幼儿园小班健康教案：牙齿.docx

《幼儿园小班健康教案：牙齿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康教案：牙齿.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班健康教案：牙齿幼儿园小班安康教案：牙齿1 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,把握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。 4、初步了解牙齿其特性。 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点： 蛀牙形成的缘由。 教学预备 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里; 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片; 3、爱吃糖的老虎课件。 学具： 4、牙刷一个; 5、每人一个饼干; 6、每人一面小镜子; 教学过程 一、情景沟通,引出牙齿课题。

2、 师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗? 咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗? 师:小朋友确定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧! 二、试验比照做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿观看争论： 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以确定，不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软? 三、龋齿形成的缘由 1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。 2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。) 3、观看龋齿。(长有龋齿的幼儿) 四、预防龋齿,爱护

3、牙齿。 1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 五、师生共同查找爱护牙齿的方法。 1、幼儿相互观看牙齿 师：那我们现在请小朋友来相互帮助检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师：原来有许多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的) 2、了解乳牙和恒牙 师：小朋友们说的都很好，教师发觉许多小朋友开头换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌

4、的损害了，由于恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。 六、听歌曲录音，知道正确的刷牙方法。 1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗? 2、请幼儿演示刷牙动作 师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示) 师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 附：儿歌 刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。 从下往上认真刷，里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。 七、活动延长: 观看课件爱吃糖的老虎并提问 1、老虎为什么牙疼? 2、糖为什

5、么坏掉牙齿?大:考.吧,幼.师 3、老虎如何爱护自己的牙齿。大:考.吧,幼.师 活动反思： 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的根本构造，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个安康的熟悉。教育的连续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子安康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。

6、由于很多幼儿都有爱护牙齿的常识，所以本次活动进展的比拟顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。大:考.吧,幼.师 幼儿园小班安康教案：牙齿2 活动目标： 1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。 活动预备：各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、嬉戏“猫医生来了” 教师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿安康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续爱护好牙齿。 二、学唱歌曲爱护牙齿 1.教师教唱歌

7、曲，幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结： 小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿爱护得好。 活动延长 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语牙齿 安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌爱护牙齿 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来安康佳。 歌曲爱护牙齿 情境表演： 小白兔观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊

8、公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?” 幼儿园小班安康教案：牙齿3 主题的由来： 班中的幼儿不会正确使用牙齿进展咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提示，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 活动目标 1了解牙齿的构造学

9、会正确咀嚼 2让幼儿了解龋齿的形成缘由、危害、把握爱护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与安康的关系。 3使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。 问题板块 教师提出的问题： 1牙齿都能干什么用？ 2缺了牙齿会怎样？ 3牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？ 幼儿的疑问： 1为什么不刷牙，牙就会消失洞洞呢？ 2“虫牙”是牙齿上长虫了吗？ 3怎样牙齿才会又白又亮？ 主题壁报 大墙： 和幼儿共同创设牙齿的墙饰。 小墙： 1盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片 2画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。 3粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法 区域嬉戏相关内容 图

10、书区： 1增设相关的图书图片 2投放爱护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事 表演区： 增设牙齿的头饰及相关的儿歌 自然角： 增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 美工区： 增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏 科学区： 增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法 家园合作 1请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法 2请家长培育幼儿养成早晚刷牙的好习惯 3家长园地增设相关内容：如何正确爱护牙齿及刷牙的正确方法。 资源利用 1请园中的保健医给幼儿讲解如何爱护自己的牙齿 2请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的 3请幼儿将漱口水吐到一个盆里观看漱口水的变化。 4请幼儿

11、用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。 5供应刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。 幼儿园小班安康教案：牙齿4 活动目标： 1.能仿照刷牙的动作，把握刷牙的方法。 2.能坚持早晚刷牙。延长活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。 活动目的： 1.明白早晚刷牙的重要性。 2学习刷牙的方法。 3观赏儿歌的韵律。 活动预备： 牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。 活动过程： 1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。 2.请幼儿照镜子观看牙齿的颜色、外形。 3.教师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，教师假扮

12、手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的缘由。 4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿争论蛀牙的缘由，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。 5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。 6.教师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷仿照刷牙的动作。总结共享请幼儿检查自己有没有蛀牙。 教学反思： 1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练习。 2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的缘由及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。 幼儿园小班安康教案：牙齿5 1、观看、记录牙齿的形状特征，了解牙齿的根本形状构造。 2、学习牙齿名称：切牙、尖牙、磨

