幼儿园小班感恩节的活动策划方案.docx

《幼儿园小班感恩节的活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班感恩节的活动策划方案.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班感恩节的活动策划方案幼儿园小班感恩节的活动筹划方案1 推举理由 年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。 活动预备 1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。 2、各班布置好班内感恩主题环境。 3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备好适量护手霜。 4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧感恩节的由来 5、幼儿与家长预备内容： 大班 （1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验

2、爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 （2）大带小活动 找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。 活动过程 1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。 2、情景剧观赏感恩节的由来，引导幼儿感谢父母教师等。 3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班

3、预备好黄丝带（可赠送多人）。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜 5、分年级公布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。 6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案2 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只知道索取。通过

4、一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 三、活动时间： 11月xx日 四：活动地点： 春江幼儿园 五：详细安排： 教师篇：(各园工会负责) 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、 小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级

5、教师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案3 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 活动时间： 20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期

6、预备： 1.利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1.说一篇感恩的心故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌 5.写一段祝愿，将感谢牢记心中。 温馨提示： 1、 周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心”手语表演活动。 2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处 3、 各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案4 感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国

7、人合家团聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着深厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应当让孩子们学会感恩;三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，赐予我生命，让我安康成长!一日为师终生为父!古今中外，尊师重道，所以我们：感恩教师，赐予我教导，教我学问，懂得思索!感恩兄弟姐妹，让我不再孤独感恩朋友，赐予我友爱。感恩帮忙过我的人，让我暖和 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么

8、，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开头思索：今日的孩子怎么了? 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。 二、活动目的 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 三、活动时间： 20xx年11月2411月27日，11月的第4个星期四是感恩节 四、活动地点： 各小班教室 五、活动前期预备 1.收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲等。

9、2.幼儿园环境布置。 3、制作贺卡的材料。 六、活动过程 1.向孩子介绍感恩节的来历。 2.读一篇感恩的心故事。 3.观赏感恩的心歌曲。 让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱。 4.做一张贺卡，说一段祝愿，将感谢牢记心中。小班孩子和教师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，教师帮忙写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案5 一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长) 二、感谢宣言: 小班-爱自

10、己，爱家人。 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。 大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 三、活动目标: 让孩子用眼睛看，用耳朵听，专心感受，在自己的心中培育感谢的感情，无论是父母、教师、兄妹、朋友、幸福还是哀痛，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。 四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。 五、活动安排: 1、感谢周: a.每天早上接待教师和英语嘉宾成为印第安人。 b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲 c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。 六、当日活

11、动流程： 从早上开头抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说感谢感谢节欢乐！孩子之间拥抱着。 2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。 2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢送家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。 3.教师欢送家长。 4、活动正式开头吃水果、点心。 5.亲子嬉戏。 6.手工制作。 7.完毕语言，拍照纪念。 8、教师表演感谢有你感谢欢迎家长。 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案6 设计意图： 我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对

12、他的关爱，同时也盼望通过教师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标： 1.促进家庭和谐，完善人际关系。 2.了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备： 小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 活动过程: 一、开头局部： (音乐响

13、起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部： 1.有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论我的妈妈 四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个

14、漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1.回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2.帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案7 一、大活动名称 happy thanksgiving day！“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11月19日（周五） 主题活动：11

15、月22日11月26日（包括家长半日活动设计） 闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班） 四、阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18号前完成 1、背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的详细安排（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、教师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室； 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、时间：11月19日上午10:00 2、参与人员：全园幼儿 3、主持人：（中班） 4、过程： a、主

16、持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”：爱心撒播关心，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情！ d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、主题教育活动预备 1、各级部根据各自的规划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟

17、弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进展火鸡展览活动。 四、感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班预备好护手霜、信物爱心， 中班预备好信物幸运草， 大班预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。 大班活动时间： 25号上午进行 活动内容： 一、室内：亲子制作海报 二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言：爱家

18、人、爱朋友、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！ 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 小班活动时间： 25号下午 活动流程： （一）、室内 用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意 （二）、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 我们不服输，我们懂感恩！ 2.知恩感恩报恩，知福惜福造福 3.珍惜拥有感恩万物 4.今日你感恩了吗？ 5.由于感恩 所以欢乐6.感动 感谢 感恩 感性 7.对太阳的“感恩”

19、，那是对暖和的领悟。 关于感恩的名言名句 1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 孟子 2、哀哀父母，生我劬劳。 诗经 3、一日为师，终身为父。 4、谁言寸草心，报得三春晖。 5、滴水之恩当涌泉相报。 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案8 一、活动主题： (happy thanksgiving day)！-感谢你，真相成长) 二、感谢宣言: 小班-爱自己，爱家人。 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。 大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 三、活动目标: 让孩子用眼睛看，用耳朵听，专心感受，在自己的心中培育感谢的感情，无论是父母、教师、兄妹、朋友、幸福还是哀痛，都能用感谢的心面对。让孩子

