幼儿园小班四月份的工作计划.docx

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1、 幼儿园小班四月份的工作计划 本学期我班有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，刚来的新生x名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展。 一、工作总要求 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习

2、惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。 二、详细进展目标 （一）安康： 1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理力量。 3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。 4、进一步熟悉个体的主要局部，了解其功能及爱护的方法。 5、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 6、初步了解预防接种对安康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和力量。 7、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体

3、。 8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 9、在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的英勇精神。 （二）语言： 1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 4、会运用多副图片和情景表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表演情节的过度，并叙述整套图片和情境表演的

4、内容。能用完整的连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 5、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进展表演。 6、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 （三）科学： 1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 4、积存四周环境中自然物或明显的自然现象与人

5、们关系的详细阅历。 5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。 6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索力量，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进展简洁的分类。 7、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 （四）社会： 1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见；情愿担当力所能

6、及的自我效劳的劳动。 5、初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。 （五）艺术： 音乐： 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点；根本精确地唱歌八度范围内的歌曲。 4、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 5、熟悉几种打击乐器，学习敲击方法。 幼儿园小班四月份的工作规划 篇2 在大大小小主体中和亲切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小

7、是一种相对的概念，是通过比拟得出来的。 1、熟悉各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进展排队。 2、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。 3、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同。 4、学习从不同角度思索问题。 一、生活活动 1、提示幼儿操作活动时留意安全，活动后保持环境卫生。 2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程。 3、漫步时，查找幼儿园里（最小）的房子，（最小）的玩具，（最小）的树。 4、在寻常活动中让幼儿通过：“看、吃、摸”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系。 5、观看、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的变化。

8、二、家园联系 1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目。 2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观看大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜爱和动物交朋友。 3、向家长宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口。 4、鼓舞家长在家长多与幼儿进展亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方。 5、尝试在家中使用简洁的工具，帮忙妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，比照它们的大小。 幼儿园小班四月份的工作规划 篇3 一、本月重点： 1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。 2、留意孩子的冷热，削减感冒的发生，坚持对教室、寝室进展消毒。 3、组织幼儿多

9、到户外活动。 4、学会问好、有礼貌。 5、户外亲子活动。 二、主题活动及环境创设： 主题活动：懂礼貌、学会问好 环境创设：增加文明问好语句的墙饰。 三、嬉戏活动及区角材料投放： 生活区：补充生活区和感官区教具。 区角：爱护牙齿、韵语识字、各种图形 四、保育工作： 1.培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做，克制懒散的习惯。(如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被) 2.坚持对教室、寝室进展紫外线消毒。 3.鼓舞幼儿多喝水，喝水时不铺张，不把剩下的水倒在桶里。 4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再连续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。 5.户外活动时，准时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼

10、儿感冒。 6.午睡时准时为幼儿盖被子，尿湿裤子准时为幼儿更换。 五、家园沟通工作： 1.缺勤儿童做好电访工作。 2.户外亲子活动。 3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。 4.给刚入园的幼儿准时向家长汇报状况。 5.家长协作教师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。 幼儿园小班四月份的工作规划 篇4 教育教学方面： 1.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 2.在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3.幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的力量进展上都有了良好

11、的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高。 一、生活护理 1.教师得引导下大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2.指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不铺张水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 二、常规方面 班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼儿学做搬椅子的

12、动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，固然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。 三、安全方面 教育小朋友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和催促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健安康康。 四、家长工作 为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反应宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反应宝宝一周在园表现，便于家长了

13、解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，连续努力！ 幼儿园小班四月份的工作规划 篇5 一、上月状况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要教师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，因此，我们将连续加强一日安康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 二、本月重点工作 1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 3.开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 4.连续开展“

14、我的好朋友”主题活动我们在一起。 三、教育目标 （一）安康领域 1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒适时告知成人。 3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不承受生疏人的物品。 4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 （二）语言领域 1.情愿跟读儿歌，能复述故事的一局部或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书，指认、叙述画面中感兴趣的人或物。 3.情愿用语言与别人交往，喜爱应答。 （三）社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 2.熟悉常见的交通工具。 3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的意识。 （四）科学领域 1.用对应的方法体会物

15、体数量的多与少。 2.正确识别上下方位，正确运用空间语言。 3.喜爱、爱惜动植物，情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。 （五）艺术领域 1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3.运用简洁图形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。 （六）家园共育 1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进展户外熬炼，增加幼儿体质。 2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3.家长帮助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方

16、法，并在活动中主动来运用。 （七）环境创设 1.与幼儿一起创设主题墙面。 2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，便利幼儿观看。 3.增加各区域中的嬉戏材料和帮助材料。 幼儿园小班四月份的工作规划 篇6 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划 。 一、班级状况分析 （一）幼儿状况分析 我班现有幼儿xx人，男孩xx人，

