幼儿园小班数学教案《捞鱼》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案捞鱼 幼儿园小班优质数学教案捞鱼 【活动目标】 1、在玩耍操作中，感知5以内的数量，学习口手全都地进展点数，并说出总数。 2、在玩耍中引导幼儿依据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进展相应的分类.。 3、在玩耍情境中，体验在池塘里捞鱼的欢快。 【活动预备】 1、各种颜色、大小不同的小鱼撒落于事先布置好的场景池塘里； 2、三套任务卡片：第一套上只有数字；其次套上有数字和对应的颜色；第三套上有数字和对应的颜色及大或小的小鱼。 3、塑料小筐假设干任务卡片放在盒子里 【活动过程】 一、情景导入，引发兴趣 师：宝宝们宠爱去郊游吗？今日教师要带你们去一个很好玩的地方，那里不仅环境很美，

2、还有一群得意的小动物呢，我们一起去看看好不好？幼儿跟随教师听音乐入场 师：小朋友快看，这里有一个什么呀？池塘池塘里有好多什么？(鱼)这些鱼是不是长得一样呢？哪里不一样？引导幼儿从颜色、大小来区分鱼的不同 二、玩耍操作，体验乐趣 1、按圆点的数量捞鱼 师：小朋友想不想和鱼宝宝做朋友？想出示点卡，教师引导幼儿手口全都进展点数并讲解玩耍操作要求。 幼儿进展按圆点数量捞鱼的玩耍操作，并请一、两位幼儿在黑板上呈现自己的操作结果，其他幼儿通过口手全都点数集体验证。 2、按数、色捞鱼 师：池塘里还有很多的鱼宝宝呢在等着小朋友和它们做玩耍呢！ 请幼儿从小椅下拿出其次套操作卡，引导他们先认真观看卡片上的数字和颜

3、色标记，然后依据卡片上的要求进展按数、色捞鱼的玩耍操作 3、按数、色、大小捞鱼 师：刚刚小朋友和你们小筐里的小鱼说静静话的时候，教师听到了池塘里传来了一阵哭声，原来还有一些鱼宝宝没有和我们小朋友做玩耍呢，它们都难过地在流眼泪了，我们把还没有和我们做过玩耍的鱼宝宝邀请上来，好不好？ 请幼儿从小椅下拿出地三套玩耍操作卡，教师出示其中一张，请幼儿说出卡片上的数字，稳固颜色和大小标记的生疏。 引导幼儿认真观看第三套卡片上的数字、颜色和大小标记，然后依据卡片上的要求进展按数、色、大小捞鱼的玩耍操作。 请1-2位幼儿在黑板上呈现自己的操作结果，其他幼儿通过口手全都点数集体验证。 三、高欢快兴回家 师：小朋友和鱼宝宝做玩耍欢快吗？时间不早了我们该回家了，下次我们再来探望鱼宝宝，和它们做玩耍，好不好？和小鱼说再见，听音乐做开汽车的动作离场，完毕活动。