儿园小班美术教案 篇5 活动目标： 1、用连点的方法

12、画不规定图形，并匀称地涂上不同颜色。 2、激发幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 活动预备： 每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。 活动过程： 1、嬉戏找朋友 师：“蒋教师有好朋友，我也有许多好朋友，我和李教师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有许多好朋友，你和谁是好朋友呢？ 师：“有了好朋友可真快乐啊，现在我们一起来找朋友吧！” 2、圆点找朋友 师：小朋友你们看这是谁呀？圆点宝宝也想来找朋友了。 师：“圆点宝宝们找朋友可好玩了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了奇妙的外形，是什么呀？谁想来帮点点找朋友手拉手

13、？ 师：“点点宝宝找到了朋友可快乐了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。 3、变“地毯”分格涂色 师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢？一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜爱的颜色来涂.涂颜色时要留意从上往下或从左往右.请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的匀称，要有急躁。 圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上快乐的跳起了舞。 4、幼儿作画 师：小朋友那边还有许多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出美丽的地毯，你们情愿吗？ 帮圆点找好了朋友再找自己喜爱的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的. 教师在幼儿绘画时消失的

14、错误即时订正. 5、观赏作品 展现幼儿作品请幼儿观赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些美丽的颜色.说的好的小朋友赐予确定和欣赏。 幼儿园小班美术教案 篇6 活动目标： 1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。 2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。 3、体会比照颜色搭配的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。 活动过程： 一、观赏儿歌荷花娃娃，感知荷花与荷叶的颜色。 教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？ 二、幼儿尝摸索索不同的平涂方向。 1、个别幼儿

15、示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？ 教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。 2、争论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以根据什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有阅历大胆地表达自己的看法。 三、幼儿尝试平涂 1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。假如你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。假如你想反过来穿也可以。 2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，留意不要涂到边的外面。 四、幼儿评价展现幼儿作品，带着幼儿观赏自己的作品，有感情地朗读诗歌：荷花娃娃。 幼儿园小班美术教案

16、 篇7 活动目标： 1. 感受生活中各种花布图案花纹、颜色的美。 2. 初步尝试使用印章印制漂亮的小花布。 3. 能大胆尝试作画，体验印章画的乐趣。 4.依据颜色进展大胆合理的想象。 5. 感受作品的美感。 活动预备： 1. 预先观看生活中各种漂亮小花布的不同构图，激发其创作的欲望。 2. 瓶盖、藕节、积木印章若干，已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。 3. 范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。 4. 活动当天请幼儿穿上颜色艳丽、花纹丰富的服装。（包括教师） 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣 1. 初步熟悉红、黄、蓝等颜色。 2. 观赏花布上的图案、花纹。（出示图片） 3. 以“洋娃娃作客”引

17、出彩色的花布。 小结：美丽的衣服是用彩色的花布做成的，我们也来印一印漂亮的花布，送给洋娃娃做衣服穿。 二、观看活动，学习印制方法 1. 介绍帮助材料：藕节、积木、瓶盖等印章。 2. 教师边示范边讲解印章的用法：（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度） 小朋友一起来，选个印章印花布，轻轻蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。 三、操作活动，印制彩色花布。 1. 提示幼儿在纸上匀称地印画。 2. 重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不能太多也不能太少，要用力在纸上按。 3. 留意卫生，强调一种印章只能蘸一种颜色，不行以再去蘸其它颜色。 4. 尽量多印，使画面颜色丰富。 四

18、、展现作品，评比最美花布 1.选一选，说一说自己最喜爱的花布。 2.小结：今日小朋友们为我设计了那么多美丽的花布，我太快乐了，这些花布我都收下了，感谢你们！ 教学反思： 在本次活动中教师充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充分感受美、观赏美的根底上让幼儿表现美、制造美，激发幼儿对印章画的兴趣。 小百科：花布采纳各种方法，将花纹或图案制作到布面上而形成的布。 幼儿园小班美术教案 篇8 活动名称： 春天的柳树 活动目标： 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜爱观看四周的花草树木，感知春天明显的季节特征。 活动预备： PPT（春天）柳树图片、幼儿

19、操作包、棉签、水彩颜料 活动过程： 一、出示PPT： 1、现在是什么季节啊？ 2、你从哪里看出来春天来了？ （幼儿依据自己的阅历大胆表达，教师进展小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了） 二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条） 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进展指导。 四、展现作品，沟通共享： 看一看，谁的柳树最美丽？嫩芽都出来了。 五、延长活动： 在班级的个别化学习活动中供应幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿连续操作。