17、女孩xx人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 （3）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身

18、体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： （1）我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 （2）与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师赐予重视。 3、其它个别状况： 1.我班上学期有位新入园幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，

19、不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 2.我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 （二）家长状况分析 1.家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子

20、的在园状况，听取教师的意见和看法。 2.家长教育观念仍有待提高 通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 （一）身体进展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护） 1、早熬炼逐月安排： 三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。 六月份

21、：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： （1）鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。 幼儿园小班四月份的工作规划 篇7 一、各领域预设目标： 语言领域： 1、学习用一般话念儿歌，幼儿园小班月工作规划。 2、享受倾听故事的乐趣。 3、说出与手相关的工具的功能。 4、学习运用手势表达自己的想法。 艺术领域： 1、学习与身体相关的歌曲。 2、运动四肢关节。 3、初步学习创编歌词

22、和动作。 4、体会旋律的上行和下行。 5、唱准跳进音程15。 6、学习制作拼图。 7、创作梳子刷画。 8、学习制作我的身体小书。 9、感受身体创意造型的趣味。 10、增进手眼协调的力量。 科学领域： 1、学习不同的测量身高的方法。 2、尝试用目测的方式选出身材较高者。 3、初步学习辨别左右。 4、观看身体部位的特征。 5、熟悉与手相关的工具。 6、观看动物的身体特征。 安康领域： 1、了解保健身体的重要性。 2、了解安康检查的方式。 3、知道运动对身体的好处。 4、熟悉身体各部位的名称。 5、学习用身体做各种造型。 6、增进大肌肉伸展力量。 7、学习清洁身体的方法。 8、知道要安全嬉戏并把握肯

23、定的技巧。 社会领域： 1、体验他人合作的愉悦。 2、了解拥抱是表达情感的方式。 二、家园协作工作： 1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参与。 2、请家长能常常留意我们班级的黑板，许多通知是通过这个渠道告知于家长。 3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长可以利用给孩子洗澡或嬉戏时间跟孩子争论有关身体方面的学问。如：手能做哪些事情;心脏在身体的哪个位置;肠道的功能一方面作为教学活动的延长,另一方面扩大孩子的学问面,并增进亲子感情。 4、天气虽然渐渐转凉，但盼望家长能坚持送孩子来园。从而培育孩子坚韧的品行。 5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。

24、三、主题活动课程安排： 内容 时间 星期一 、星期二 、星期三 、星期四 、星期五 第一周 ： 身体、艺术：我的身体 安康、艺术：捏拢放开 社会：衣服和身体 科学：我爱秋天 科学：比比看 ： 小水滴的故事 ：复习好朋友 话说国庆节 认读嬉戏幼儿园里真欢乐 看图叙述好朋友 其次周：科学：树叶妈妈和孩子 安康：木头人 体育嬉戏：小小叶片来追我 科学、艺术：动物的身体 安康、科学：身体变变变：奇异的圆圈 认读嬉戏小手绢 我帮枕头穿花衣 认读嬉戏复习 自助餐 第三周 ：社会：我们来抱抱 艺术：猴子爬树 社会：手指变魔术 体育嬉戏：落叶 语言：大拇哥 ：大象演杂技 虫宝宝 认读嬉戏洗手 认读嬉戏大老虎

25、“1”和“很多” 第四周：手语：生日欢乐 科学、艺术：捡落叶 艺术、语言：跳舞的精灵 安康、艺术：噜啦啦 艺术：我的身体小书：生活活动自己走 ：认读嬉戏漱口 讲卫生人人夸 认读嬉戏睡午觉 大公鸡和漏嘴巴 四、主题活动环境布置： 主题墙饰 1、手的妙用。 2、动物们的脚。 3、秋天的树。 4、秋季的衣服。 区域环境 1、展现区： (1)各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。 (2)手印画或脚印画作品。 (3)各种运动图片。 (4)可转动身体四肢的玩偶。 2、语言区 (1)与身体有关的图画书。 (2)有关运发动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。 (3)海报、字卡、儿歌挂图、磁带。 3、美工区 白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸;胶棒。 五、主题活动网络图： 避开损害 头 动作语言 向常见动物学习 健身器材 全身嬉戏 保健方式 五官 手势语言 学猴子爬树 衣饰 脚的嬉戏 安康检查 手脚 面部表情 假装成动物 工具 手的嬉戏 运动均衡饮食 躯干 运动 学小丑 清洁用品 跳舞 卫生习惯 做事 制造性肢体活动 仿照 体能竞赛