20、从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。 四、活动时间: 11月第四周四(11月26日)下午3点。 五、活动安排: 1、感谢周: a、每天早上接待教师和英语嘉宾成为印第安人。 b、本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲 c、感谢行动 六、当日活动流程： 1、从早上开头抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说感谢感谢节欢乐！孩子之间拥抱着。 2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。 3、家长直接进入教室，幼儿坐着欢送家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。 4、教师欢送家长。 5、活动正式开头吃水果、点心。 6、亲子嬉戏。 7、手工制作。

21、8、完毕语言，拍照纪念。 9、教师表演感谢有你感谢欢迎家长。 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案9 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心 照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得 去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不 得不开头思索：今日的孩子怎么了? 我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点

22、挫折，就那么轻易那么草率的完毕自己如花的生命?这毕竟是为什么? 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子 没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提 醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深 处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方 “感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听， 专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父 母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能

23、以一颗感恩的心去 面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她 也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 三、活动时间： 11 月的第四个星期四(感恩节)。 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期预备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.打印宣传资料，评分表等。 4.校园环境布置：黑板、海报等。 5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整 性。 6、制定好活动规划，时间、地点、负责人落实到位。 7.感恩的心手语版演员的到位(教师和学生)。 8.购置奖品。 六、活动过程 在

24、 11 月份的第一个晨会上，进展学会感恩的演讲，同时也 是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序 幕。之后，围绕四个“一”绽开活动。 1、扫瞄一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感 恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈 自己的观点与熟悉。 2.读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和 妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分， 小女孩就开头站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回 家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给 她带一块年糕

25、回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的 美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回 来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来 越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈 妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她 用劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。 就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她 发觉，哈哈哈眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了! 她感到恐惊，拉过哈哈哈手用劲摇摆，却发觉哈哈哈手里还紧紧地拽 着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨

26、始终在下， 小女孩也不知哭了多久。 她知道妈妈再也不会醒来， 现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢?她是由于不放心 她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语 言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和 雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己 感 恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中 不停留地做着，始终到哈哈哈眼睛最终闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想， 而我也信任在他 们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯

27、，她的顽强 与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理 由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。 无论多大风雨， 学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。 3.唱一首感恩的心歌曲。 课间时候，感恩的心这首歌会不断地回响在我们的校园中， 每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的 手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一 句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会 给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我 们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要

28、求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统 一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的”校园 中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经 理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进展评比，从中选择 出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 七、活动意义(后记) 这项活动为期一个月，同学们的热忱，我们始料未及。那一条条 随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的感恩的心，仿佛让我 们的心灵也承受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上 了圆满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十 位最正确箴言的获得者走

29、上讲台，向全校师生叙述他们的箴言内容并接 受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个 晨会推向高潮。很多在场的领导教师不由地发出了“情到深处泪自流” 的感慨。而这项活动在我校年底进展的校园十大新闻评比中，获得了 教师同学的全都好评。 在此，我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参加其 中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真 诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如 在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的急躁、担心， 消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们 带去阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你! 幼儿园

30、小班感恩节的活动筹划方案10 感恩始终是一个被人传颂的话题，由于感恩的传递，世界会变得更加和谐 ，生活会变得更加美妙，人与人之间会变得更加融洽。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所固然，面对别人的帮忙连声感谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩帮忙和关怀自己的每一个人，从小用感恩的心去面对将来的生活。感恩的力气是如此的宏大，今日我们三个小班的教师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。 活动时间和地点： 20xx11月XX日上午9点在x小区 活动意义：汲取感恩节积极成分，融入传统美德中，并给予新的涵义。

31、 让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。 培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。 让家长： 感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐 教育目的： 教会我们的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友情，感悟生活给予的一切美妙的东西。 活动人数： 全体小班组幼儿 活动预备： 自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡 活动过程： (1)每班由教师带着幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己预备的礼物，再说一句感恩的话。 (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。 (3)回到幼儿园感恩每一位工作的教师、门卫、以及食堂

32、的师傅们! (4)感恩保安叔叔的辛苦工作! 活动延长： (1)让幼儿叙述感恩活动的感受，相互争论，感恩节的欢乐! (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人! (3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园小班感恩节的活动筹划方案11 一、活动目标： 1、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，敬重他人、 2、会主动向家人问好，表达谢意 3、观赏感恩节的诗歌，学唱歌曲 二、活动预备： 音乐磁带/录音机感恩故事 三、活动时间： 11月第四个星期 四、活动地点： 班级内 五、活动过程： 1、给幼儿叙述感恩节的由来。 2、让幼儿自由争论自己在家对家人的帮忙和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。 3、给幼儿叙述感恩的故事，让他们观赏感恩的诗歌及歌曲。 4、教幼儿学唱 5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比方：我爱你，您辛苦了 6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱、 六、活动延长： 让家长在家多提示催促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，依据家长回园反映幼儿在家状况，回园教师赐予嘉奖。 【幼儿园小班感恩节的活动筹划方案】