13、牙，了解牙齿形状与功用的关系3、发觉事物间相互关系，提高观看、概况力量。活动预备1、相关ppt2、人手一个小镜子、笔。活动过程：一、我们的牙齿1.提问，小朋友们有谁拔过牙了？你有没有留意到拔下来的牙齿长的是什么样子的？为什么要换牙呢？2.教师引入相关学问：什么是乳牙，什么是恒牙，为什么要换牙（简洁带过） 3.小朋友们相互观看一下同伴的牙齿，教师请人描述一下牙齿的样子 4.教师引入相关学问：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它们的形状二、观看我的牙齿 1）.请小朋友们利用镜子观看自己的牙齿，数一数自己的牙齿一共有几颗切牙、尖牙和磨牙，并记录在表上。2）.请小朋友们来展现自己的观看记录结果。

14、 3）牙齿是怎么样工作的呢？1.教师共享点心百奇饼干2.食用前任务，请小朋友们在吃点心的时候留意一下自己在什么时候会使用到哪些牙齿，用来做什么呢？3.食用点心后请小朋友们来说一说在吃东西时牙齿是怎么样协作工作的4.教师概括切牙、尖牙和磨牙的作用。 反思： 活动中让幼儿自己数牙齿自己然后填记录表的方式不太好，可以换成一整张大的记录表让幼儿在位置上数然后填上去，也能起到直观比照的作用。 幼儿园小班安康教案：牙齿6 一、活动背景： 安康安全的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活安康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响安康，所以对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有

15、些孩子都已患有龋齿。为了爱惜他们的安康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。（最终我运用了一首刷牙歌结尾，盼望幼儿在开心的气氛中感受欢乐，喜爱并愿意刷牙！觉得刷牙也是一件欢乐的事情。） 二、活动内容： 白牙与黑牙 三、活动目标： 1了解养成刷牙习惯的重要性。 2知道刷牙的时机。 四、活动重难点 活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯 活动难点：了解刷牙的时机 五、活动预备： 1制作好的白牙与黑牙的图卡，准时贴（笑脸宝宝）6个。 2刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面） 六、活动过程： 1师提问：“小朋友，你们喜爱白牙还是黑牙啊？” 幼儿可以举手自由发言。 师说：教师手里拿了几个笑脸

16、宝宝，假如你喜爱白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；假如你喜爱黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿） （2）师分别询问幼儿：“你为什么喜爱白牙（黑牙）呢？”让幼儿说一说自己的想法。 （3）师说明：小朋友都比拟喜爱白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样雪白美丽呢？ （4）师出示小魔棒。 师说：“教师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？” “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提示幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！） （5）协作生活教师静静的把小镜子分发给幼儿

17、，放在幼儿相对应的地上。 （6）待放好之后，再协作小魔棒：“我变，我变，我变变变！” 请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？” （7）师说明：给每个小朋友变出了不同外形的小魔镜，真美丽！（每个幼儿一面，提示幼儿不拿别人的，） 小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它捡起来，并放在自己的腿上） （8）师：“假如你的牙齿是安康的，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是白色的； 假如你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是黑色的。 我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？” （9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？” 牙

18、齿黑了会怎么样呀？” （10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来） （11）刚刚小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手教师刚刚发觉有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观看，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜爱他的牙齿啊？”（简洁说明牙齿变黑的缘由） （12）师叙述要爱惜好，爱护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。 （13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手答复） （14）师出示教材挂图，跟教师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的叙述；最终小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。） （15）师示范刷牙

19、的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！） （16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好？” 七 、活动完毕： 让幼儿和师一起随音乐刷牙歌动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。 师：“孩子们，看看我们的牙齿刷洁净了吗？”（师带着幼儿照镜子看看自己的牙齿） 活动达成效果： 在这次活动中，我为幼儿创设了一个比拟生动，自由的活动气氛（自主发言、幼儿之间共同探讨）。 小班的幼儿对新奇事物布满剧烈的奇怪心，看到新颖的事物会主动接近，探究其中的神秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开头，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们熟悉牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的嬉戏，让幼儿共同观看牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探究的*望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最终我以一首刷牙歌完毕了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事，不仅欢乐的承受学问，也在活动中获得了新的体验与胜利。