幼儿园小班班主任一周工作计划范文5篇.doc
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1、 幼儿园小班班主任一周工作计划范文5篇 一、指导思想 依据理事会五年进展规划,在校委会和学部的领导下,努力实现小学进展规划。为每个学生供应适合的教育,坚持教育是效劳,质量是生命的办学思想;坚持小学办特色的办学方向;坚持让师生过一种幸福的教育生活的办学理念。从而实现“安全第一、素养第一、质量第一、效劳第一”的工作总目标和培育学生“一身好体艺、一流好人格、一生好习惯”的部门目标。 二、主要工作内容及措施 1、班级概况 我班共有47人,男生28人,女生19人。这学期的总人数没有发生变化。男生比上期多1人,女生削减1人,转出5名学生,转进5名新生。大局部学生思想比拟上进,有着很强的上进心和集体荣誉感,
2、能够做到敬重师长,但是由于年龄小,局部同学自制力量差,时常不能掌握自己,上课时有时任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 2、班级工作 1)安全教育 安全第一是我们学校的总体目标之一,安全教育是前提条件,这期我仍旧将不遗余力的催促学生留意各方面的安全,上学放学,课中课余,将安全防患工作做到位,杜绝安全隐患。对于一些危急性的嬉戏,制止学生参加;上学放学路上的安全,将与家长沟通,一起进展教育。有序组织学生积极参加安全演习,每月一次有预备的或临时的安全演习。 2)抓好“六个一”的各项工作,为学生的终身进展奠定根底。 为了很好的实现学部提出的“六个一”的育人目标,根据学部安排,本期将重点抓
3、好“一身好体艺、一流好人格、一生好习惯”三项工作。 (一)一身好体艺 坚持开展体艺“2+1”活动,让学生爱上一门体育运动,把握一门艺术特长。 1)体育方面:坚持抓好晨跑、大课间、体育课,让学生每天熬炼不少于一小时。 2)音乐方面:本学期学生学会吹2首以上的竖笛曲子。 3)美术方面:连续抓好学生简笔画与中国结等手工制作;“为六一”开展一次美术作品竞赛做好预备。 (二)一流好人格 立德树人是一项重要的工作,我们要让学生在“欢乐德育”中,培育出一流好人格。 1)连续每周星期天晚上让学生看“道德电影”,然后进展沟通,并在期末进行一次道德电影观后感征文竞赛。 2)全面推动“道德银行”,每个学期根据班级1
4、0%评比1次“道德富翁”。 (三)一生好习惯 1)好习惯受益终生。为了让学生养成一生好习惯。在每周星期一第一节课仔细开展好班会课。 2)详细从上课礼仪、上课标准、课间文明、返校离校安全等进展训练。重点从小声说话、不乱丢、会敲门、会关门、会站队、会说感谢、见面问好等方面进展养成教育。 3)每周五发好信息给家长,请家长帮孩子剪好指甲,男生理好发,通知学生及家长星期一学校会进展仪容仪表的检查。整理好自己的文具和书,做到分门别类,整齐摆放。 在学部政教处的思想指导下,我对自己的班工作做了以下的具体规划: 1)重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯对学生
5、的终身进展受益非浅。因此,在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。连续通过班会活动以及欢乐德育,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍。 2)树立讲究卫生的良好观念。俗话说,病从口入,整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的.生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 #650748幼儿园班主任一周工作规划小班2 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建立,增加集体的分散力。 2、坚持德育科研,以心理安康教育为重点,深入讨论班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高
6、德育的实效型。 二、工作目标 由于新的教学改革,本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好,学生的学习热忱还算可以,但还有局部学生学习底子比拟薄弱,更需要急躁引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好规划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的
7、主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上气氛 依据初二年级学生的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境,使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 3、指导培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。 第一、帮忙班干部树立威信; 其次、
8、鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法; 第三、严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”; 第四、培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (二)针对特别学生,开展特别教育 1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教育。 要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊
9、要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 四、工作内容及措施 (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好气氛,进一步增加班集体的分散力。 (2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的
10、态度;向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好,考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导,依据不同学科,邀请科任教师与其沟通。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的根底是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习规划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进展总结。 (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参加校、班各项活动。 (6)加强值日干部
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